Заключение
Проблематика субъективного восприятия времени в настоящее время завладевает все большим вниманием исследователей.
Существует множество точек зрения детерминированности той или иной временной ориентации личности. В нашем исследовании мы попытались внести небольшой вклад в изучение данного феномена.
Нами ставились следующие задачи: проанализировать теоретические подходы к изучению проблемы субъективного восприятия времени; рассмотреть возрастно-психологические особенности субъективного восприятия времени личностью в период ранней взрослости; рассмотреть возрастно-психологические особенности субъективного восприятия времени личностью в период средней взрослости; рассмотреть возрастно-психологические особенности субъективного восприятия времени личностью в период поздней взрослости; провести эмпирическое исследование.
В качестве гипотезы выдвигалось положение о наличии возрастно-психологических особенностей субъективного восприятия времени личностью в период взрослости. В период ранней взрослости субъективное восприятие времени характеризуется направленностью личности в будущее; в период средней взрослости субъективное восприятие времени характеризуется направленностью на настоящее время с элементами направленности в прошлое; в период поздней взрослости субъективное восприятие времени характеризуется направленностью личности в прошлое.
Гипотеза подтвердилась полностью. Для ранней взрослости характерной временной ориентацией является будущее время. Это объясняется тем, что перед личностью встают задачи планирования своей жизни после выпуска из ВУЗа, создания семьи и поиска своего места в жизни. В период средней взрослости, когда постоянное рабочее место уже найдено, и ячейка семьи создана, человек начинает максимально использовать настоящее и погружаться в него. Соответственно, для периода средней взрослости доминирующей временной ориентацией становится ориентация в настоящее с частичной ориентацией в прошлое, как проявлением кризиса среднего возраста. Он требует от личности ответа на такие экзистенциальные вопросы, как: «кто я?», «чего я уже достиг?», «чего я хотел достичь?».
После прохождения кризиса середины жизни личность вступает в несколько стрессовый период – период поздней взрослости. Он характеризуется предпенсионным стрессом, который требует от человека не только планированием деятельности в пенсионный период, но и оценку прожитого отрезка жизненного пути. То есть, доминирующей временной ориентацией личности становится прошлое время.
В будущем планируется на основе разрабатываемой темы проведение коррекционной работы по временной переориентации людей, находящихся в негативном или кризисном состоянии.
Список литературы
Приложение 1
Таблица 10. Сравнение средних значений изучаемых признаков в группах ранняя и средняя взрослость
|
|
Среднее ранняя взр |
Среднее средняя взр |
t-знач. |
p |
|
Цели |
34,86667 |
28,56667 |
3,09670 |
0,003013 |
|
Процесс |
27,70000 |
32,53333 |
-2,90294 |
0,005220 |
|
Результативность |
24,73333 |
30,66667 |
-4,13126 |
0,000117 |
|
Будущее |
3,55667 |
2,90000 |
3,21329 |
0,002144 |
|
Позитивное прошлое |
2,67333 |
3,38667 |
-2,77487 |
0,007419 |
|
Фаталистическое настоящее |
2,49000 |
1,95667 |
3,28154 |
0,001751 |
|
Компетентность во времени |
7,26667 |
9,56667 |
-2,92145 |
0,004957 |
Таблица 11. Сравнение средних значений изучаемых признаков в группах средняя и поздняя взрослость
|
|
Среднее средняя взр |
Среднее поздняя взр |
t-знач. |
p |
|
Цели |
28,56667 |
22,80000 |
2,70084 |
0,009052 |
|
Процесс |
32,53333 |
26,46667 |
3,52910 |
0,000824 |
|
Гедонистическое настоящее |
3,41667 |
2,49333 |
