- •Российский университет дружбы народов филологический факультет
- •Описание курса
- •Список (минимум) художественных текстов для изучающего чтения
- •Общий список научно-критической, историко-биографической литературы по курсу:
- •Серебряный век Хрестоматийные издания
- •Мемуарная литература и справочники
- •Научные исследования, критика
- •Двадцатые годы и последующие десятилетия
- •Тематика лекционного курса
- •Тема I: Поэзия Серебряного века
- •Тема II: Модернистская проза.
- •Тема III: Проза в традициях реализма. Неореализм.
- •Темы контрольных работ и правила их выполнения Темы промежуточной аттестации:
- •Темы итоговой аттестации:
Российский университет дружбы народов филологический факультет
Кафедра: русской и зарубежной литературы
Направление: журналистика, связь с общественностью (бакалавры), 2 курс
Дисциплина: история русской литературы XX века
Кредит: 4
1 семестр: лекции – 38 часов, практические занятия – 38 часов
Преподаватель: д. филолог. наук, профессор Мескин Владимир Алексеевич
Часы занятий: по расписанию
Телефон: 7356058; 8.903.1060560
Email: vameskin@yandex.ru
Описание курса
Цель курса:
помочь студентам лучше понимать закономерности, ценности духовной жизни, классическое наследие и эстетические искания художников-современников.
Содержание курса:
связано с изучением основных направлений русской словесности XX века – течения, жанры, тематика, проблематика поэтика - в эстетическом и культурно-историческом аспекте, с освоением научно-критических, биографических, других материалов. Значительное внимание уделяется рассмотрению художественных сочинений классиков Серебряного века и отражению их исканий в прозе, поэзии, драматургии последующих десятилетий. Предполагается выход в историю зарубежной, прежде всего, западноевропейской литературы. До итоговой проверки знаний студенты проходят ряд тестовых мероприятий, пишут одну промежуточную контрольную работу.
Используемые программы:
Обновляемая авторская: “Русская литература начала ХХ века”.
“История русской литературы ХХ века” (1890 – 1990). М., “Диалог - МГУ”, 1997.
Рекомендуемая учебная литература:
История русской литературы. ХХ век. В 2 частях. Под ред. В.В.Агеносова. М., 2007.
Русая литература ХХ века. Школы, направления, методы творческой работы. Под ред. С.И.Тиминой. М., 2002.
Н.Лейдерман. М.Липовецкий. Современная русская литература. В 2-х книгах. М., 2001.
В.В.Мусатов. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период). М., 2001.
В.С.Баевский История русской литературы ХХ века. М., 1999. История русской литературы ХХ века (20-90-е гг.) М., 1998.
История русской литературы в 4-х тт. М., 1988.
Организационно-методическое построение курса:
лекции, практические занятия, опросы, коллоквиумы, письменные аттестации.
Список (минимум) художественных текстов для изучающего чтения
М.Горький: Коновалов, Бывшие люди.
И.Бунин: Антоновские яблоки, Суходол, Братья, Господин из Сан-Франциско, Захар Воробьев, Солнечный удар, Чистый понедельник, Легкое дыхание, Грамматика любви, Роза Иерихона, стихотворения.
Л.Андреев: Баргамот и Гараська, Петька на даче, Ангелочек, Жили-были, Гостинец, Бездна, Бен-Товит, Иуда Искариот.
А.Куприн: Олеся, Гамбринус, Штабс-капитан Рыбников, Гранатовый браслет.
Ф.Сологуб: Мелкий бес, рассказы (3-5).
На выбор студентов один из трех символистских романов:
Д.Мережковский: Воскресшие боги (Леонардо да Винчи)
В.Брюсов: Огненный ангел.
В.Белый: Петербург.
Из поэтов-символистов и близких им изучаются:
В.Соловьев, А.Блок, Ф.Сологуб, К.Бальмонт, В.Брюсов.
Из поэтов-акмеистов и близких им изучаются:
Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам.
Из поэтов-футуристов и близких им изучаются:
В.Маяковский, И.Северянин, Б.Пастернак.
* * *
А.Фадеев: Разгром (1925).
М.Шолохов: Донские рассказы (1923-26). 3-5 рассказов.
Е.Замятин: Мы (1917-21).
А.Платонов: Котлован (1930).
В.Набоков: Машенька (1926).
М.Булгаков: Собачье сердце (1925), Мастер и Маргарита (1928-40).
А.Солженицын: Один день Ивана Денисовича, Матренин двор (1959).
В.Шаламов: Колымские рассказы (1954-73). 3-5 рассказов.
В.Быков: Сотников (1970) или другая военная повесть.
В.Распутин: Деньги для Марии (1967), Уроки французского (1973).
В.Белов: Привычное дело (1966) или Плотницкие рассказы (1968).
Ю.Трифонов: Дом на набережной (1976).
Ч.Айтматов: Белый теплоход (1970), Пегий пес, бегущий краем моря (1977).
В.Войнович: Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина (1969-75). 1-я часть.
В.Аксенов: Остров Крым (1979).
Ф.Искандер: Кролики и удавы (1882).
В.Маканин: Там, где сходилось небо с холмами… (1984).
Поэзия десятилетий после Серебряного века рассматривается на примере творчества: В.Твардовского, А.Вознесенского, Е.Евтушенко, Б.Ахмадулиной, В.Высоцкого, Б.Окуджавы, И.Бродского.
Примечание: на итоговом аттестационном коллоквиуме можно пользоваться собственными письменными комментариями, заметками, сделанными по ходу чтения. Разрешаются адекватные замены. На коллоквиум студент приходит со своей ксерокопией списка, в котором должны быть отмечены филологически прочитанные произведения. Оправдания типа “давно читал”, “не нашел”, “не успел”, “много”, “болел” и т.п. - не допускаются. Знание поэта или отдельной лирической темы предполагает, кроме вразумительной общей характеристики творчества художника слова, возможность детального анализа не менее 3 стихотворений, возможность рассказать 1-2 стихотворения наизусть.