Тесты вход о этиол, патоген реактив ДВГМУ 01

минздравсоцразвития России

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра патофизиологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ обучающихся

к внеаудиторной и аудиторной работе

по специальности 06.01.03 - стоматология

Тема: «Предмет патофизиологии. Методы патофизиологии. Общая этиология. Общий патогенез. Реактивность и устойчивость. Стресс и общий адаптационный синдром»

Составитель:

Доцент С.В.Вдовенко

6. Вопросы для самоподготовки:

Патофизиология как фундаментальная биомедицинская наука. Предметы и методы патофизиологии.

Структура учебного курса патофизиологии. Понятие об экспериментальной и клинической патофизиологии. Значение эксперимента.

Понятие здоровья и болезни, нормы и патологии. Критерии болезни. Принципы классификации болезней.

Общая этиология. Причины и условия возникновения болезни. Понятия о факторах риска заболеваний.

Общий патогенез. Структура болезни. Причинно-следственные взаимоотношения в патогенезе. Первичное и основное звенья патогенеза. Порочные круги. Типовые патологические процессы. Стадии, фазы болезни и ее исходы. Умирание организма. Терминальные состояния. Отличия клинической и биологической смерти.

Понятие реактивности и резистентности. Их виды. Меры реактивности и резистентности. Роль наследственных, конституциональных, возрастных, половых факторов.

Механизмы адаптации организма к стрессорным факторам. Кратковременная и долговременная адаптация. Симпатоадреналовая реакция. Общий адаптационный синдром. Стресс-реализующие и стресс-лимитирующие системы. Цена адаптации. Дисстресс. Отрицательные последствия стресса. Болезни адаптации.

4. Перечень практических умений на практическом занятии

1. Разграничивать роль факторов окружающей среды в возникновении и развитии болезни (причинный фактор, фактор риска, причина, условия способствующие или препятствующие).

2. Научиться выявлять структуру патологического процесса, болезни (повреждение, приспособительные реакции, патологические реакции, нарушение обмена веществ, порочный круг) .

3. Определять стадии, фазы, глубину, длительность патологического процесса по соотношению механизмов повреждения и защиты.

4. Уметь определять соотношение реактивности и устойчивости больного организма с учётом роли регулирующих систем в патогенезе.

5. Уметь оценивать биологическую роль ОАС (общего адаптационного синдрома).

1. Правильными являются нижеперечисленные утверждения: а) патологический процесс является основой любой болезни; б) один и тот же патологический процесс может быть вызван различными факторами; в) понятия патологический процесс и болезнь тождественны; г) один и тот же патологический процесс может быть компонентом различных болезней. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в;

2) а, б, г;

3) а, в, г;

4) а, б;

Правильный ответ: 2.

2. Причиной болезни является: а) взаимодействие этиологического фактора и организма при наличии достаточных условий; б) фактор, вслед за действием которого последовала болезнь; в) фактор, влияющий на тяжесть и длительность болезни; г) фактор, без воздействия которого данная болезнь не может возникнуть; д) фактор, определяющий специфические особенности болезни. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, г, д;

2) а, б, д;

3) а, б, в, г;

4) а, в, г, д;

Правильный ответ: 1.

3. К типовым патологическим процессам относятся: а) воспаление; б) ожог; в) лихорадка; г) голодание; д) гипоксия; е) уремия. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, в, г, д, е;

2) а, б, в, д;

3) а, в, д;

4) а, в, г, д;

Правильный ответ: 4.

4. Специфические черты болезни зависят от:

1) причины болезни

2) условий, способствующих развитию болезни

3) реактивности организма

Правильный ответ: 1.

5. К срочным механизмам выздоровления относятся: а) включение защитных рефлексов (рвота, кашель); б) увеличение числа эритроцитов; в) переключение системы терморегуляции; г) нейтрализация ядов путем их окисления; д) компенсаторная гипертрофия органа; е) реакция, направленная на поддержание АД. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, в, г;

2) а, б, д;

3) а, е;

4) а, в, г, е;

Правильный ответ: 3.

6. К относительно устойчивым механизмам выздоровления относятся: а) развитие иммунитета; б) увеличение числа эритроцитов; в) переключение системы терморегуляции; г) нейтрализация ядов путем их окисления; д) компенсаторная гипертрофия органа. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, б;

2) а, в, г;

3) б, в, г;

4) б, в, г, д;

Правильный ответ: 3.

