СМЕТА-13 / 3)Понедельный график с текстом

Кафедра ЭОПС

Понедельный график учебной деятельности студента по разделу

«Основы сметного ценообразования в строительстве»

8 семестр 2011/2012 уч. г. № учебных групп 401, 446 - 449

№ п/п	Виды работ	Коли-чество	Учебная неделя
			1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
	Общая трудоёмкость в часах В том числе:	52	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
1	Аудиторные занятия	26
1.1	Лекции	14	2	2	2	2	2	2	2
1.2	Практические занятия	12								2	2	2	2	2	2
2	Самостоятельная работа	26
2.1	Подготовка к лекциям	3,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
2.2	Подготовка к практическим занятиям	3,0								0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
2.3	Подготовка к экзамену (итоговый тест)	8,5	1	1	1	1	1	1	1						1,5
2.4	Выполнение домашних заданий в виде матриц	3,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
2.5	Выполнение РР (1-я часть):	7,5
2.5.1	Составление локальной ресурсной ведомости	20 %								1,5
2.5.2	Составление локальной ресурсной сметы	25 %									1,5
2.5.3	Составление локальной сметы базисно-индексным методом	20 %										1,5
2.5.4	Составление сметы на проектные работы	20 %											1,5
2.5.5	Расчет стоимости отдельных разделов проектной документации	15 %												1,5
3	Контрольные мероприятия
3.1	Сдача РР (1-я часть)													РГР
3.2	Сдача домашних заданий (ДЗ) в виде матриц (номера ДЗ)	7 ДЗ		1	2	2A	3	4	7	8
3.3	Итоговый тест (Т)														Т

Формирование итоговой оценки знаний по разделу. Итоговая оценка знаний по разделу (О) учитывает работу студента в течение всего периода изучения раздела.

Она формируется как средневзвешенная оценка:

О = О_ДЗW_ДЗ + О_РГРW_РР + О_ТW_Т,

где О_ДЗ, О_РР, О_Т – оценки соответственно за домашнее задание, РР и итоговый тест;

W_ДЗ, W_РР, W_Т – веса ДЗ, РР, Т, равные соответственно 0,2; 0,3; 0,5.

Ниже приведён пример получения итоговой оценки.

Предположим, что студент получил за ДЗ оценку 3,5 балла, за РР – 5, за итоговый тест – 4.

Итоговая оценка составит:

О = 3,50,2 + 50,3 + 40,5 = 4,2.

Полученная итоговая оценка по разделу учитывается при формировании результирующей рейтинговой и качественной оценок знаний по дисциплине в целом.