Практикум по экономике

Тема №1 Предмет, методы и основные этапы развития экономической теории.

Задание 1.

Дополнить следующую схему:

Тест №1

1. Выберите наиболее полное современное определение предмета экономической теории. Экономическая теория изучает:

а) процесс производства и обмена товарами;

б) способы использования обществом ограниченных ресурсов, для производства товаров и услуг, необходимых для удовлетворения потребностей людей;

в) производственные возможности в условиях экономического роста.

2. Микроэкономика изучает:

а) численность занятых в народном хозяйстве;

б) экономический цикл;

в) производственную деятельность фирмы.

3. Основные функции экономической теории:

а) познавательная, методологическая, практическая;

б) информационная, контрольная и стимулирующая;

в) информационная, распределительная и обобщающая.

4. Очищение исследуемого объекта от случайного, частного, преходящего и выделение сущностного, постоянного и типичного – это:

а) индукция;

б) анализ;

в) научная абстракция.

5. Упрощённое формализованное описание экономической реальности с помощью математических символов и алгоритмов – это:

а) экспериментирование;

б) экономическое моделирование;

в) функциональный анализ.

6. Выведение общих положений из частных факторов (обобщение):

а) научная абстракция;

б) экономическое моделирование;

в) индукция.

7. Основоположником форм и методов государственного регулирования и создания теории смешанной экономики был:

а) А.Смит;

б) Дж. Кейнс;

в) К.Маркс.

8. Какая теоретическая школа утверждает, что источником богатства является труд:

а) физиократы;

б) английская классическая политэкономия;

в) маржинализм.

9. Разработка теории рыночного механизма принадлежит:

а) К.Марксу;

б) А.Маршаллу;

в) У. Пети.

Тема №2. Производственные возможности общества.

Экономический выбор, кривая производственных возможностей,

альтернативные издержки.

Задача №1

Альтернативные возможности производства двух товаров для машиностроительного завода (х – сельскохозяйственных машин; у – танков) представлены в таблице:

Варианты	Сельскохоз. машины, тыс.шт. ( х)	Танки, тыс.шт. (у)	Альтернативные издержки производства 20 тыс.шт. сельхоз. машин
А	0	30
В	20	27
С	40	21
Д	60	12
Е	80	0

1. Построить график КПВ для машиностроительного завода.

2. Определить альтернативные издержки производства 20 тыс.шт. сельскохозяйственных машин (результаты вычислений занести в графу 4 таблицы)

3. Обозначьте на графике КПВ точку «Н» - внутри пространства, ограниченного КПВ, и точку «М» - вне пространства. О чём они свидетельствуют?

4. Как сдвинется КПВ, если увеличится объём производственных ресурсов (изобразите на графике пунктирной линией.)

Задача №2

Производственные возможности выпуска военной продукции и гражданских товаров представлены в таблице:

Вид товара	Варианты
	А	В	С	Д	Е
Автомобили, тыс. шт.	0	2	4	6	8
Управляемые ракеты, тыс. шт.	30	26	22	18	0

1. Построить график КПВ. Что означают точки, лежащие на кривой производственных возможностей?

2. Определите, каковы будут альтернативные издержки производства дополнительного миллиона автомобилей, если экономика в данный момент находится в точке «С».

Задача №3

На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. Начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова. Рассмотрите возможные варианты альтернативных издержек.

Тест №2.

1. Абстрактная экономическая ситуация:При производстве дополнительного 1 кг алюминия было недополучено 10 керамических ваз. Какому из вариантов, представленных в таблице соответствует эта ситуация?

Товар	Варианты
	А		В		С		Д
Алюминий, кг.	5	7	6	5	3	4	1	2
Вазы, шт.	10	20	20	30	20	10	30	10

2. Альтернативные издержки производства - это:

а) Издержки производства одного товара на разных предприятиях;

б) Количество одного товара, которым надо пожертвовать ради производства другого товара;

в) Издержки на взаимозаменяемые ресурсы.

3. Как сдвинется кривая производственных возможностей при увеличении экономических ресурсов общества?

а) Вправо вверх;

б) Влево вниз;

в) Останется без изменения.

4. Наиболее эффективные варианты использования имеющихся ресурсов для выпуска определённых товаров и услуг показывают точки:

а) Лежащие на кривой производственных возможностей;

б) Лежащие вне кривой производственных возможностей;

в) Лежащие внутри кривой производственных возможностей;

5. Производственные возможности – это:

а) Концентрация внимания или усилий на чём-либо;

б) Максимальное количество товаров и услуг, которое может быть одновременно произведено, при данных ресурсах и технологиях;

в) Расчёт резервов для увеличения производства товаров и услуг.

6. Проблему выбора Что? Как? Для кого? решает:

а) Только рыночная экономическая система;

б) Административно-командная экономическая система;

в) Любая экономическая система;

Тема №3. Рынок: свободные цены, спрос и предложение, конкуренция.

1. Спрос и предложение товаров, рыночная цена.

Задача №1

Спрос и предложение на рынке некоторого товара в таблице:

Объём, тыс. шт.	Цена, долл.
	10	20	30	40	50	60	70
Спрос, (Qd )	32	28	24	20	16	12	8
Предложение, ( Qs )	4	8	10	13	16	19	22

1. Изобразить график кривой спроса (d) и кривой предложения (s).

2. Определить равновесную цену (Ре) и равновесный объём (Qе).

3. Объяснить ситуации на рынке:

• Если цена составит 30 долл.

• Если цена составит 60 долл.

Задача №2

Спрос и предложение на хлебобулочные изделия в таблице:

Цена за единицу,руб. (Р)	Объём спроса, тыс.шт. (Qd)	Объём предложения, тыс.шт. (Qs)	Ситуация на рынке	Перспектива изменения цены
15	45	115
12,5	65	100
10	85	85
7,5	105	70
5,0	125	55

По данным таблицы:

1. Заполнить гр.4 «Ситуация на рынке» т.е. излишек товара, дефицит товара, рыночное равновесие и каков объём?

2. Заполнить гр. 5 «Перспектива изменения цены» т.е. снижение цен, рост цен?

3. Изобразить график кривой спроса (d) и кривой предложения (s).

4. Определить равновесную цену (Ре) и равновесный объём (Qе)?

Задача №3

Дайте графическое изображение кривой совокупного рыночного спроса на основе данных таблицы:

Имеется три покупателя	Индивидуальный спрос на товар по ценам
	4000 руб.	3000 руб.	2000 руб.	1000 руб.
Покупатель 1	10	14	18	22
Покупатель 2	0	2	4	6
Покупатель 3	5	6	10	16

Задача №4

Рынок на некоторый товар в определённый период характеризуется следующими функциями спроса и предложения:

Qd=2500-200Р

Qs=1000+100Р

Определите:

1. Параметры равновесия на рынке данного товара т.е. Ре - равновесную цену и Qе – равновесный объём.

2. Максимальную цену, по которой будет приобретена первая единица товара.

Задача №5

Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются функциями:

Qd=2400-100Р

Qs=1000+250Р

1. Вычислите равновесную цену и количество обедов по этой цене. (спрос)

2. Заботясь о студентах, администрация установила цену в 3 усл. д. ед. Охарактеризуйте последствия такого решения. (предложение)