III. Пути преодоления разрушительного начала зависти Первый путь

Прочитайте отрывок из стихотворения Н.Заболоцкого «Некрасивая девочка». Подумайте, какого человека может сделать счастливым чужая радость. Подберите синонимы к существительному бытие. Используя сочетаемость слова «радость» (поделиться, подарить, разделить, за другого и др.), продолжите текст: Радость по природе альтруистична. Радостью можно… Раздаточный материал

Чужая радость так же, как своя,

Томит ее и вон из сердца рвется,

И девочка ликует и смеется,

Охваченная счастьем бытия.

Н.Заболоцкий.

Николай Заболоцкий предлагает нам один из путей преодоления зависти. Каков этот путь? (Запись в тетрадь).

Умей радоваться успехам другого, как своим собственным. Слайд 9

Второй путь

Еще одну модель поведения в «ситуации зависти» дает великий баснописец И.А. Крылов.

4. Знакомство с аллегорическим сюжетом И.А. Крылова «Прохожие и собаки» (разыграть двум ученикам).

Прохожие и собаки

Шли два приятеля вечернею порой

И дельный разговор вели между собой,

Как вдруг из подворотни

Дворняжка тявкнула на них;

За ней другая, там ещё две-три, и вмиг

Со всех дворов Собак сбежалося с полсотни.

Один было уже Прохожий камень взял,

«И, полно, братец! – тут другой ему сказал, –

Собак ты не уймёшь от лаю,

Лишь пуще всю раздразнишь стаю;

Пойдём вперёд: я их натуру лучше знаю».

И подлинно, прошли шагов десятков пять,

Собаки начали помалу затихать,

И стало наконец совсем их не слыхать.

–––––––

Завистники, на что ни взглянут,

Подымут вечно лай;

А ты себе своей дорогою ступай:

Полают, да отстанут.

1815

– Определите тему басни (Тема зависти). С кем ассоциируются завистники? (Собаки – один из известных атрибутов Зависти).

– «Живопись в самих звуках» – так о Крылове-баснописце сказал В.А. Жуковский. Слышите ли вы «лай» собак в этой басне? Какой звуковой повтор использует И.А. Крылов? (рр-р-рр…). Когда «лай» утихает? (В 13-14 стихотворных строках уже нет звукового повтора).

– Какая модель поведения человека признаётся целесообразной Крыловым в «ситуации зависти»? Запишите мораль басни.

Иди своей дорогой, не оглядываясь на завистников. Слайд 9

Третий (русский) путь («ситуация белой зависти»)

Прочитайте текст. Подумайте, с какими цветовыми прилагательными сочетается существительное «зависть» в русском языке. Возможна ли в пушкинском тексте замена цветового прилагательного (чёрная – белая)? Аргументируйте свой ответ.

Делать нечего. Она,

Чёрной зависти полна,

Бросив зеркальце под лавку,

Позвала к себе Чернавку…

А.С. Пушкин

Запись в тетрадь:

Завидуй только белой завистью! Она побуждает к позитивному действию. Слайд 9

- А о какой зависти говорит А. С. Пушкин?

«Зависть – сестра соревнования, следственно из хорошего роду». (О белой зависти)

Древние говорили: «Зависть – враг счастливых».

Каждый решает сам:

впустить в свое сердце зависть и видеть мир мрачным и недобрым или чужую радость принимать как свою, а чужой успех принимать как призыв к честному соревнованию. Тогда мир будет казаться справедливым, добрым, открытым.

ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ С ДУШОЙ, В КОТОРОЙ ЖИВЕТ РАДОСТЬ?

ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ С ДУШОЙ, КОТОРОЙ ОВЛАДЕЛА ЗАВИСТЬ?

Напишите портрет чувства, используя материал урока (эпитеты, сравнения и т. д.):

Слайд 10

«Радость – это чувство …

«Черная зависть – это чувство …»