3.Общие сведения о производственной практике студента Время и сроки проведения (продолжительность) практики

• Производственная практика проходит по завершению 4-го семестра и успешного завершения цикла практических занятий, после окончания весенней экзаменационной сессии в июле-месяце.

• Продолжительность практики 18 рабочих дней в количестве 126 рабочих часов (3 недели), ежедневно, включая 1 суточное дежурство, по 6-ти дневной недели с 6-ти часовым рабочим днем без учета перерыва на обед. При 5-ти дневной рабочей недели (в зависимости от возможностей отделений ЛПУ) для отработки требуемого количества часов необходимо: 2 суточных дежурства или увеличение продолжительности рабочих дней на соответствующее количество часов.

• Время начала рабочего дня решается на месте практики и согласуется с базовым руководителем и распорядком работы лечебного учреждения (с 8.00, 8.30 или 9.00 до 14.00, 14.30 или 15.00).

• При наличии пропущенных дней (часов) практики она продляется на их количество независимо от предоставляемых оправдательных документов, пропущенные рабочие часы отрабатываются «час за час».

• Не допускается сокращения практики за счет воскресных, субботних и других дополнительных дежурств.

Конкретные цели практики с учетом бально-рейтинговой оценки

№ п/п	Перечень знаний, умений, навыков	Кол- во повто рений	Уровни усвоения и баллы				Всего бал лов
			I 1,0	II 1,5	III 2,0	IV 2,5
I. Обязательная программа практики
1	Оформление основной медицинской документации приемного отделения, постовой медсестры отделения.	20-25				+	2,5
2	Владеть методикой обработки рук и работать с медицинскими перчатками, надевать и носить медицинскую гигиеническую одежду.	Много кратно				+	2,5
3	Приготовление растворов дезинфиктантов. Выявить случайные отравления средствами дезинфекции при попадании этих средств на кожу, слизистые оболочки глаз, дыхательных путей, в пищеварительный тракт. Оказать первую помощь при этом.	15-20			+		2,0
4	Провести дезинфекцию металлических шпателей, ножниц, медицинских термометров, машинок для стрижки волос, резиновых изделий, щеток для обработки рук, столовой посуды, наконечников для клизм, клеёнок с кушеток и клеёнчатых фартуков, подкладных суден, мочеприемников. Транспортировка инструментария в ЦСО.	25-35				+	2,5
5	Провести влажную уборку помещений (палат, кабинетов, столовой, буфетной, мест общего пользования), текущую и заключительную дезинфекцию.	25-35				+	2,5
6	Провести санитарную обработку больных (мытье, подготовка ванны/душа, обтирание, стрижка волос, обработка при выявлении педикулеза, уборка ванны, дезинфекция).	25-35				+	2,5
7	Поддерживать порядок в палате, контролировать проводить проветривание, санитарное состояние тумбочек, провести дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения, утилизация медицинских отходов. Контроль за посещением больного ребенка родственниками.	25-35				+	2,5
8	Помощь медицинской сестре в уходе за новорожденными (пеленать, осуществлять уход за пупочным остатком, пупочной ранкой, кожными складками, кожей, глазами и др.), детьми разного возраста, с различной терапевтической и хирургической патологией, одевать детей различного возраста в зависимости от сезона, кормить и поить больных различного возраста (из бутылочки и поильника, с ложки, через зонд, через гастростому).	35-45			+		2,0
9	Осуществлять уход за тяжело больными (мытье головы в постели, уход за волосами, ушами, глазами и носом, ротовой полостью, бритье, обтирание, подмывание, профилактика и обработка пролежней, орошение, аппликация, смена повязок, втирание мазей, закапывание капель, кормление из поильника, ложки).	5-10			+		2,0
10	Осуществлять уход за больными с недержанием мочи и кала. Подать и принять судно, мочеприемник, калоприемник, произвести их дезинфекцию.	5-10			+		2,0
11	Переместить больного с постельным режимом, с системой для длительной инфузии, с дренажами, с искусственной вентиляцией легких с кровати на каталку и обратно, с каталки на операционный стол и обратно, оперированного больного с операционного стола на каталку и транспортировка его в отделение, перекладывание на кровать, транспортировать не кресле-каталке и носилках.	25-35			+		2,0
12	Выписка, получение лекарств, раздача лекарств больным. Дать новорожденному, ребенку раннего и старшего возраста лекарственные препараты per os.	25-35			+		2,0
13	Антропометрия детей разног возраста: измерение роста, веса, окружности головы и грудной клетки. Регистрация результатов.	15-25				+	2,5
14	Приготовление шариков, салфеток, тампонов и др.	>100				+	2,5
15	Измерение температуры тела и регистрация результатов измерения, подсчет пульса, частоты дыхания, измерение АД, контроль и регистрация характера стула, мочевыделения, водного баланса, проведение регидротации.	25-35				+	2,5
16	Выполнение простых физиопроцедур: ставить банки, горчичники, компрессы, приготовить и использовать грелку и пузырь со льдом, владеть физическими методами охлаждения и др.	10-15			+		2,0
17	Выполнять введение лекарственных средств: инъекции в\м, в\в,п\к, в\к, введение лекарств внутрь, закапывание глаз, носа, ушей, закладывание мази в глаза, нос, уши, Ингаляции кислорода и лекарственных средств. Подготовить системы для в/в инфузии.	20-25			+		2,0
18	Проведение зондовых манипуляций (промывание желудка, очистительные и лечебные клизмы, ставить газоотводные трубки и др., катетеризация мочевого пузыря.) детям различного возраста.	5-10			+		2,0
19	Сбор для исследования крови, кала, мочи, мокроты, взятие мазка из зева и носа, носоглотки, соблюдать условия его хранения. Оформление направлений, доставка биологического материала в различные лаборатории.	25-35			+		2,0
20	Подготовка пациента к рентгенологическому и ультразвуковому обследованию внутренних органов.	5-10			+		2,0
21	Подготовка пациента к эндоскопическому исследованию желудочно-кишечного тракта и органов дыхания.	5-10			+		2,0
22	Провести отсасывание слизи из верхних дыхательных путей с использованием механического способа и электроотсосом, постуральный дренаж.	5-10			+		2,0
23	Сменить нательное и постельное белье. Собирать и учитывать, разбирать и транспортировать постельное белье.	15-25			+		2,0
24	Владеть элементами доврачебной медицинской помощи при остановке дыхания, сердечной деятельности, рвоте, носовых, желудочных, кашле, удушье, обмороке и др. кровотечениях. Подготовить набор для определения группы крови и резус фактора.	5-10			+		2,0
25	Помощь воспитателю-педагогу отделения, медицинской сестре в воспитательно-педагогической деятельности с пациентами отделения (прогулки, занятия с детьми в палатах, в игровой комнате и др.).	18			+		2,0
26	Проведение ежедневного туалета пациента: умывание, мытье, гигиена полости рта, носа, ушей, глаз, подмывание, смена подгузника, обтирание кожи, мытье рук, ног, стрижка ногтей, волос, бритье, т.д.	25-35				+	2,5
27	Промаркировать уборочный инвентарь, использовать его по назначению, обеззараживать и хранить.	25-35				+	2,5
28	Транспортировка больных в отделение различными способами. Уметь пользоваться функциональной кроватью.	25-35				+	2,5
29	Трудовая дисциплина: - своевременность выхода на практику - пунктуальность - соблюдение графика работы - посещаемость - соблюдение этики и деонтологии						1 1 1 1 1
30	Освоение практических навыков: - 100% («отлично») - 75% («хорошо») - 50% («удовлетворительно»)						62-70 53-61 44-52
31	Семинарское занятие: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						5 4 3
32	Оформление дневника практики: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						5 4 3
33	Санитарно-просветительная работа: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						5 4 3
34	УИРС: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						5 4 3
35	Характеристика с базы практики: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						5 4 3
II. Поощрения
36	Дополнительный объем практических навыков (расширение программы практики)						5
37	УНИРС: - участие в конференции - подготовка материала к публикации - участие в СНО						10 7 5
III. Общая оценка за выполнение программы практики
38	Оценка за практическую деятельность в ЛПУ: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						92-100 82-91 70-81
III. Экзамен по практике
39	Предэкзаменационное тестирование: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						6 4 2
40	Оценка, полученная на промежуточной аттестации в виде зачетного занятия в конце IV семестра: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						6 4 2
41	Практический навык (алгоритм): - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						6 4 2
42	Ситуационная задача: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						6 4 2
43	Собеседование: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						6 4 2
44	Экзаменационная оценка: - «отлично» - «хорошо» - «удовлетворительно»						30 20 10
Итоговая оценка за производственную практику по дисциплине «Общий уход за больными»
45	Общая оценка за выполнение программы практики + экзаменационная оценка: - «отлично» (92-100 + 30 баллов) - «хорошо» (82-91 + 20 баллов) - «удовлетворительно» (70-81 + 10 баллов)						122-130 112-121 100-111

