лекции по Истории 2014 март

График лекций на 1 курсе РТФ в весеннем семестре 2013/14 уч. г.

Доц. А.Л. Афанасьев (всего 7 лекций, по неч. четвергам с 8.50 в 322 ГК).

Список литературы к ним с указанием максимального количества баллов

21.02	Лекция 1. Введение в дисциплину «история России» (ИР). ДРЕВНЯЯ РУСЬ В IX-XI ВВ. План 1. Дисциплина «ИР» как часть фундаментального, развивающего образования. История как наука. Принципы изучения. 2. Образование Древнерусского государства. Принятие христианства Основная литература и источники Орлов А.С. и др. История России: Учебник для вузов.- 2-е., изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. Главы 2, 3. - С. 14-34. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России с древнейших времён до наших дней. Учеб. пособие. – М.: Проспект, 1999. С. 17-18, 27, 32-39. (В т. ч. «Повесть временных лет». – Она есть в Интернет. http://lib.ru/HISTORY/RUSSIA/povest.txt) (Нужны разделы о призвании варягов, о выборе веры, принятии христианства и его влиянии на Русь.) – 6 баллов. Дополнительно Моруа Андре. Библиотека // http://vivovoco.astronet.ru/VV/MISC/1/MAUROIS.HTM. 3 балла. – Кто автор статьи? Какое значение он видит в книгах, библиотеках? Ваша оценка его выводов? Гумилёв Л.Н. От Руси до России. М., 2000. Ч. 1. Гл. 2-3. – 4 балла. Первый музей славянской мифологии. Ул. Загорная, 12, тел. 210-333. Как представлен в музее мир,культура дохристианской Руси? (Во всех музеях нужно сфотографироваться на фоне экспозиции.) – 5 б. Ярославна, королева Франции. Худ. фильм. Реж. Игорь Масленников. 1978. – 5 б. Какова история Анны Ярославны, как она отражена в фильме?
7.03	Лекция 2. Русские земли в период феодальной раздробленности. (XIII век. Русь и Орда. Отпор натиску с Запада) План лекции 1. История Руси-России в свете теории этногенеза Л.Н. Гумилёва. 1.1. Л.Н. Гумилёв как учёный. 1.2. Этнос. 1.3. Пассионарность. 1.4. Фазы этногенеза. 2. Завоевание Руси монголами. 2.1. Образование Монгольской державы. 2.2. Завоевание Руси. 3. Отпор Руси натиску с Запада. 3.1. Планы Запада в отношении Руси. 3.2. Отпор натиску с Запада. Деятельность Александра Невского. Основная литература и источники Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России: Учебник для вузов.- 2-е., изд., перераб. и доп. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. Главы 4, 6. Дополнительно Гумилев Л.Н. От Руси до России. [Другое название – «От Руси к России».] (Любое издание.) - Разделы: «Вместо предисловия»; «вместо послесловия», «словарь терминов». [Здесь кратко изложена теория этногенеза Гумилёва, объяснены термины «пассионарность» и др.]; Ч.2. Гл. 2, «Лицом на Восток». – 6 баллов. 3. Монгол. Реж. С. Бодров-старший. 2007. 5 б. Какова история жизни Тэмучжена, история создания Монгольской державы при Чингисхане? Как они отражена в фильме? 4. Александр. Невская битва. Реж. Игорь Калёнов. 2008. – 5 б. Когда и с кем происходила битва? Каковы были планы противников Руси? Какова биография князя Александра? 5. Александр Невский. Реж. Сергей Эйзенштейн. 1938. 5 б. Когда и с кем происходило Ледовое побоище? Каковы были планы противников Руси? Какова биография князя Александра?
20.03	Лекция 3. СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА В XIV –XVII ВВ. План 1. Объединение русских земель вокруг Москвы в ХIV - XV вв. Падение зависимости Руси от Орды. 3. Эпоха Ивана Грозного. Россия в XVII в. Основная литература Орлов А.С. и др. История России. Гл. 7-9. Дополнительно 2. Музей истории г. Томска (ул. Бакунина, 3, тел. 657255). Кем, когда и при каких обстоятельствах был основан Томск, как развивался в XVII-XX вв.? - 5. 3. Орда. Реж. Андрей Прошкин. 2012. 5. Какие события отражены в фильме? Как переданы отношения Орды и Руси? Кем были главные герои фильма, как сложилась их дальнейшая судьба? 4. Ермак. Реж. Валерий Усков, Владимир Краснопольский. 1996. – 7 б. Какова была историческая обстановка в период похода Ермака, когда он происходил? Каково было его значение? Расскажите об Иване Грозном, Ермаке, Кучуме и др. героях фильма. 5. 1612. Реж. Владимир Хотиненко. 2007. – 5. Как показано «Смутное время», оккупация России поляками, борьба за освобождение России от поляков в 1612 г.? Чем вошли в историю Лжедмитрий I; Минин и Пожарский?
