- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Томский государственный педагогический университет» (тгпу)
- •О рабочих программах учебных дисциплин (модулей)
- •Требования к разработке рабочих программ учебных дисциплин (модулей).
- •2. Структура программы учебной дисциплины (модуля).
- •3. Оформление рабочей программы учебной дисциплины (модуля).
- •4. Контроль качества подготовки и утверждения рабочих программ учебных дисциплин (модулей).
- •5. Хранение рабочих программ учебных дисциплин (модулей).
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •3. Требования к уровню освоения программы.
- •5. Содержание учебной дисциплины (модуля).
- •5.1. Разделы учебной дисциплины (модуля).
- •5.2. Содержание разделов дисциплины (модуля).
- •5.3. Лабораторный практикум.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
- •Лист внесения изменений в рабочую программу учебной дисциплины (модуля)
- •Пример формирования оценки по дисциплине
5. Содержание учебной дисциплины (модуля).
Все содержание дисциплины следует разбить на темы, охватывающие логически завершенный материал, определить объем каждого из видов аудиторных учебных занятий.
5.1. Разделы учебной дисциплины (модуля).
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины (темы) |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работы | ||||
|
Всего |
Лекции |
Практические (семинары) |
Лабораторные |
Интерактивные формы обучения | |||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
5.2. Содержание разделов дисциплины (модуля).
Приводится название каждого раздела (темы) учебной дисциплины (модуля) и его содержание в соответствии с проектируемыми результатами освоения, формируемыми компетенциями.
5.3. Лабораторный практикум.
|
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Наименование лабораторных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Основная литература по дисциплине: приводится библиографический список литературы, обязательный для изучения при освоении данной дисциплины. В список может входить только учебная литература, изданная за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся или согласно требованиям конкретного ФГОС направления подготовки.
6.2. Дополнительная литература: список дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся или согласно требованиям конкретного ФГОС направления подготовки.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников: должен быть указан перечень в том числе адреса Веб-ресурсов (Интернет-порталов, сайтов или страниц), которые полезно посетить при изучении дисциплины.
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Перечень рекомендуемых интерактивных обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
|
№п/п |
Наименование раздела (темы) учебной дисциплины (модуля) |
Наименование материалов обучения, пакетов программного обеспечения |
Наименование технических и аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В качестве материально-технического обеспечения дисциплины (модуля) могут быть использованы мультимедийные средства; наборы слайдов или кинофильмов; описание деловых игр; демонстрационные приборы; при необходимости – средства мониторинга и т.д.)