21Теория «напряжения» Роберта Кинга Мертона (англ. Robert King Merton)(1910-2003) – крупнейшего социолога двадцатого века, профессора Колумбийского университета (сша).

Суть теории:

Причиной роста преступности является обострение противоречий между целями (стандартами), пропагандируемыми обществом, и ограниченностью социально-одобряемых средств их достижения.

Так, цели личного успеха и благосостояния противоречит ограниченность доступа к социально одобряемым каналам достижения этой цели (образование, профессия, социальный статус, богатство) Тем самым, для выходцев из низших слоев остается практически один выход: нарушение правовых норм.

По Мертону, возникающее социальное напряжение приводит к тому, что человек, не сумевший получить определенные ценности, будет реагировать на это той или иной формой девиантного поведения.

Всего Мертон выделял пять типов реакций на устанавливаемые обществом ценности и институционализированные средства их достижения:

конформизм, - признающий, как цели, так и средства;

инновация - признание социальных целей (напр. материальное благополучие), но, применение для их достижения средств, не одобряемых социумом (преступная деятельность);

ритуализм - непризнание целей, при использовании институционализированных средств их достижения; например: субъект не считает себя способным добиться социального успеха, но продолжает усердно трудиться в неперспективных областях, без надежды на какие-либо достижения;

ретретизм - отрицание как целей, так и средств их достижения, уход от социума, - примером может служить поведение человека употребляющего наркотики и пытающегося таким образом “заслониться” от проблем;

мятеж - отрицание социальных целей и средств, замена их собственными; например, стремление к разрушению несправедливой социальной системы, с помощью насилия.

22Теория субкультур (Американские социологи а.Коэн, р.Клауорд, л.Оулин).

В 1961 году ученики Мертона Р. Клауорд и Л. Оулин опубликовали монографию “Делинквентность и возможности: теория делинквентных групп”, где доказывали, что общество, навязывая молодежи определенные ценности и стандарты (в частности стремление к успеху) не замечает того, что их достижение является малореальным для большинства молодых людей, которые вынуждены для достижения успеха нарушать закон и нормы морали.

Результатом такого противоречия становится разочарование, фрустрация. Типичные реакции на это:

- создание воровских шаек, члены которых посредством хищений и грабежей получают возможность жить в соответствии с господствующими в обществе стандартами потребления;

- объединение в агрессивные банды, которые снимают напряжение, вызванное социальной несправедливостью, совершением актов насилия и вандализма.

- вступление в антисоциальные группировки, где молодые люди, употребляя наркотики и алкоголь, уходят в себя, замыкаются в тесном кругу сверстников, озабоченных теми же проблемами, и таким путем пытаются уйти, заслониться от социальной несправедливости.

Питательная среда делинквентности (от лат.delinquents: совершающий проступок): классовая дифференциация общества, неадекватные жизненные старты для молодежи из высшего, среднего и низшего классов. Результат: формирование делинквентных субкультур со своими ценностями, целями и нормами (конфликтная, ретретистская, криминальная субкультуры).

Криминализирующие функции такой субкультуры - сохранение и передача традиций определенной социально-культурной делинквентной среды, которая способна противостоять социальным институтам, занимающимся воспитанием детей, и, прежде всего, семье и школе.