- •Лекция №1 Ораторское искусство как учебный предмет.
- •2. Условия появления ораторского искусства.
- •3. Ораторское искусство и политика.
- •4. Ораторское искусство как историческое явление.
- •5. Классификация ораторского искусства.
- •6. Понятие коммуникативной компетенции и коммуникативной культуры.
- •7. Понятие языковой личности.
- •Лекция №2. Чтение и слушание как виды речевой деятельности. Тренировка памяти.
- •1. Слушание.
- •2. Чтение.
- •Лекция №3 Приемы убеждения. Убеждающие воздействия.
- •Лекция №4 Образ оратора
- •2. Риторические навыки и умения.
- •3. Индивидуальные особенности оратора. Типы ораторов.
- •4. Чувство неуверенности и страха перед выступлением. Аудиторный шок (сценический страх).
- •Лекция №5. Вербальные средства оратора.
- •1. Виды речевого общения.
- •2. Дыхание и его тренировка.
- •3. Голос и интонация.
- •3. Паузы.
- •4. Развитие голоса и речи.
- •Лекция №6. Невербальные средства оратора.
- •1. Внешний облик оратора.
- •2. Манеры.
- •3. Выражение лица.
- •4. Поза.
- •5. Жесты.
- •Лекция №7,8. Техника подготовки и структура ораторской речи.
- •1. Повседневная подготовка к выступлениям.
- •2. Подготовка к конкретному выступлению.
- •3. Этапы подготовки речи.
- •4. Классификация речей.
- •5. Виды выступлений.
- •6. Объем выступления.
- •7. План публичной речи.
- •8. Композиция речи.
- •9. Методы изложения материала.
- •10. Приемы привлечения внимания аудитории.
- •Лекция №9. Подготовка и проведение деловых бесед.
- •2. Правила подготовки и ведения разговора.
- •3. Типы деловых бесед и их особенности.
- •4. Искусство критики.
- •5. Прекращение разговора.
- •Лекция №10. Судебное красноречие.
- •1. История судебного красноречия.
- •2. Судебное красноречие в России.
- •3. Виды судебных речей.
- •4. Композиция судебной речи.
- •5. Нравственные основы судебных речей.
Лекция №1 Ораторское искусство как учебный предмет.
Понятие ораторского искусства.
Термин ораторское искусство (лат. оratoria) античного происхождения. Его синонимами являются греческое слово риторика (гр. retorike) и русское красноречие.
Риторика – 1) ораторское искусство, теория красноречия // учебный предмет, изучающий теорию красноречия // учебная книга, излагающая основы этой теории; 2) перен. – эффективность, внешняя красота речи, напыщенность; 3) в старину – название младшего класса духовной семинарии.
Ритор 1. В Древней Греции – учитель красноречия, ораторского искусства (истор.). 2. Оратор, говорящий пышно и красиво, но малосодержательно, прибегающий к искусственным приемам красноречия (книжн. неодобрит.). 3. В старину – ученик духовной семинарии по классу риторики (устар.).
Красноречие – 1) способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант // искусная речь, построенная на ораторских приемах; ораторское искусство; 2) устар. – наука, изучающая ораторское искусство; риторика.
Выражение ораторское искусство также имеет несколько значений. Под ораторским искусством прежде всего понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусство владения живым словом. Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.
Подобное толкование было принято еще в античные времена. Аристотель: риторика – «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».
Ломоносов М.В. «Краткое руководство к красноречию»: «Красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению».
Кошанский Н. «Частная риторика»: «Ораторство, витийство есть искусство даром живого слова действовать на разум, страсти и волю других».
Сперанский М. «Правила высшего красноречия»: «Красноречие есть дар потрясать души, переливая в них свои страсти, и сообщать им образ своих понятий».
Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.
Традиционно красноречие рассматривалось как один из видов искусства. Его часто сравнивали с поэзией и актерским творчеством.
Ораторское искусство тесно связано с наукой. Еще античные философы, Платон и Аристотель рассматривали красноречие в системе знаний как способ познания и толкования сложных явлений. Ф.Бэкон в работе «Опыты» классифицировал риторику как искусство «сообщения знаний». М.Сперанский в «Правилах высшего красноречия» утверждал, что ораторское искусство должно быть доказательным, рассудительным, нести людям знания.
Доказательства связи ораторского искусства с наукой:
ораторское искусство пользуется открытиями и достижениями всех наук и вместе с тем широко пропагандирует и популяризует их;
многие идеи или гипотезы первоначально излагались в устной форме, в публичных речах, научных докладах, сообщениях, беседах;
ораторское искусство опирается на категориальную систему соответствующих наук, что обеспечивает механизм аргументации, анализа и суждений, доказательств и обобщений.
Таким образом, в красноречии искусство и научность составляют сложный сплав относительно самостоятельных способов воздействия на людей. Ораторство представляет собой сложное интеллектуально-эмоциональное творчество публичной речи.
Многие современные исследователи рассматривают ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.
Е.А.Ножин: «Ораторское искусство лишь условно называется искусством, в значительной степени – это деятельность, овладеть которой можно, если даже у человека нет для этого особых данных. Всякий грамотный человек в результате упорного труда может овладеть основами ораторского искусства; т.е. умением произносить речи перед аудиторией доходчиво, увлекательно и убедительно».