Анна Богачева
УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ И УЧИТЬСЯ.
(пьеса в двух действиях)
Сцена 1.
Средняя школа в провинциальном городе.
На крыльце школы строятся для общей фотографии выпускники, толкаются, смеются. Девчонки поправляют прически, мальчишки делают им «рожки» над головой. Девчонки улыбаются всеми оттенками своих перламутровых помад, мальчишки высовывают языки и выпучивают глаза.
Смех, толкотня.
АЛИНА. в длинном сиреневом платье с открытыми плечами, на шее у нее колье, высокая прическа украшена диадемой. Она, работая локтями, старается оказаться поближе к ДИМЕ.
АЛИНА. Не снимайте! Я с Димой хочу! Зайкин, я с тобой хочу!
Она берет Диму под руку, наклоняет голову в его сторону, счастливо улыбается.
Дима недовольно косится на Алину, ищет кого-то глазами. Нашел, обрадовался, замахал рукой..
ДИМА. Наташа!
КТО-ТО ИЗ РЕБЯТ. Новикова, Наташка! Давай скорей!
В стороне за происходящим наблюдает НАТАША, белое платье в цветочек подчеркивает ее миниатюрную фигурку. В отличие от остальных одноклассниц, Наташа не пытается казаться взрослой, она естественна и этим привлекательна. Помахала Диме рукой, рассмеялась и скрылась за дверями школы.
Стряхнув со своей руки Алину, Дима убежал за Наташей.
Общая фотография. Разочарованное лицо Алины.
Сцена 2.
В окна длинного коридора льeт оранжевый свет закатное солнце. Гулко раздается цоканье каблучков по выложенному плиткой полу, через несколько секунд вслед за ними затопали ботинки. Пронеслись мимо стенда с никому теперь не нужным расписанием, мимо пустого класса, мимо. Каблучки добежали до середины коридора, где их догнали ботинки, остановились.
ДИМА. Попалась!
Наташа звонко смеется. Дима обнимает ее за талию.
НАТАША. Димка! Знаешь, ты кто? Ты мой зайка золотой!
Наташа заходит в один из пустых классов, Дима за ней.
НАТАША (садится на парту, болтает ногами). Ну, что ты смотришь опять?
ДИМА. Зря ты фоткаться не стала.
НАТАША. Да ну.
ДИМА. Представляешь, вот будем мы с тобой старенькие, достанем, кряхтя, альбомчики
НАТАША. Я никогда не состарюсь!
ДИМА. Все стареют.
НАТАША. Я не все. Я буду вечно молодой. (Пауза.) Я знаю один секрет.
ДИМА (шепотом). Расскажи.
НАТАША (указательным пальцем прикасается к правой, к левой его щеке, затем ко лбу). Стенка, стенка, потолок
Дима смотрит на нее, улыбается.
НАТАША (продолжает, прикасается к нижней, потом к верхней губе). Две ступеньки. И звонок!
Она наклоняется к нему и трется своим кончиком носа о его нос. Дима замер, вид немного испуганный.
НАТАША. Ты что, не знаешь?
ДИМА. Что?
НАТАША. Ну, это. Стенка-стенка-потолок.
ДИМА. Нет.
НАТАША (повторяет те же действия). Стенка-стенка-потолок-две ступеньки-и звонок. Дзынь!
Осмелев, Дима обнимает Наташу, привлекает ее к себе, целует в губы. В это время в дверном проеме появляется Алина. С силой хлопает дверью. Убегает.
Звенит звонок.
Сцена 3.═
ШКОЛЬНЫЙ ТУАЛЕТ ДЕВОЧЕК.
Алина курит на подоконнике, сплевывая в открытое окно. К ней подходит КСЮХА в черной блузке со сверкающим, во всю грудь, изображением сердца и в кожаной мини-юбке, которую постоянно поправляет и одергивает. Длинноногая, нескладная, она неуверенно чувствует себя в туфлях на шпильке
.
КСЮХА. Блин, не могу на каблуках этих, все пятки, блин, стерла по колено.
Скидывает туфли, садится на подоконник, задирает ногу, пытается рассмотреть, что там с пяткой.
АЛИНА. Бесит! Что все так стремно? Что за день, блин, уродский. Тупой.
КСЮХА. Прикинь, до крови вообще, залепить бы чем-нибудь.
АЛИНА. И эта еще коза. Я ей все выскажу сегодня.
КСЮХА. Кто? Химичка? Да она специально, назло тебя завалила.
АЛИНА. Нет, вот почему так? Кому не надо, тем прет как раз? Новикову видит, прям тает вся. Наташенька, Наташенька Меня хоть бы раз по имени назвала только по фамилии. Да еще исковеркает всяко. (Голос дрожит.) Надо было взятку дать ей или директорше.
КСЮХА. Не подмажешь не поедешь. (Пауза.) Да ладно теперь-то уже париться. Все равно, серебряная тоже медаль. И зашибись. У меня вон одни трояки, так и что, не жить теперь, что ли? Наплюй.
ГОЛОС УЧИТЕЛЬНИЦЫ ИЗ ДИНАМИКА. Нам приятно отметить, что за эти годы вы помогали крепить авторитет школы, занимали различные места в смотрах, конкурсах, соревнованиях.
АЛИНА. Завела, блин, пластинку.
ГОЛОС. Сегодня вы стоите на пороге новой, взрослой жизни. Перед вами открыты все дороги.
АЛИНА. Да, уж, с этой четверкой мне сейчас все дороги, ага. Так бы без экзаменов в институт, а теперь опять все учить, сдавать.
ГОЛОС.главное не ошибиться, выбрать свою, верную, не споткнуться, а твердо идти к поставленной цели. Сегодня вы прощаетесь со школой, прощаетесь с детством.
ГОЛОС. Потом, через много-много лет, вы будете вспоминать это счастливое беззаботное время.
АЛИНА. Счастья полные штаны! Нет, какой это козел придумал, «Школьные годы чудесные»? Убила бы на месте.
АЛИНА (выглядывая в окно). Вот у меня, знаешь, какое желание? Вот такую тачку хочу. И желательно в комплекте с водилой.
Алина указывает на припаркованный у школы Форд.
КСЮХА. Где? А. Ничего такой фордик. Цвет прикольный.
АЛИНА. Зеркало есть у тебя?
КСЮХА (указывает на зеркало на стене). А это?
АЛИНА. Маленькое есть? Быстро!
Ксюха достает из бездонного рюкзака зеркальце, отдает Алине. Алина, мельком взглянув в него, свешивает ноги за окно, направляет солнечного зайчика на лобовое стекло Форда.
В ответ Форд дважды мигает фарами.
АЛИНА (радостно). Видела?
КСЮХА. А если там урод какой-нибудь?
АЛИНА. Да ну тебя, Ксюха! Ты что говоришь-то? В такой тачке не может быть урод. В этом человеке все должно быть прекрасно. Автомобиль это отражение сути мужчины.
Алина опять запускает зайчика, машина снова мигает фарами и сигналит.