Опорная карта по теме
.docОпорная карта по теме «Познавательные процессы»
Ощущения и восприятие
-
Общее между этими психическими процессами:
1.
2.
3.
4.
-
Определение «Ощущение- это …..».
-
Виды ощущений – перечислить, привести основания для разных классификаций.
…, …, …., …. – по …..;
…, ….., …., … - по …..
-
Закономерности ощущений:
1. …..: а)…- это ….. , б) …. – это….., в) ….- это …..
2.
3.
-
Определение «Восприятие – это ….»
-
Особенности, свойства восприятия:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание. Определите, какие свойства восприятия проявляются в следующих ситуациях.
-
Известный отечественный врач-онколог во время посещения Лувра заметил, что на одной из картин изображена женщина, больная раком груди.
-
Когда мы видим схематическое изображение какого-либо объекта (например, человеческой фигуры), то без труда угадываем его. Это свойство восприятия широко используется художниками.
-
При некоторых психических заболеваниях людей наблюдается следующее расстройство восприятия: они перестают узнавать предметы, хотя без особого труда определяют их составные элементы.
-
Если впервые посмотреть с большой высоты вниз, то все будет казаться уменьшенным по размеру. Но со временем все нормализуется. Например, этого не наблюдается у машинистов башенных кранов, у монтажников-высотников.
Мышление
-
Определение «мышление – это ….»
-
Функции мышления:
1.
2.
3.
-
Анатомо-физиологическую основу мышления составляют:……..
-
Виды мышления:
1.
2.
3.
-
Формы мышления:
1.
2.
3.
-
Мыслительные операции: …., …., ……,
-
Индивидуальные особенности мышления
Задание .Какие виды мышления проявляются в приведенных ниже ситуациях?
-
Написание учеником сочинения на вольную тему.
-
Изготовление мастером сложной детали на токарном станке.
-
Составление бухгалтером отчета.
-
Собирание ребенком конструктора.
-
Принятие диспетчером по управлению движением транспорта решения о немедленных действиях.
-
Решение студентом задачи по теоретической механике.
-
Приготовление кондитером пирожных по новому рецепту.
-
Постановка врачом диагноза пациенту на основании описанных симптомов.
-
Раскройка портнихой деталей будущего платья.
-
Составление архитектором будущего плана постройки.
Внимание
-
Определение «внимание – это ….»
-
Виды внимания, условия из возникновения (min.2):
1…., условия:а). …., б). …..
2.
3.
-
Свойства внимания, их содержание:
1. У -
2. К -
3. Р -
4. О -
5. П -
Задание . Поясните причины следующих явлений.
-
Человек мало что слышит во время монотонной речи докладчика.
-
Солдаты разведроты на выполнение задания летом идут в пятнистой форме, а зимой — в белых маскхалатах.
-
Ученики перестают реагировать на слова учителя, говорящего постоянно на повышенных тонах.
-
В настоящее время считается целесообразным во время войсковых операций и солдатам, и офицерам быть в одинаковом камуфляже.
-
Люди, живущие в хвойном лесу, не замечают запаха хвои.
-
На рынке или в магазине мы не задерживаемся около тех товаров, в которых нет необходимости.
-
Когда мы пишем письма родным или друзьям, то практически не следим за правописанием.
-
Человек не вслушивается в звуки мелодии, которая ему не нравится или безразлична.
Память
-
Определение «память – это ….»
-
Основные процессы памяти, их разновидности
1. …., которое может быть …., …., ….
2.
3.
4.
-
Виды памяти – перечислить, привести основания для разных классификаций.
…, …, …., …. – по …..;
…, ….., …., … - по …..
-
Индивидуальные особенности памяти:
1.
2.
3.
4.
5.
-
Мнемические приёмы, приёмы заучивания:
1.
2.
3.
4.
Задание. Определите, в каких из перечисленных обстоятельствах память работает лучше или хуже:1) когда мы стареем, 2) когда мы поглощены интересной работой, 3) когда мы находимся в привычной обстановке, 4) когда нас переполняют чувства (гнев, восторг, возбуждение и т.д.), 5) когда мы не понимаем смысла воспринимаемой информации, 6)когда мы находимся в стрессе, 7) когда мы слишком тревожны, 8) когда нас перебивают, 9)когда мы устали или хотим спать, 10) когда мы действуем на «автопилоте».
Воображение
-
Определение «воображение – это ….»
-
Виды воображения:
1.
2.
3.
4.
-
Приемы создания творческих образов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание. Укажите, какие приемы создания образов были использованы в следующих случаях: а)Русалка, б)Змей Горыныч, в)Гулливер, г)мобильный телефон, д)подводная лодка, е) Баба Яга, ё)дружеский шарж, ж)вилка (столовый прибор), з)скульптура «Рабочий и колхозница», и)многоэтажные здания.