Содержание рабочей программы

Содержание обучения	Основная цель
Раздел 1. Системы счисления Позиционные и непозиционные системы счисления. Системы счисления, используемые в ЭВМ: восьмеричная, шестнадцатеричная и др. Двоичная система счисления. Представление чисел в двоичной системе счисления. Алгоритмы перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную и обратно. Двоичная арифметика.	Формирование представлениео системах счисления, Овладение умениемзаписывать число в различных системах счисления. Развитие навыков применения алгоритмы перевода чисел в различные системы счисления
Раздел 2. Электронные таблицы Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции. Методы работы с электронными таблицами. Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.	Формированиепредставлений о технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; Овладение умениемпроведения табличных расчетов на компьютере. Развитие навыковсоздания и использования различных форм представления информации: формул, электронных таблиц, графиков, диаграмм.
Раздел 3. Основы логики и логические основы компьютера. Формы мышления: понятие, высказывание, умозаключение. Содержание и объем понятия, истинность, ложность высказыва­ния. Логические переменные, логические операции: умножение, сложение и отрицание. Логическое выражение. Определение истинности логического выражения. Построения таблиц истинности логического выражения. Упрощение логиче­ских выражений, за­коны алгебры логики. Логическая задача. Базовые логические элементы, функцио­нальная схема.	Формированиепредставлений о логики как науке о форме и способах мышления, основах алгебры логики. Овладение умениемпостроения таблиц истинности, функциональных схем, преобразования логических выражений. Развитие навыковопределения истинности логического выражения
Раздел 4. Алгоритмизация и программирование Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Язык программирования. Правила представления данных. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, проверки условия. Правила записи программы.	Формирование представленийоб сущность алгоритма, его основных свойств. Овладение умениемрешения задачи с помощью алгоритма и языка программирования Развитие навыковнаписания программ на языке программирования.
Раздел 5. Моделирование и формализация. Микро-, макро- и мегамир. Система. Модель. Моделирование. Модели материальные и информационные. Типы информационных моделей. Описательные информационные модели. Формализация и визуализация формальных моделей. Компьютерные интерактивные визуальные модели. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.	Формированиепредставлений моделировании как способе познания. Овладение умениемформализовать и визуализировать модели. Развитие навыковпроведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей и процессов.
Раздел 6. Компьютерные презентации Презентация, слайд, запуск презентации. Анимация, эффекты анимации. Добавление звука. Параметры эффектов. Интерактивная презентация. Гиперссылка.	Формированиепредставлений о технологии мультимедиа, компьютерной презентации как способе визуализации информации. Овладение умениемработать с различными видами информации с помощью компьютерной презентации. Развитие навыковсоздания и редактирования презентации.