03.04	Лекция 4. Российская империя в XVIII-XIX вв. План Эпоха Петра I и Екатерины II. Обретение выхода к Балтийскому и Чёрному морям. Усиление крепостного права, развитие «дворянской империи». Отмена крепостного права. Социально-экономическое развитие в России во второй половине XIX в. Основная литература Орлов А.С. и др. История России. Гл. 14, 16, 23, 25. Дополнительно Водарский Я. Е. Пётр I // Вопросы истории. 1993. №6. – 6 б. Юность Петра. Худ. фильм. Реж. Сергей Герасимов. 1980. 6 б. Какие события петровской эпохи отражены в фильме? В начале славных дел. Худ. фильм. Реж. Сергей Герасимов. 1980. 6 б. Какие события петровской эпохи отражены в фильме? Университетская роща и Главный корпус Томского государственного университета, включая «Картинную галерею» Института искусств ТГУ (пр. Ленина, 36. 3-й этаж ГК ТГУ, вход в галерею через 2-й этаж северного крыла на 3-й этаж к аудиториям 315-322). Нужен не Музей истории ТГУ, а именно этот «живой» комплекс: Роща, Корпус, картины. Каковы история и современное развитие ТГУ - первого университета в Азиатской России и Сибири? Какие картины наиболее понравились, почему? Как в них отражены исторические сюжеты – 5. Музей истории Томского политехнического университета (пр. Ленина, 30, ГК ТПУ, ауд. 321, тел. 563898). Каковы история и современное развитие ТПУ - первого высшего технического заведения в Азиатской России и Сибири? Когда ТУСУР отделился от ТПУ? – 5.
17.04	Лекция 5. Революция 1917 г. в России. Строительство нового общества в СССР в 1920-1930-е гг. План Революция 1917 г. Её историческое значение. Строительство нового общества в СССР в 1920-1930-е гг. Итоги развития СССР к концу 1930-х гг. Литература 1.Орлов А.С. и др. История России с древнейших времён до наших дней. 2008. Гл. 31, 32, 34. 2. Зиновьев А.А. Русская судьба, исповедь отщепенца. М.: Центрполиграф, 1999. Гл. IX. Юность коммунизма // http://www.zinoviev.ru/ru/zinoviev/textsudba.pdf, 3 б. 3. Зиновьев А.А. Коммунизм как реальность. Кризис коммунизма. М., 1994. Главы: «Предварительное понятие коммунизма», «Вместо заключения. От коммунизма – к колониальной демократии». С. 297-298, 468-471. 3 б. 4. Томский обл. краеведческий музей (пр. Ленина, 75, тел. 512935). Выставки «Гроза 1812 года» + «Боевая слава 1941-1945 гг.» (2-й этаж) 50р.+30 р.=80 р. Фильмы 5. Брестская крепость. Реж. Александр Котт. 2010. – 5 б. Когда происходила оборона крепости, кто ей руководил? Кто – главные герои фильма? Какое значение имеет фильм для понимания современных событий? 6. Добровольцы. Худ. фильм. Реж. Юрий Егоров. 1958. Как события эпохи отражены в судьбах героев фильма? – 5 б.
15.05	Л. 6. Теория «социогармоники» - современная теория справедливого, гармоничного общества – «социализма». Пути развития России в XX – начале XXI вв. в свете теории «социогармоники» План Основные силы, действующие на человека в обществе и «локальные» (через «модели») определения «капитализм», «коммунизм», «социализм». Пути развития России в XX - начале XXI вв. в свете теории «социогармоники» (по «эволюционному квадрату» В.В. Головко). Литература К вопросу 1: Головко В.В. Социал : начала социогармоники // Управление общественными и экономическими системами. Орел, 2009. №1. Часть «На пути к Социалу». Разделы: «Введение», 1, 4-6. 8, 9, 13, 14, 27-30. http://umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php. - 8 баллов. (Разделы по объёму небольшие. Читается легко.) К вопросу 2: Головко В.В. Социал : начала социогармоники // Управление общественными и экономическими системами. Орел, 2009. №1. Часть «На пути к Социалу». Разделы 20, 22-23, 27-28 // http://umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php 6 баллов. 3. Вампилов А.В. Прощание в июне. Старший сын. Пьесы. (Любое издание.) 8 б. Какие черты студенческой жизни, советского общества переданы в пьесе? В чём сходство и отличие с сегодняшними условиями? 4. Распутин В.Г. Дочь Ивана, мать Ивана : повесть. (Любое издание). 10 б. Как рисует автор российское общество 1990-х гг. (на примере сибирского города)? Чем объясняет его пороки? Какие тёмные и светлые силы (на примере отдельных героев) показывает? На какие силы возлагает надежды? Что должен делать человек для возрождения России? (В Интернет размещён в том числе не полный вариант повести. Нужно читать полный в «твёрдом виде». Полный заканчивается возвращением Тамары Ивановны домой). 5.Томский областной художественный музей. Постоянная экспозиция. (Пер. Нахановича, 5, тел. 514106). Билет – 50 р. Экскурсовод на группу до 10 чел. – 100 р., до 20 чел. – 150 р. Каковы история и значение ТОХМ для Томска? Какие картины Вам запомнились; каковы их сюжеты? - 5 б.
29.05	Лекция 7. Россия в 2010-е годы. Пути создания справедливого, гармоничного государства. (История, устремлённая в будущее) План Современное социально-экономическое и политическое развитие России. Пути создания справедливого, гармоничного государства. 2.1. От «одноклеточного» государства – к «многоклеточному». 2.2. Столица будущей России. 2.3. Создание «империала» - Союза евразийских государств. Литература Головко В.В. Не будь на то Господней воли: научная публицистика // Управление общественными и экономическими системами. Орел, 2012. №1. http://umc.gu-unpk.ru/umc/zj2012_1.php, дата обращения 31.01.2013. Цымбурский В. Зауральский Петербург: альтернатива для российской цивилизации // Русский архипелаг. http://www.archipelag.ru/authors/cimbursky/?library=1284, дата обращения 12.02.2013. Музей ТУСУР. – 213 ГК. Посещение с преподавателем, по графику. Каковы история и современное развитие ТУСУР, вашего факультета, вашей профилирующей кафедры? 5.

