- •Затверджено
- •2.2. Виховальні цілі пов'язані з:
- •Перша підгрупа:
- •Третя підгрупа:
- •Мімічні м'язи.
- •Будова нижньої щелепи.
- •5. План та організаційна структура заняття.
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •6.3. Матеріали контролю до заключного этапу заняття.
- •6.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів з літературою.
- •7. Література для викладача.
- •8. Литература для студентів.
- •9. Завдання з уірс та ндрс по даній темі.
Запорізький державний медичний університет
Кафедра стоматології
Затверджено
на методичній нараді кафедри
зав каф., проф. О.В. Возний
“ ”_____________2011 р.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ № 2
З пропедевтики ортопедичної стоматології
для студентів
ІІ курсу ІV семестру
Тема: «Функціональна анатомія жувального апарату. Жувальна та мімічна мускулатура. Класифікація. Вивчення анатомічної будови верхньої та нижньої щелепи. Загальні риси та відмінність в їх розвитку та будові.»
Тривалість заняття – 4 години.
Запорізький державний медичний університет
Кафедра стоматології
Затверджено
на методичній нараді кафедри
зав каф., проф. О.В. Возний
“ ”_____________2011 р.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ № 2
З пропедевтики ортопедичної стоматології
для студентів
ІІ курсу ІV семестру
Тема: «Функціональна анатомія жувального апарату. Жувальна та мімічна мускулатура. Класифікація. Вивчення анатомічної будови верхньої та нижньої щелепи. Загальні риси та відмінність в їх розвитку та будові.»
Тривалість заняття – 4 години.
Склав: Асистент Чернявський В.В.
ТЕМА 2. Функціональна анатомія жувального апарату. Жувальна та мімічна мускулатура. Класифікація. Вивчення анатомічної будови верхньої та нижньої щелепи. Загальні риси та відмінність в їх розвитку та будові.
.Актуальність теми:
Знання топографічної та функціональної анатомії щелепно-лицевої області є необхідним і обов'язковим для лікаря стоматолога. Вони відіграють велику роль у практичній роботі ортопеда-стоматолога, будучи фундаментальними в плануванні ортопедичного лікування, у створенні орієнтирів подальшого відновлення функціональної цілісності жувального апарату, в нормалізації артикуляційних і оклюзійних співвідношень щелеп.
2. Цілі заняття:
2.1. Учбові цілі.
- ознайомити студентів з особливостями топографічної та функціональної анатомії щелепно-лицевої області – 1 рівень.
- Студенти повинні знати:
1. будову верхньої та нижньої щелеп; 2. іннервацію, крово-та лімфопостачання щелепно-лицьової області 3. анатомію і функцію жувальної і мімічної мускулатури; 4. контрфорси верхньої та нижньої щелеп 5. здійснення твердого піднебіння – 2 рівень.
- Дати можливість студентам опанувати навики:
1. визначення функціональної повноцінності жувальної мускулатури. 2. застосування різних методів обстеження мускулатури щелепно-лицьової області в комплексній діагностиці стоматологічних хворих. 3. визначення кісткових орієнтирів протезного ложа 4. оцінки вираженості гребенів альвеолярних відростків для подальшого протезування
– 3 рівень.