3,77165 |
0,000383 |
|
Будущее |
2,90000 |
2,21000 |
2,96214 |
0,004423 |
|
Компетентность во времени |
9,56667 |
11,26667 |
-2,29532 |
0,025350 |
Таблица 12. Сравнение средних значений изучаемых признаков в группах ранняя и поздняя взрослость
|
|
Среднее ранняя взр |
Среднее поздняя взр |
t-знач. |
p |
|
Цели |
34,86667 |
22,80000 |
7,32599 |
0,000000 |
|
Результативность |
24,73333 |
33,00000 |
-4,93434 |
0,000007 |
|
Гедонистическое настоящее |
3,37333 |
2,49333 |
4,40017 |
0,000047 |
|
Будущее |
3,55667 |
2,21000 |
7,12712 |
0,000000 |
|
Позитивное прошлое |
2,67333 |
3,45667 |
-2,41211 |
0,019045 |
|
Фаталистическое настоящее |
2,49000 |
1,64000 |
5,20977 |
0,000003 |
|
Компетентность во времени |
7,26667 |
11,26667 |
-4,82576 |
0,000011 |
Приложение 2
Таблица 13. Корреляционная взаимосвязь параметров, выявленных в период ранней взрослости
-
пол
цели
процесс
результативность
Негативное прошлое
Гедонистическое настоящее
будущее
Позитивное прошлое
Фаталистическое настоящее
Компетентность во времени
Пол
1,00
-0,34
0,13
-0,17
0,07
-0,39
-0,10
0,14
-0,02
-0,00
Цели
-0,34
1,00
-0,17
0,35
0,05
0,04
0,02
-0,36
0,09
0,22
Процесс
0,13
-0,17
1,00
0,07
0,16
-0,12
0,00
-0,08
-0,22
-0,05
Результативность
-0,17
0,35
0,07
1,00
0,12
0,28
0,26
-0,28
0,00
-0,01
Негативное прошлое
0,07
0,05
0,16
0,12
1,00
0,01
-0,11
-0,54
-0,10
0,01
Гедонистическое настоящее
-0,39
0,04
-0,12
0,28
0,01
1,00
0,03
-0,05
-0,09
0,17
Будущее
-0,10
0,02
0,00
0,26
-0,11
0,03
1,00
0,07
0,45
0,08
Позитивное прошлое
0,14
-0,36
-0,08
-0,28
-0,54
-0,05
0,07
1,00
0,07
-0,19
Фаталистическое настоящее
-0,02
0,09
-0,22
0,00
-0,10
-0,09
0,45
0,07
1,00
0,10
Компетентность во времени
-0,00
0,22
-0,05
-0,01
0,01
0,17
0,08
-0,19
0,10
1,00
Таблица 14. Корреляционная взаимосвязь параметров, выявленных в период средней взрослости
-
пол
цели
процесс
результативность
Негативное прошлое
Гедонистическое настоящее
будущее
Позитивное прошлое
Фаталистическое настоящее
Компетентность во времени
Пол
1,00
-0,29
0,20
0,54
0,21
0,14
-0,12
0,34
0,12
-0,21
Цели
-0,29
1,00
0,10
-0,11
-0,02
-0,14
0,93
0,17
-0,00
0,11
Процесс
0,20
0,10
1,00
0,59
0,09
0,77
0,21
-0,03
-0,30
-0,02
Результативность
0,54
-0,11
0,59
1,00
0,37
0,36
0,09
0,31
0,04
-0,19
Негативное прошлое
0,21
-0,02
0,09
0,37
1,00
-0,07
0,02
0,14
-0,19
-0,18
Гедонистическое настоящее
0,14
-0,14
0,77
0,36
-0,07
1,00
-0,04
-0,03
-0,40
-0,12
Будущее
-0,12
0,93
0,21
0,09
0,02
-0,04
1,00
0,19
0,01
0,00
Позитивное прошлое
0,34
0,17
-0,03
0,31
0,14
-0,03
0,19
1,00
0,21
0,04
Фаталистическое настоящее
0,12
-0,00
-0,30
0,04
-0,19
-0,40
0,01
0,21
1,00
0,11
Компетентность во времени
-0,21
0,11
-0,02
-0,19
-0,18
-0,12
0,00
0,04
0,11
1,00
Таблица 15. Корреляционная взаимосвязь параметров, выявленных в период поздней взрослости
-
пол
цели
процесс
результативность
Негативное прошлое
Гедонистическое настоящее
будущее
Позитивное прошлое
Фаталистическое настоящее
Компетентность во времени
Пол
1,00
-0,05
-0,04
0,16
-0,07
0,17
0,16
0,05
-0,01
-0,25
Цели
-0,05
1,00
0,69
0,07
-0,09
0,57
0,64
0,30
0,02
-0,07
Процесс
-0,04
0,69
1,00
0,44
-0,23
0,73
0,73
0,49
-0,14
-0,35
Результативность
0,16
0,07
0,44
1,00
-0,72
0,25
0,33
0,68
-0,61
-0,64
Негативное прошлое
-0,07
-0,09
-0,23
-0,72
1,00
-0,07
-0,31
-0,62
0,77
0,28
Гедонистическое настоящее
0,17
0,57
0,73
0,25
-0,07
1,00
0,59
0,50
-0,16
-0,24
Будущее
0,16
0,64
0,73
0,33
-0,31
0,59
1,00
0,39
-0,26
-0,19
Позитивное прошлое
0,05
0,30
0,49
0,68
-0,62
0,50
0,39
1,00
-0,58
-0,28
Фаталистическое настоящее
-0,01
0,02
-0,14
-0,61
0,77
-0,16
-0,26
-0,58
1,00
0,24
Компетентность во времени
-0,25
-0,07
-0,35
-0,64
0,28
-0,24
-0,19
-0,28
0,24
1,00