Примечание. Уровни усвоения:

I - знание - только теоретическое знакомство, знает и понимает алгоритмы медицинских действий, выполнял манипуляции на фантоме;

II - наблюдение – присутствовал при выполнении каких-либо манипуляций, а также знает способы выполнения данных действий;

III – умение – помогал выполнять манипуляции, выполнял манипуляции частично под контролем медицинского персонала, а также знает способы выполнения данных действия,

IV - навык - действие, отдельные компоненты которого в результате повторения стали автоматизированными, выполнял манипуляции самостоятельно от начала и до конца под контролем медицинского персонала.

Количество повторений каждой манипуляции должно составлять не менее 5-6 раз для лучшего усвоения техники.

Общая цель: проверить, систематизировать и закрепить знания, полученные на занятиях по дисциплине «Общий уход за детьми», дальнейшее углубление, развитие и совершенствование практических навыков, а также обучиться квалифицированному уходу за больным и здоровым ребенком, освоить медицинские манипуляции в объеме работы помощника медицинской сестры.

Конечная цель: за время работы в детской больнице студент должен быть сориентирован в будущей профессии детского врача, воспитать любовь к ней, проявив при этом гуманное, чуткое, тактичное обращение с ребенком и его родителями, соблюдая принципы этико-деонтологических взаимоотношений; развить наблюдательность и аккуратность, чувство ответственности; с первого дня получить и освоить правильную по единым требованиям методику выполнения процедур, технику ухода и воспитания детей в соответствии с программой по дисциплине «Общий уход за детьми».