52. Дизайн как средство гуманизации техники. Социально-экономические функции дизайна.

Социальное значение дизайна не имеет отношения к классам и революционным общественным переворотам. Cоциальные последствия дизайна лежат в плоскости общечеловеческого прогресса. Дизайн направлен на очеловечение действительности, на развитие цивилизационных процессов. Именно в этом проявляется социальное значение и сущность дизайна.

  Дизайн реализует право человека на человеческое отношение к нему всей предметной природы. Именно в таком контексте можно понимать дизайн, как средство гуманизации техники и окружающей человеку, всей предметной действительности.     В какой-то момент своей деятельности, дизайнер помимо малозаметных технических усовершенствований, переходит на изменения внешней оболочки вещи, переходит на работу над формой. Работа дизайнера направляется не на увеличение числа разнообразных по назначению моделей, а на модификацию внешней оболочки каждого изделия из определившейся функцинальной группы вещей. Вещи начинают различаться по классам, то есть, фактически по стоимости.Появляются модели для людей малообеспеченных, среднего достатка и для богатых.

  Такая классовость предметов, которую закладывают в проект дизайнеры, проявляется, особенно в Америке.Например, выпускаются автомобили или интнрьерное оборудование офиса для бизнесменов с годовым доходом в 500 тысяч долларов, в 1миллион, в 10миллионов и т.д. Естественно, что бизнесмен с годовым доходом в сотни тысяч долларов стремится обставить свой офис, приобрести оборудование и машину, говорящие о том, что его доходы перевалили милионные отметки. Дизайнер, таким образом, начинает работать нетолько на красату машины, но и на ее престижность. А сам предмет будучи носителем конкретной функции, превращается в знак-символ. Сейчас престижно-знаковая роль присуща почти всем предметам нашего окружения: наруным часам, электоробритве, авторучке, очкам, мобильным телефонам и т.д. (встречают по одежке).

  Так постепенно и незаметно, дизайн начинает обнаруживать социальные функции, присущие ему изначально. Он формировал вкусы, он, далее, формировал прстиж и понятие о нем. А престиж это в конечном счете, мнение человека о других людях. И это мнение определяется не только словами и поступками, но и предметным окружением человека.

  Работа на знаковость, а отсюда и на престиж, лишь одно из проявлений социальной роли дизайна, может быть даже, в какой-то мере извращенное проявление. Оно пораждено более глубинной и органически присущей предметному миру способностью психологического воздействия на человека. И это воздействие не пассивно. Как и архитектура, предметная среда воспитывает людей. Еще известный педагог Макаренко говорил, что воспитывают личность не только события, но и вещи. А один из известных деятелей Баухауза Ласло Мохой-Надь, рассказывая, как в этой школе создают новые вещи, всегда добавлял при этом, что «наша цель – не предмет, а человек».

  Таким образом, каждый предмет кроме своей прямой утилитарной функции, выполняет еще и воспиттельную роль, формируя личность. Поэтому, любое из данных выше определении дизайна можно дополнить словами – «основной, хотя и завалированной задачей дизайна является формирование личности».