- •«Утверждаю»
- •1. Цели и задачи курса, место в учебном процессе:
- •1.1. Курс культурологии направлен на:
- •2. Требования к уровню освоения дитсциплины: Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен иметь навык:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •4. Содержание дисциплины:
- •4.1.Теоретический курс (лекции)
- •4.2. Семинарские занятия
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •5.1. Основная рекомендуемая литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Словари, справочники, энциклопедии
- •5.4. Хрестоматии по теории культуры
- •5.5. Средства учебно-методического обеспечения дисциплины
- •5.6. Методические рекомендации для преподавателя
- •5.7. Методические рекомендации для студентов
- •5.8. Методические рекомендации по выполнению рефератов
- •5.8.1. Примерная тематика рефератов:
- •5.9. Методические рекомендации по конспектированию
- •6. Самостоятельная работа студентов:
- •7. Контроль знаний студентов:
- •7.1. Вопросы к зачету
- •7.2. Тестовые задания:
- •7.2.1. Итоговый контроль История мировой культуры. Отечественная культура
- •А) о.И. Бове
- •Ключи к тестам «Промежуточный контроль»:
- •Ключи к тестам «Текущий контроль»:
4. Содержание дисциплины:
4.1.Теоретический курс (лекции)
№ темы |
Тема лекции
|
Содержание лекции |
Кол-во часов |
1 |
Культурология как наука |
Предмет культурологии. История возникновения, цели, задачи. Структура культурологического знания. Место культурологии в системе социогуманитарного знания. Теоретическая культурология: философия культуры, социальная антропология, социология культуры, история культуры. Методы культурологических исследований. Основные культурологические концепции (Н. Данилевский, Ф. Ницше, О. Шпенглер, П. Сорокин, Й.Хейзинга и др.), направления и школы. |
2 |
2 |
Понятие, функции и ценности культуры |
Понятие культуры. Культурогенез. Морфология культуры: материальная и духовная культура. Понятие культурных ценностей, норм и традиций. Наука и религия как феномены культуры. Функции культуры: человеко-творческая, познавательная, регулятивная, аксиологическая, информационная, семиотическая, синтезирующая и др. Основополагающие институты культуры. Язык и символы культуры, культурные коды. |
2 |
3 |
Культура как социальный феномен |
Культура как социальный феномен. Взаимосвязь культуры, общества и человека. Личность как главный субъект культуры. Социализация и инкультурация личности. Динамика культуры. Антропогенез, культурогенез, социогенез. Типы культурной динамики. Социальная дифференциация культуры. Субкультура. |
2 |
4 |
Культура и цивилизация |
Культура и цивилизация. Критерии разграничения культуры и цивилизации. Показатели цивилизованности – наличие хозяйственных и социальных технологий государства, классов и т.д. |
2 |
5 |
Типология и формы культуры |
Типология культуры. Исторический тип культуры. Проблема единства и многообразия культур. Разнообразие культурных форм: элитарная, народная, массовая культура. Этнический и национальный типы культуры. «Восточный и западный» типы культуры. Основные черты культуры традиционных обществ Востока. Локальные, специфические, «серединные» культуры. Место и роль России в мировой культуре. |
2 |
6 |
Великие исторические культуры древности |
Великие исторические культуры древности. Восточные культуры, их своеобразие. Древневосточные философско-религиозные системы. Памятники восточных культур и их общемировое значение.
|
2 |
7 |
Западноевропейская культура |
Западноевропейская культура. Античность как тип культуры. Культура Древней Греции, культура Средневековья, культура Возрождения. Рационализм как сквозной принцип культуры Нового времени. Современная европейская культура. |
2 |
8 |
Культура России |
Культура России. Традиции, особенности, типологические характеристики русской культуры. Периодизация: от языческой культуры восточных славян до культуры «Серебряного века». Культура России XX– началаXXIвв. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе |
2 |
Итого |
16 |