- •«Санкт-петербургский государственный институт
- •1.3. Методы преподавания программы
- •1.4. Результаты освоения программы
- •1.5. Требования к уровню подготовки поступающего на обучение, необходимому для освоения программы
- •1.6. Трудоемкость обучения
- •1.7. Форма организации обучения и режим занятий
- •2. Содержание программы
- •2.1. Учебный план
- •2.2. Учебно-тематический план
- •Дисциплинарное содержание программы
- •4.1. Текущий контроль
1.5. Требования к уровню подготовки поступающего на обучение, необходимому для освоения программы
К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, имеющие необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности и физические данные.
Программа «Актерская зимняя школа для абитуриентов» рассчитана, в основном, на иногородних школьников 10-11 классов, а также слушателей, не имеющих возможности заниматься на длительных курсах отделения дополнительного образования.
1.6. Трудоемкость обучения
Нормативная трудоемкость обучения по данной программе - 96 часов, включая все виды аудиторной работы слушателя.
1.7. Форма организации обучения и режим занятий
Сроки реализации - со 2 по 10 января (в дни школьных каникул).
Режим занятий– каждый день со 2 по 10 января. (Ориентировочное время занятий - с 11 часов до 20 часов, расписание для каждой группы «Актерская зимняя школа для абитуриентов» составляется индивидуально).
Формы организации занятий – групповая, по звеньям, индивидуальная.
Формы проведения занятий – тренинг, игра, беседа, практические занятия.
Наполняемость группы– 20 человек.
Условия для проведения первого занятия – чтение стихотворения, прозаического отрывка, басни - наизусть.
2. Содержание программы
2.1. Учебный план
№ п/п |
Наименование разделов |
Всего часов |
В том числе | |
Лекции |
Практические занятия, мастер-классы | |||
1. |
Раздел 1. Актерское мастерство |
50 |
3 |
47 |
2. |
Раздел 2. Сценическая речь |
28 |
3 |
25 |
3. |
Раздел 3. Танец |
10 |
|
10 |
4. |
Раздел 4. Вокал |
8 |
|
8 |
|
Всего часов |
96 |
6 |
90 |
|
Итоговый контроль |
|
| |
|
Моделирование обстановки вступительных профессиональных консультаций - чтение наизусть несколько произведений различных жанров:
- законченные отрывки из художественной прозы (фрагмент романа, повести, рассказа, не описание природы, а действенный, увлекательный, смешной или драматичный фрагмент)
|
2.2. Учебно-тематический план
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Всего часов1 |
В том числе | |
Лекции |
Практические занятия | |||
Раздел 1. Актерское мастерство | ||||
1. |
Прослушивание выбранного материала |
2 |
|
2 |
2. |
Актерский тренинг по темам: |
|
|
|
2.1. |
Внимание |
6 |
|
6 |
2.2. |
Воображение, фантазия |
8 |
1 |
7 |
2.3. |
Наблюдения |
4 |
1 |
3 |
3. |
Выполнение творческих заданий |
10 |
|
10 |
4. |
Работа над литературным материалом – анализ, выявление смысловой проблематики, пробы |
20 |
1 |
19 |
|
Итого по разделу |
50 |
3 |
47 |
Раздел 2. Сценическая речь | ||||
1. |
Речевой тренинг |
20 |
2 |
18 |
2. |
Работа со стихотворным материалом |
8 |
1 |
7 |
|
Итого по разделу |
28 |
3 |
25 |
Раздел 3. Танец | ||||
1. |
Хореографическо-танцевальная разминка, знакомство с простыми танцевальными движениями, раскрепощенность и эмоциональность танца |
8 |
|
8 |
2. |
Пластическая разминка |
2 |
|
2 |
|
Итого по разделу |
10 |
|
10 |
Раздел 4. Вокал | ||||
1. |
Определение вокальных данных |
2 |
|
2 |
2. |
Выбор музыкального материала для поступления |
2 |
|
2 |
3. |
Репетиция |
4 |
|
4 |
|
Итого по разделу |
8 |
|
8 |
|
Всего часов |
96 |
6 |
90 |
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Моделирование обстановки вступительных профессиональных консультаций - чтение наизусть несколько произведений различных жанров:
- законченные отрывки из художественной прозы (фрагмент романа, повести, рассказа, не описание природы, а действенный, увлекательный, смешной или драматичный фрагмент) |