- •3.7 Способности человека. Направленность и мотивы деятельности личности.
- •3.7.3Темы рефератов
- •1 Задатки и способности.
- •6 Потребности как источник активности человека.
- •3.7.4Основные понятия
- •3.8 Психические состояния и их регуляция
- •3.8.3Темы рефератов
- •1 Влияние стресса на нервные заболевания.
- •3.8.4Основные понятия
- •3.9 Психологический возраст и периодизация психического развития индивидуальности
- •3.10 Психология общения
- •3.10.3Темы рефератов
- •1 Личность и общение.
- •3.10.4Основные понятия
- •Характеристика конфликта как социального феномена общественной жизни
- •3.11.3Темы рефератов
3.8.3Темы рефератов
1 Влияние стресса на нервные заболевания.
2 Адаптация человека и функциональное состояние организма.
3 Стресс и его особенности.
4 Адаптация и дезадаптация.
5 Тревожность и фрустрация как эмоциональные состояния.
3.8.4Основные понятия
Психическое состояние, адаптация, дезадаптация, гомеостаз, стресс, дистресс, пограничные состояния, физиологическая адаптация, психологическая адаптация, социальная адаптация, функциональное состояние организма, релаксация, сон, утомление, фрустрация.
3.8.5 Задание к СРС
Заполнить таблицу «Общая характеристика состояний организма психики»
№ |
Психическое состояние |
Определение |
1 |
Релаксация |
|
2 |
Сон |
|
3 |
Оптимальное рабочее состояние |
|
4 |
Утомление |
|
5 |
Стресс |
|
3.9 Психологический возраст и периодизация психического развития индивидуальности
Вопросы семинарского занятия
1 Периоды развития человека в онтогенезе.Периодизации развития личности: Ж.Пиаже, Д.Б. Эльконин, В.И. Слободчиков.
2 Общая характеристика развития человека от младенчества до младшего школьного возраста. Психологический портрет подростка. Подростковый кризис и психическое здоровье подростка. Виды кризиса.
3 Юность. Общая характеристика возраста. Задачи развития в юности. Временная перспектива будущего и профессиональное самоопределение в юности.
4 Развитие личности взрослого человека. Кризисы зрелости.
5 Теории старения. Изменение когнитивных функций при старении. Э. Эриксон о новообразованиях позднего этапа жизни. Проблема социализации и социально-психологической адаптации пожилых людей.
3.9.2 Задания для СРСП
Контрольные вопросы
Как понимается возраст в различных теориях личности?
Что такое социальная ситуация развития личности?
Как рассматривается развитие личности в гуманистической психологии?
Общий подход к периодизации развития личности в неофрейдизме.
Биогенетическая концепция развития С.Холла.
Периодизация развития личности в концепции Д.Б.Эльконина.
Этапы развития личности в теории Э.Эриксона.
Принцип ведущей деятельности в развитии личности.
3.9.4Основные понятия: возраст, социальный возраст, онтогенез, периодизация, личность, развитие, психическое здоровье, возрастной кризис, кризис подростковый, кризис взрослого, геронтология, акмеология, социализация, физиологическая адаптация, психологическая адаптация, социальная адаптация.
3.9.5 Задание к СРС: Заполнить таблицу «Возрастная периодизация»
№ |
Возрастные стадии |
Особенности возрастных стадий развития человека |
Ведущая деятельность |
1 |
Начальные периоды онтогенез – от рождения до младшего школьного возраста (от 0 – 11 лет) |
|
|
2 |
Подростковый (пубертатный) возраст |
|
|
3 |
Период юности: ранняя юность (15-18 лет) и поздняя (18-23) |
|
|
4 |
Период зрелости |
|
|
5 |
Период старения и старости |
|
|
3.10 Психология общения
3.10.1 Вопросы семинарского занятия
1 Понятие общения как ведущей деятельности человека. Структура и функции общения.
2 Средства общения. Вербальное и невербальное общение.
3 Перцептивная сторона общения. Ошибки восприятия людьми друг друга в процессе общения.
4 Общение как форма взаимодействия между людьми (интерактивная сторона общения). Трансактный анализ Э.Берна.
Общение как обмен информацией – коммуникативная сторона общения. Методы психологического исследования межличностных отношений. Социометрия.
3.10.2 Задания для СРСП
Контрольные вопросы
1 Что такое общение?
2 Какова структура общения?
3 Какие вы знаете средства общения?
4 Какие виды общения вы знаете?
5 Какие функции выполняет общение?