Характеристика на личность план

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСИТКА ЛИЧНОСТИ.

Характеристика – это официальный документ. Он должен быть выдержан в официально-деловом стиле. В характеристике не должны использоваться личные местоимения.

Схема психолого-педагогической характеристики личности.

• 1. Общие сведения.

- Фамилия, имя, отчество. Дата рождения. Класс.

• 2. Условия жизни в семье.

- состав семьи, семья полная (неполная, если неполная, указать, кто воспитывает ученика);

- сведения о родителях (ФИО родителей, возраст, образование);

- жилищно-бытовые условия;

- наличие отдельного места для занятий;

- психологический климат в семье;

- стиль воспитания.

• 3. Особенности физического развития.

- состояние здоровья, группа здоровья;

- занятие в спортивных секциях.

• 4. Характеристика учебной деятельности.

- отношение к учебе;

- успеваемость в целом и по отдельным предметам;

- любимые и нелюбимые учебные предметы;

- способности;

- организованность, умение распределять свое время.

• 5. Особенности умственного развития.

- кругозор знаний;

- развитость речи: грамотность, культура, умение рассказывать, пересказывать, выразительность.

- развитость внимания: умение сосредоточиться, устойчивость внимания, объем внимания.

- развитость памяти: особенности вербальной и образной памяти, особенности механической и смысловой памяти, скорость заучивания.

- развитость мышления: умение сравнивать и выделять главное, способность понимать переносный смысл, умение рассуждать, скорость мыслительных процессов.

- развитость воображения: богатство, разнообразие образов воображения, оригинальность, склонность к фантазированию.

• 6. Особенности развития личности.

- уважение среди сверстников, круг друзей, система жизненных ценностей, интересы и увлечения, черты характера (профили личности), проявление специальных способностей, особенности темперамента, мечты.

• 7. Особенности трудовой деятельности.

- трудолюбие, добросовестность, инициативность, самостоятельность, любимые занятия.

• 8. Участие в общественной жизни класса.

- степень и форма участия.

• 9. Выводы и рекомендации.

- положительные и отрицательные стороны в развитии личности;

- рекомендации по развитию личности - родителям,

- учителям,

- самой личности.