Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

контрольная на 60 вопросов

.doc
Скачиваний:
141
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
58.37 Кб
Скачать

Контрольная работа по психологии развития ОЗО (вместе с индивидуальным заданием)

  1. Какие исследователи не делили онтогенез на отрезки:

а) Л.С. Выготский:

б) Л.И. Божович

в) З. Фрейд;

г) К. Роджерс

  1. Найдите соответствия между ученым и критерием периодизации:

    1. Гетчинсон

    1. формирование эго-идентичности

    2.Ш. Бюлер

    2. способ добывания пищи

    3. Блонский

    3. нравственное развитие

    4. Колберг

    4. социальная сторона ролевой позиции человека

    5. Эриксон

    5. смена зубов

  2. Объективными предпосылка­ми формирования психологии развития стали…

  3. Найдите соответствия:

    1. А.Бине

    1. Самостоятельные отрасли психологии развития

    2. Холл

    2. Определение уровня интеллектуального развития детей

    3. Клапаред

    3. эмоциональное развитие детей

    4. развитие педологии

    5. Исследование детей от 1 года

  4. Отцом» психологии развития был:

а) Л.С. Выготский

б) В. Штерн;

в) Э. Клапаред;

г) А. Н. Леонтьев;

д) Ж. Пиаже.

  1. Автором теории персонализации был:

а) Болдуин;

б) Бюллер;

в) Штерн;

г) Выготский.

  1. Основателем теории рекапитуляции был:

а) Бине;

б) Холл;

в) Гезелл;

г) Мид.

  1. Найдите соответствия между психологическим направлением и механизмом развития:

1. бихевиооризм

1.идентификация

2. психоанализ

2. отчуждение

3. гуманистическая психология

3. интериоризация


  1. Найдите соответствия между направлением и конкретной психологической школой:

1. биогенетический подход

1. теория социального научения

2. социогенетический подход

2. психоанализ

3. персоногенетический подход

3. гуманистическая теория

4. когнитивный подход

4. теория интеллектуального развития


  1. Найдите соответствия между психологической школой и ученым:

1. психоанализ

1. Адлер

2. гуманистическая

2. Скиннер

3. бихевиоризм

3. Келлер

4. гештальттеория

4. Олпорт


  1. Основаниями периодизации Д.Б. Эльконина являются... … …

  2. Большой кризис в периодизации Д.Б. Эльконина – это кризис перестройки отношений … …

  3. К большим кризисам по периодизации Эльконина относятся следующие возраста:

  4. К малым кризисам по периодизации Эльконина относятся следующие возраста:

  5. Основанием для периодизации Л.С. Выготского является… …

  6. Основанием для периодизации З. Фрейда является: а) способы фиксации либидо, б) уровень развития мышления, в) соотношение критических и стабильных возрастов в) особенности содержания бессознательных мотивов.

  7. В какой психологической школе отсутствовала возрастная периодизация онтогенеза.

  8. К однофакторным теориям развития личности относятся: а) теория З. Фрейда, б) бихевиоризм, в) теория культурно-исторического развития Л.С. Выготского, г) теории конвергенции В. Штерна.

  9. К двух факторным теориям психического развития относятся: а) теория З. Фрейда, б) бихевиоризм, в) теория культурно-исторического развития Л.С. Выготского, г) теории конвергенции В. Штерна.

  10. Расставьте в правильном порядке критерии для периодизации по мере их возникновения: 1. интеллектуальное развитие, 2. мотивационное развитие, 3. способ добывания пищи 4. половое влечение 5. социальная сторона ролевой позиции человека.

  11. Определите исследователей, которые в качестве критерия для периодизации психического развития выделяли интеллектуальную сторону развития человека: а) Холл, б) Ш. Бюллер, в) Э.Мейман г) Леонтьев, д) Д. Селли

  12. Расставьте виды детерминизмов по мере их появления: психологический, механистический, целевой, биологический.

  13. Движущими силами развития в психоанализе выступают … … …

  14. Задачей развития в концепции З. Фрейда являлась … к …

  15. Задачей развития в концепции А. Адлера являлась выработка ... … …

  16. Задачей развития в концепции Э. Эриксона являлось формирование …-…

  17. Какой принцип лежит в основе периодизации Э. Эриксона.

  18. Задача развития в концепции К. Хорни заключается в преодолении … … …

( бихевиоризм)

  1. Цель развития в бихевиоризме– это … … …

  2. Факторы развития … …

  3. В качестве стимулов изменения поведения в бихевиоризме выступают …

  4. В качестве стимулов изменения поведения в теории оперантного обучения Скиннера выступают …

  5. В качестве стимулов изменения поведения в теории ролей Мид выступают …

  6. В качестве стимулов изменения поведения в теории косвенного научения Бандуры выступают… … … … ... и их … …

  7. Механизмы развития в бихевиоризме – это …

  8. Развитие происходит в процессе …

  9. Критерием развития является … …

(гуманистическая психология)

  1. Цель развития в гуманистической психологии– это

  2. Механизмами развития являются … и …

  3. Содержанием мотива, подталкивающего человека к развитию является потребность … …

  4. В теории Олпорт развитие связывается с формированием … ... …

  5. Препятствием для развития личности является использование… …

  6. Развитие в концепции Роджерса связано с понятием …

(Пиаже)

  1. Цель развития – это … … …

  2. Факторы развития … … …

  3. Содержанием факторов развития является

  4. Критерием развития является …

  5. Главный принцип развития – это стремление к …

  6. Направление развития – это развитие …от … к …

  7. Процесс адаптации – это … … …

  8. Абсолютизация собственной познавательной позиции называется…

(Отечественная психология)

  1. Цель развития в теории Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева

  2. Основным фактором развития в отечественной психологии выступает…

  3. Содержанием факторов развития в культурно-исторической теории Л.С. Выготского- это

  4. Содержанием факторов развития в теории деятельности А.Н. Леонтьева- то…

  5. Движущей силой развития с точки зрения Л.С. Выготского является …. …

  6. Критериями для периодизации с точки зрения Л.С. Выготского являются... … …

  7. Этапы развития ВПФ

  8. Ближайшая зона развития-

  9. Эффекты обучения