- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность
- •Тема 2. Способ журналистского творчества: структура творческого процесса
- •Тема 3. Творческий акт журналиста: ход работы
- •Тема 4. Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей журналиста
- •Тема 5. Общая характеристика методов журналистской деятельности
- •Тема 6. Методы сбора информации: традиционные и нетрадиционные
- •Тема 7. Методы предъявления фактологических данных в журналистских произведениях
- •Тема 8. Работа с источниками информации
- •Тема 9. Технология подготовки произведений для печатных изданий
- •Тема 10. Технология теле- и радиопроизводства
- •Тема 11. Технические средства в журналистском творчестве
- •Тема 12. Место профессионального анализа текста в структуре деятельности журналиста
- •Тема 13. Идейно-тематический анализ особенностей журналистского произведения
- •Тема 14. Структурно-композиционный анализ особенностей журналистского произведения
- •Тема 15. Важнейшие правовые и профессионально-этические правила и нормы, регламентирующие творческий процесс
- •Тема 16. Состав профессиональных обязанностей журналиста
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.4. Задания для написания контрольных работ (для заочного факультета).
- •6.6. Вопросы для подготовки к итоговому контролю по дисциплине
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и интернет ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
Кафедра журналистики
Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета культуры Протокол № 5 от 19 января 2012 г. |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н. «___»________________2012 г. |
Опубликовано на основании решения заседания кафедры журналистики от 19 января 2012г.,пр. №8
Учебно-методический комплекс дисциплины
Основы журналисткой деятельности
Направление подготовки 031300.62 Журналистика Квалификация выпускника – Бакалавр Форма обучения – Очная, заочная
Курс 2, 3 Семестр 3, 4, 5, 6 Количество зачетных единиц - 6 Количество часов – 216
Санкт-Петербург 2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью дисциплины «Основы журналисткой деятельности» является ознакомление студентов с особенностями литературной работы по сбору и оформлению новостей в периодическом издании; освоение технологии подготовки, создания и коррекции журналистских текстов; изучение структуры творческого процесса.
Задачи учебной дисциплины:
- ознакомить студентов с особенностями журналистского творчества;
- дать представление о системе профессиональных обязанностей журналиста;
- создать устойчивое представление об основных характеристиках журналистского произведения;
- научить основным методам творческой журналистской деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
«Основы журналистской деятельности» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин.
Использование дисциплины необходимо как предшествующее и параллельное для курсов гуманитарного, социального и экономического цикла «История культуры Санкт-Петербурга»», «Философия», «Культурология», «Основы теории журналистики», «Введение в профессию».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-6 – готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми номами профессиональной деятельности;
ОК-7 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-8 – способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта;
ОК-9 – понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-16 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-19 – способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-4 – понимание сущности журналистской профессии как социальной, информационной, творческой, ее базовых характеристик, социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения профессиональных функций;
ПК-21 – понимание сущности журналисткой деятельности как многоаспекной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства текстов СМИ (привлекаемыми авторами, аудиторией); индивидуальную и коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную, продюсерскую, организаторскую);
ПК-23 – знание принципов работы с источниками информации и методов ее сбора (интервью, наблюдения, работы с документами), селекции, проверки и анализа, а также методов прецизионной (точной) журналистики;
ПК-25 – знание особенностей массовой информаций, задачи и методов, технологии и техники процесса создания журналистских публикации, понимание их содержательной и структурно-композиционной специфики;
ПК-26 – знание основных требовании, предъявляемых к информации СМИ (точность, достоверность, наличие ссылок на источники, разграничение фактов и мнений, плюрализм в предоставлении различных точек зрения);
ПК-27 – углубленное знание особенностей новостной журналистики и представление о специфике других направлений (проблемно-аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая журналистика);
ПК-37 – представление о технологии текстового и внетекстового продвижения публикаций СМИ.