- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления.
- •Тема 1.2. Основы управления человеческими ресурсами Теории и концепции управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4 Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1.Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 2.2. Анализ кадрового потенциала Планирование человеческих ресурсов.
- •Тема 2.3.. Перемещения персонала
- •Тема 2.4. Работа с кадровым резервом
- •Тема 2.5. Планирование и управление деловой карьерой.
- •Тема 2.6.Подбор, набор и селекция персонала и профориентация
- •Тема 2.7. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 2.8. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
- •Тема 2.9. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 2.10. Конфликты в коллективе
- •Тема 2.11. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические рекомендации преподавателю
- •5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием
- •Тема 1.2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9. Перемещения персонала
- •Тема 10. Работа с кадровым резервом
- •Тема 11. Планирование деловой карьеры
- •Тема 12. Подбор персонала и профориентация
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности персонала
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •5.3. Планы лабораторного практикума не запланированы
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Тема 1.Взаимоотношения руководителя и коллектива
- •Тема 2. Управленческая этика
- •Тема 3. Техника личной работы
- •Тема 4. Этнокультурные особенности управления персоналом
- •Тема 5. Конфликты в коллективе.Социальные и психологические мотивы конфликтов.
- •Тема 6. Роль руководителя в обеспечении эффективности управления персоналом.
- •Вопросы для самостоятельного изучения тем.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1. Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.
- •Тема 2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 3. Принципы и методы управления персоналом.
- •Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.
- •Тема 7. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9,10, 11. Перемещение персонала, работа с кадровым резервом. Планирование деловой карьеры.
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала.
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом.
- •Текущий контроль проводится в форме :
- •Тесты текущего контроля.
- •Тема 1,2,3.
- •Тесты итогового контроля 1 часть
- •2 Часть
- •Зачетные вопросы по курсу.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом
1. Эффективность управления персоналом.
2. Показатели, используемые при решении об эффективности управления персоналом,
3. Эффекты реализации мероприятий по управлению персоналом.
4. Оценка эффективности работы кадровой службы.
5. Кадровый аудит.
Задание
Определить направления диагностики кадровой работы с помощью кадрового аудита.
Методические рекомендации
При подготовке к вопросам данной темы необходимо вначале определить понятие «эффективность управления персоналом», рассмотреть основные показатели и объекты оценки в сфере управления персоналом. Затем следует выявить особенности экономического, функционального и социального эффектов реализации мероприятий по управлению персоналом, а также изучить алгоритм анализа эффективности системы управления персонала. Кадровый аудит необходимо рассматривать в аспекте его целей, стратегии и технологии проведения.
Выполнять задание следует, выделив основные этапы и технологии кадровой работы, а также соответствующие объекты кадровой работы (управленческая команда и руководитель). Задание рекомендуется оформить в виде таблицы.
Методические указания по подготовке к семинарам
Семинары - форма учебных занятий, предполагающая закрепление лекционного материала на основе самостоятельной подготовки студентов.
В ходе подготовки к семинарским занятиям необходимо внимательно ознакомиться с вопросами, выносимыми для обсуждения, подобрать необходимые источники по списку основной, дополнительной или учебно-методической литературы.
Следует обратить особое внимание на основные понятия, термины рассматриваемой темы, связать их с остальным учебным материалом.
При рассмотрении и изучении соответствующей литературы по вопросам следует составлять конспект с указанием источников с целью выделения основных аспектов и характеристик изучаемого элемента или явления системы управления персоналом.
Подбор теоретического материала следует сочетать с практическими данными из специализированных источников (журнал «Управление персоналом», «Кадровик. Ру» и др.).
Изучение материала по теме предполагает не только выявление основных терминов, логически последовательных положений об изучаемом явлении или процессе, но и выражение аргументированной собственной позиции студента. Необходимо при этом обнаруживать связь между теоретической и практической сферами управления персоналом, особенно со сферой профессиональной деятельности кадрового менеджера.
При рассмотрении конкретных технологий управления персоналом и процессов желательно проводить сравнительный анализ изучаемых процессов в различных организациях.
При выполнении практических заданий необходимо показать теоретические знания по теме, а также умение анализировать состояние основных составляющих элементов системы управления персоналом в конкретных организациях.
5.3. Планы лабораторного практикума не запланированы
5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
Код формируемой компетенции |
Тема |
Вид |
Форма |
Объем учебной работы (часов) |
Учебно-методические материалы |
ОК-5 |
Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления. |
Разработка схемы |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям |
Основы управления человеческими ресурсами. Теории и концепции управления. |
Составление таблицу сравнительного анализа концепций управления персоналом |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Принципы и методы управления персоналом. |
Просмотр и анализ фильма «Афоня» |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Кадровая политика и стратегия управления персоналом |
Решение задач |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Нормативно – правовое и техническое обеспечение системы УП. |
Разработка локального акта |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Кадровое и информационное обеспечение системы УП
|
Расчет потребности в персонале |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом |
АКС Вхождение фирмы «Макдональс» на Российский рынок |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Анализ кадрового потенциала. Планирование человеческих ресурсов. |
Анализ внешнего рынка труда |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Перемещение персонала. Оценка персонала. |
Анализ внутреннего рынка труда |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Работа с кадровым резервом. Участие персонала в управлении. |
Подготовка к выступлению на семинаре |
СРС |
2 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Планирование и управление деловой карьерой. |
Решение задач |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Подбор, набор и селекция персонала. Профориентация |
Разработка профессиограммы |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала. |
Анализ системы повышения квалификации в Удмуртии |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Мотивация и ответственность. |
Разработка системы мотивации и стимулирования персонала |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Профессиональная и организационная адаптация персонала. |
Разработка программы профессиональной адаптации персонала |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Конфликты в коллективе |
Просмотр и анализ фильма « персона Нон –грате» |
СРС |
4 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
Оценка эффективности управления персоналом. |
Разработка СУП и последующая презентация |
КСР |
6 |
Представлены в методических указаниях к практическим занятиям | |
|
|
|
|
|
|
Содержание СРС (по выбору преподавателя)
Перечень тем, выносимых на самостоятельную работу студентов.