Вопросы по § 1. Человек как личность
-
Главное качество человека, состоящее в способности усваивать достижения культуры, осознанно включаться в жизнь общества, быть её субъектом – это:
-
биологическое;
-
социальное (общественное);
-
духовное;
-
культурное.
-
К характеристикам человека как биологического существа относится наличие:
-
мышления;
-
членораздельной речи;
-
психики;
-
высокоорганизованного мозга.
-
Не относится к характеристикам человека как биологического существа:
-
саморегуляция;
-
умение преобразовывать условия своего существования;
-
состояние здоровья;
-
обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой.
-
Отличием человека от животных является наличие:
-
психики;
-
способности к саморегуляции;
-
обмена энергией и информацией с окружающей средой;
-
мышления.
-
Не является отличием человека от животных наличие:
-
высокоорганизованного мозга;
-
мышления;
-
членораздельной речи;
-
психики.
-
К явлениям человеческой психики можно отнести:
-
обмен веществ в организме человека;
-
ощущения;
-
обмен энергией с окружающей средой;
-
состояние здоровья.
-
Не относятся к явлениям человеческой психики:
-
ощущения;
-
переживания;
-
эмоции;
-
обмен веществ в организме.
-
Не относится к социальным характеристикам человека:
-
способность творчески видоизменять окружающий мир;
-
способность создавать культурные ценности;
-
способность к саморегуляции;
-
способность к самопознанию и саморазвития.
-
К социальным характеристикам человека относится:
1) Способность к саморегуляции;
2) выработка духовных ориентиров собственной жизни;
3) зависимость от условий природной среды;
4) особенности строения и функционирования организма.
-
К исключительным характеристикам человека относится:
-
наличие психики;
-
способность видоизменять окружающий мир;
-
умение использовать орудия труда;
-
Способность создавать культурные ценности.
-
К личностным характеристикам относят:
-
здоровье;
-
способности;
-
возраст;
-
темперамент.
-
Признаки индивида выражают прежде всего:
-
включенность в систему социальных связей и отношений;
-
биологическое своеобразие;
-
способность к деятельности;
-
способность к мышлению.
-
Признаком индивида является:
-
возраст;
-
способность создавать культурные ценности;
-
умение создавать орудия труда;
-
самопознание.
-
Не относится к признакам индивида:
-
пол;
-
рост;
-
возраст;
-
сознание.
-
К новорождённому ребёнку относится понятие:
-
личность;
-
индивид;
-
индивидуальность;
-
всё перечисленное выше.
-
Понятие, выражающее наличие у человека определённых качеств, свидетельствующих о его способности жить среди людей, выполнять соответствующие обязанности – это:
-
личность;
-
индивид;
-
индивидуальность;
-
субъект.
-
Способность понимать себя и окружающих, осмысленно действовать, участвуя в жизни общества, и отвечать за свои поступки, прежде всего, связана с понятием:
-
личность;
-
индивид;
-
индивидуальность;
-
субъект.
-
Не связаны с понятием индивидуальности человека:
-
возраст;
-
темперамент;
-
характер;
-
способности.
-
Отличительные биологические, психологические и социальные качества человека связаны с понятием:
-
личность;
-
индивид;
-
индивидуальность;
-
субъект.
-
Процесс постижения действительности, формирующий мысли и образы, отражающие свойства познаваемых объектов и явлений – это:
1) знание;
2) познание;
3) сознание;
4) философия.
-
Высшая форма познания мира человеком – это:
-
философия;
-
самосознание;
-
наука;
-
искусство.
-
Деятельность, в процессе которой люди изменяют окружающие предметы, условия жизни, принято называть:
-
духовной;
-
эстетической;
-
практической;
-
научно-технической.
-
Деятельность, в результате которой преобразуется человеческое сознание, вырабатываются или усваиваются новые знания, создаются художественные произведения, выдвигаются различные идеи, принято называть:
-
духовной;
-
эстетической;
-
практической;
-
научно-технической.
-
Характерное для человека активное, целенаправленное отношение к окружающему миру и самому себе – это:
-
Сознание;
-
деятельность;
-
оценка;
-
понимание.
-
К ведущим литературным способностям относится:
-
правильность построения речи;
-
творческое воображение;
-
зрелость эстетических чувств;
-
гибкость процессов мышления.
-
К ведущим математическим способностям относится:
-
творческое воображение;
-
гибкость процессов мышления;
-
скорость мыслительных процессов;
-
самостоятельность и оригинальность мышления.
-
Не относится к ведущим литературным способностям:
-
творческое воображение;
-
творческое мышление;
-
зрелость эстетических чувств;
-
яркость и наглядность образов памяти.
-
Не относятся к ведущим математическим способностям:
-
умение анализировать и обобщать;
-
гибкость процессов мышления;
-
лёгкость перехода от прямого к обратному ходу мыслей;
-
скорость мыслительных процессов.
-
Относительно устойчивая система представлений человека о самом себе – это: