Контрольная работа № 5 Тема « познание»

ЗАДАНИЕ № 1

1. Рациональное познание, в отличие от чувственного : 1. Обновляет знания об окружающем мире 2. Формирует наглядный образ предмета 3. Осуществляется в форме ощущений, восприятий и представлений 4. Использует логические умозаключения

2. Верно ли ? а—Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью познаваемого мира б—Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Неверны оба суждения

3. « Прометей принёс людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания : 1. Обыденного 2. Мифологического 3. Научного 4. Философского

4. « Судьба человека зависит от расположения на небе звёзд»Данное утверждение является примером знания : 1. Житейского 2. Интуитивного 3. Научного 4. « Паранаучного»

5. Рациональное познание, в отличие от чувственного: 1. Отражает форму предмета 2. Создаёт зрительный образ предмета 3. Сравнивает существенные признаки предметов 4. Определяет пространственное расположение предметов

6. Верно ли ?а—Истина-это объективное отражение в сознании человека предметов иявлений б—Истина—это результат познания, существующий только в виде понятий, суждений и умозаключений

1. Верно только А Б—Верно только Б 3—Верны оба суждения 4—Неверны оба суждения

7. Познавательная деятельность, в отличие от трудовой :1—Осуществляется индивидуально 2—Ориентирована на процесс, а не на результат 3—Направлена на выявление новых, ранее не известных знаний 4—Носит общественно-полезный характер

8. Метод получения знаний, который используется преимущественно на теоретическом уровне познания : 1. Измерение объектов 2. Описание экспериментальных данных 3. Выдвижение гипотезы 4. Проведение наблюдений

9. Научное утверждение: 1. Время течёт повсюду одинаково и ни от чего не зависит 2. Судьба человека зависит от расположения на небе звёзд 3. Электрический ток течёт по проводам, как вода по трубам 4. Существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям

10 Верно ли ? а—Изучение себя может осуществляться в процессе общения , игры и труда б—Самопознание в отдельных ситуациях требует специальных знаний и усилий

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Неверны оба суждения

11. Научное утверждение: 1. Планета Марс наделяет людей значительными организаторскими способностями 2. Жизнь человека определяет то, какой знак Зодиака оказался восходящим в момент его рождения 3. Планета Венера наделяет людей любовью к искусству и творчеству 4. Со временем некоторые звёзды становятся красными гигантами

12. Верно ли?а—Путь к абсолютной истине идёт через истины относительные б—Относительная истина—полное, неизменное знание

1. Верно только А 2. Верно только Б 3—Верны оба суждения 4—Неверны оба суждения

13. Предположения, выдвигаемые в ходе научного исследования: 1. Гипотеза 2. Теория 3. Научный закон 4. Классификация

14. Философская теория, отрицающая возможность познания: 1. Гностицизм 2. Агностицизм 3—Гносеологический оптимизм 4-- Рационализм

13. Философское учение, сторонники которого считают разум основным источником познания называется : 1-Эмпиризм 2—Рационализм 3—Сенсуализм 4—Агноститцизм _

__________________

13. Отражение в сознании отдельных свойств предметов, которые формируются в результате непосредственного воздействия данного предмета на органы чувств: 1. Восприятие 2. Представление 3.Ощущение 4. Понятие

14. Связь нескольких суждений в одно :1. Понятие 2. Утверждение 3. Умозаключение 4. Научный закон

15. Абсолютная истина—1. Раз и навсегда установленное знание 2. Знание, обладающее полным соответствием предмету изучения 3. Мнение наивысшего авторитета 4. Суждение, родившееся в ходе дискуссии

16. Уровень научного познания, на котором из наблюдений и эксперимента выявляются факты:1. Теоретический 2. Религиозный 3. Эмпирический 4. Мифологический

17. Объективная, существенная, повторяющаяся , устойчивая связь между процессами и явлениями : 1—Принцип 2—Научный закон 3—Практика 4—Процесс познания

18. Восприятие-это : 1—Чувственное отражение в виде образа предметов или явлений , которые сохраняются в памяти после окончания их непосредственного воздействия на органы чувств. 2- Отражение отдельных свойств предметов и их качеств , которые непосредственно воздействуют на органы чувств 3—Отражение предметов и их свойств, непосредственно воздействующих на органы чувств 4—Форма мысли, которая отражает общие и существенные признаки познаваемых предметов и явлений

19. ,Высказывание. в котором отражаются существенные характеристики основных свойств предметов– 1. Суждение 2. Умозаключение 3. Понятие 4. Теория

20. Истина-это знание :1—Отражающее объективные свойства предмета 2—Отвечающее интересам большей части общества 3—Полученное только научным путём 4—Результат соглашения между учёными

21. Эмпирический уровень научного познания характеризуется—1. Обобщением 2. Абстрагированием 3. Формулировкой гипотезы 4. Сбором фактов

22. Вид познания, который характеризует совпадение субъекта и объекта изучения: 1. Художественное 2. Социальное 3. Научное 4. Обыденное

23. Уровень научного познания, на котором формируются идеи, теории, понятия—1. Теоретический 2. Религиозный 3. Эмпирический 4. Мифологический

24. Высказывание, утверждающее что-либо: 1. Понятие 2. Суждение 3. Умозаключение 4. Гипотеза

25. Движение мысли от общего к частному:1. Индукция 2. Дедукция 3. Теория 4. Гипотеза

26. Движение мысли от частного к общему:1. Индукция 2. Дедукция 3. Теория 4. Гипотеза

27. Антропоморфизм характерен для познания: 1. Научного 2. Обыденного 3.Мифологического 4. Философского

29. Особенность научного познания : 1—Очевидность для каждого 2—Доказательность 3—Нацеленность исключительно на практический результат 4— Исходный момент—гипотезы