Пермский край

Отчет по ИНТЕРАКТИВНОМУ практиЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

ЮУрГУ–100400.2014.313.ОИПЗ

Нормоконтролер, ассистент Руководитель, д.п.н., профессор

______________ О.В. Максимова ___________ Т.Н.Третьякова

______________ 2014 г. ___________ 2014 г.

Автор работы

студент группы С-151

____________ Е.М. Иванова

____________ 2014 г.

Челябинск 2014

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский университет)

Институт спорта, туризма и сервиса

Кафедра «Туризм и социально-культурный сервис»

Основы сервиса

Отчет по УЧЕБНОЙ практике

ЮУрГУ–100400.2014.313.ОУП

Нормоконтролер, ассистент Руководитель, к.п.н., доцент

______________ О.В. Максимова ___________ О.В.Котлярова

______________ 2014 г. ___________ 2014 г.

Автор работы

студент группы С-151

____________ Е.М. Иванова

____________ 2014 г.

Челябинск 2014

4.Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий

4.1..Требования по выполнению реферативной работы

Семинар — вид учебных занятий, в ходе которых в результате предварительной работы над программным материалом преподавателя и студентов, в обстановке их непосредственного и активного общения решаются задачи познавательного и воспитательного характера.

Семинар по курсу «Человек и его потребности» является одним из основных видов практических занятий, важным дополнением лекционного курса, необходимым для успешного усвоения учебного материала. В учебном процессе семинарские занятия выполняют многообразные задачи:

• стимулируют регулярное изучение программного материала, первоисточ-

ников и другой научно-технической литературы;

• закрепляют знания, полученные при прослушивании лекций и во время

самостоятельной работы;

• обогащают знаниями благодаря выступлению товарищей и преподавателя на занятии;

• способствуют превращению знаний в твердые личные убеждения;

• прививают навыки устного выступления по теоретическим вопросам,

• развивают навыки ведения дискуссии.

Семинарские занятия проводятся в форме обсуждения письменных рефератов. На обсуждение 2х-часового занятия выносятся, как правило, 2-3 письменных реферата, посвященные какой-либо теме. Автор работы в течении 15-20 минут излагает основное его содержание. После ответа на вопросы развертывается дискуссия по проблемам, поднятым в работе. В конце занятия преподаватель оценивает содержание реферата, методику сообщения автора, а также выступления всех участников семинара. Через разработку рефератов студенты приобщаются к научно-исследовательской работе.

Реферат выполняется студентами на основе самостоятельного изучения рекомендованной литературы. Реферат должен быть написан по определенному плану, к которому студент должен приступать после того, как им будут изучены источники и литература по данной теме.

Реферат должен состоять из плана работы, введения, основной части, раскрывающей тему реферата, заключения и перечня изученных и использованных в работе источников и литературы.

Во введении необходимо дать обоснование избранной темы, ее важности, актуальности, сформулировать задачи работы.

В основной части работы, раскрывающей содержание темы, не следует выделять большого количества вопросов. Достаточно поставить три-четыре вопроса. Содержание каждого раскрываемого вопроса должно соответствовать его названию. Цитаты, приведенные в реферате, все цифровые материалы должны иметь ссылку на источник.

В заключении необходимо изложить общие выводы работы.

На титульном листе реферата указывается: тема работы, фамилия, инициалы студента, курс, факультет, номер специальности, шифр. За титульным листом идет оглавление, в котором необходимо указать план работы: введение, перечень основных вопросов, заключение, список источников и литературы, использованных в реферате.

Оформление работы выполняют в соответствии с требованиями стандарта СТО ЮУрГУ 17-2008.

Основной текст работы излагается на одной стороне листа формата А4 в редакторе MicrosoftWordрусифицированным шрифтомTimesNewRomanразмером 14 пт с полуторным межстрочным интервалом.. Номера страниц ставятся в середине нижнего листа. Красную строку абзаца выбирать с отступом 0,7 см. Таблицы, графики, рисунки, помещаемые в работе, нумеруются и поясняются подписями. Объем работы – 20-25 листов.