Справочные сведения

1. Текущие политические события за неделю в России и мире достоверно и кратко освещаются в еженедельной газете «Завтра», раздел «Табло» (http://zavtra.ru/)

2. Полезно ежедневно смотреть новости на канале «Россия 24» и местные – на ГТРК Томск.

3. Для курильщиков и их близких полезна книга: Карр А. Лёгкий способ бросить курить.

- Многим помогло. Если это ваше, то её можно зачесть в баллах. Требования, как к литературе. 5 б.

Пояснения к списку литературы, фильмам, музеям

Для пополнения личного «золотого запаса» знаний, хорошей успеваемости каждому студенту в течение семестра нужно набрать баллы на практических занятиях/ консультациях. Для этого следует прочесть произведения литературы, просмотреть худ. фильмы, посетить музеи (по выбору). Изучать следует постепенно, по мере изучения темы на лекциях.

Требования к сдаче произведения.

При сдаче произведения нужно иметь краткий конспект и план ответа.

В конспекте / плане необходимо:

1. Указать, в чём цель, задачи произведения (фильма, музейной экспозиции);

2. Выделить основные части (план) произведения, экспозиции;

3. Сделать выводы, дать оценку произведению;

4. Указать, могут ли его положения, выводы быть полезны в современной жизни;

5. Указать биографию автора или исторического деятеля, которому посвящено произведение: годы жизни, образование, занятия, значение деятельности.

В больших по объёму книгах можно применять «чтение-просмотр» с выделением главного, с поиском аргументированных ответов на главные вопросы. Нередко последние обозначены в названии глав.

6