7. Укажите наиболее адекватное понятие "здоровье"

1) состояние жизнедеятельности организма, которое обеспечивает ему наиболее совершенную деятельность и адекватные условия существования

2) состояние жизнедеятельности организма, при которой отмечается соответствие структуры и функции и выявляется способность регуляторных систем поддерживать постоянство внутренней среды организма, что обеспечивает ему полноценную трудоспособность и социально полезную деятельность

3) состояние жизнедеятельности организма, которое характеризуется полным физическим, психическим и социальным благополучием, что обеспечивает полноценную трудоспособность и социально полезную деятельность

8. Можно ли считать реактивность и резистентность идентичными свойствами организма?

1) да 2) нет

9. Является ли способность организма противодействовать влиянию болезнетворных факторов проявлением реактивности организма?

1) да 2) нет

10. Что такое резистентность?

1) устойчивость организма к воздействию различных повреждающих факторов

2) изменчивая совокупность физиологических свойств организма, обусловливающих характер его ответа на различные раздражители и внешней, и внутренней среды

11. Какие из указанных ниже примеров могут служить проявлением видовой реактивности?

1) белковое голодание ослабляет течение воспалительной реакции и значительно снижает устойчивость организма к инфекции

2) лягушки не реагируют в естественных условиях на возбудителей столбняка и холеры

12. Состояние чувствительности организма к химическим ядам, бактериальным токсинам при перенапряжении высшей нервной деятельности.

1) повышается 2) снижается

3) несущественный спад 4) не изменяется

13. Примером какой реактивности является усиленная продукции инсулина в организме при избыточном приеме пищи, богатой углеводами:

1) индивидуальной 2) физиологической

3) патологической 4) возрастной

14.Что такое "порочный круг" в развитии патологического процесса?

1) совокупность процессов, при которых патогенетический фактор усиливает изменения ранее его вызвавшие, ускоряет или усиливает интенсивность развития патологического процесса

2) совокупность процессов, при которых патогенетический фактор способен прервать дальнейшее развитие патологического процесса

15. Какова продолжительность течения острых заболеваний ?

1) до 2 недель в) до 6 недель

б) до 4 недель г) до 8 недель

16. К устойчивым механизмам выздоровления относятся: а) увеличение числа эритроцитов; б) компенсаторная гипертрофия органа; в) нейтрализация ядов белками крови; г) репаративная регенерация; д) развитие иммунитета. Укажите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, г, д;

2) б, г, д;

3) а, б, в, г;

4) а, в, г, д;

17. Как влияют опиоидные пептиды при стрессе на симпатическую нервную систему?

1)активируют ее;

2)угнетают выход норадреналина из синапсов;

3)стимулирует выход норадреналина из синапсов;

4)активируют лимбическую систему;

5)стимулируют синтез ацетилхолина.

18. Триада Селье включает:

а) выход крови из депо;

б) гипертрофию коры надпочечников:

в) гипергликемию;

г) гиперадреналинемию;

д) атрофию лимфоидного аппарата;

е) повышенную продукцию релизинг-факто­ров;

ж) централизацию кровообращения;

з) кровоизлияния в слизистую желудка и 12-перстной кишки.

Ответы 1) бдз

2) агд

3) вгд

4) геж

19. К адаптивным гормонам относятся(вписать цифры в ответ) :

1) АКТГ;

2) СТГ;

3) глюкокортикоиды;

4) эстрогены;

5) минералокортикоиды;

6) андрогены;

7) адреналин;

8) глюкагон;

9) инсулин;

10) тироксин;

11) паратгормон.

20. Защитный эффект глюкокортикоидов:

1.повышение энергетического потенциала клеток тканей.

2.повышения образования брадикинина;

3.стимуляция выработки антител;

4.повышение проницаемости стенки сосудов;

5.усиления пролиферации;

8. Список литературы:

Основная:

Дополнительная:

Патофизиология (уч.для мед.вузов) / под ред П.Ф.Литвицкого, М.: ГЭОТАР-МЕД - 2002. -

Патологическая физиология / Под ред. А. И. Воложина, Г.В.Порядина. Т.1,2 – М. – «Медпресс», 1998.

Патологическая физиология с основами клеточной и молекулярной патологии / В.В. Иванов. – Красноярск, 1998.

Патофизиология / под. ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга,. – Томск: из-во университета, 2001.

Атлас по патофизиологии / В.А. Войнов // МИА: Москва. – 2004. – 217 с.