Тема 12.Планирование семьи и репродуктивное здоровье

Планирование семьи – обеспечение здоровья женщины. Регулирование рождаемости. Ответственное родительство. Здоровый образ жизни. Современная контрацепция. Демографическая политика государства. Социально-экономические условия деторождения.

Репродуктивное здоровье. Репродуктивная система. Основы репродуктивного здоровья. Программы формирования у подростков ответственного отношения к репродуктивному здоровью. Деятельность служб планирования семьи. Медико-социальное консультирование.

Понятия «половое воспитание» и «половое образование» (система медико-психологических, гражданских и педагогических мер). Половое воспитание подростков и молодёжи, как часть формирования их личности. Концепция полового воспитания. Моральные, правовые, культурные и этические аспекты полового воспитания. Задачи и принципы полового воспитания. Организационные формы полового воспитания. Направления полового воспитания в школе.Санитарно-гигиенические мероприятия по сохранению здоровья и профилактике болезней.

Проблемы внедрения в практику программ полового воспитания. Работа координационного совета Федеральной целевой программы «Безопасное материнство». Международный опыт полового воспитания подростков и молодёжи.

Тема 13. Психология здоровья

Психология здоровья как наука. Объект психологии здоровья. Задачи психологии здоровья и её связь с другими науками. Психологические факторы здоровья: независимые, (предшествующие) когнитивные факторы, факторы социальной среды и передающие факторы.

Распространённость нервно-психических расстройств. Факторы эмоционального перенапряжения и их значение в течении, компенсации и декомпенсации различных болезней.

Мотиваторы стрессов и дистрессов. Взаимодействие факторов патологии.

Умственная работоспособность – ведущий показатель состояния психики.

Возрастные особенности психологии. Формы нарушений психического здоровья человека.

Стресс. Дистресс. Роль психологии в сохранении здоровья.

Программы по охране психического здоровья детей и подростков. Теория и практика профилактики психосоматических болезней.

Тема 14. Инфекционный и эпидемический процесс. Профилактика инфекционных заболеваний

Клинико-статистическая характеристика инфекционных заболеваний.

Понятие о патогенах, инфекционной цепи (резервуар (источник) возбудителя - выходные ворота инфекции — передача возбудителя новому хозяину — вход­ные ворота инфекции — заражение восприимчивого хозяина), течении инфекционного процесса, инкубационном и продромальном периодах, манифестации и реконвалесценции.

Механизмы защиты от инфекционных заболеваний: неспецифические и специфические.

Иммунитет. Аллергия. Аутоиммунные заболевания.

Профилактика инфекционных заболеваний: санитарная служба, иммунизация, ЗОЖ.

Тема 15. Профилактика девиантного

ПОВЕДЕНИЯ

Понятие: девиантное поведение детей и подростков. Причины девиантного поведения. Условия эффективности профилактики девиантного поведения.

Категории девиантного поведения: явная или скрытая психопатология и асоциальное или антисоциальное поведение. Факторы риска девиантного поведения: индивидуальные, в группе сверстников, семейные, школьные и социальные. Профилактика девиантного поведения детей и подростков. Диагностическая работа с родителями.

Коррекционная работа с неполной семьей, имеющей ребенка с девиантным поведением. Работа с ребенком. Прогнозирование отклоняющегося от нормы поведения учащихся: общее, индивидуальное и групповое.

Организация взаимодействия по профилактике девиантного поведения с педагогами школы.

Основные задачи, которые решают специалисты комплексной группы на уровне школы.

Формы профилактической работы. Формы совместной коррекционной работы. "Карта личности школьника".