- •Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп академии
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •2.2. Содержание учебной дисциплины (модуля)
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2.4.2. Темы рефератов
- •2.4.3. Контрольные вопросы и задания для текущего контроля (в течении семестра по темам)
- •2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •2.5.2. Дополнительная литература
- •2.5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •2.7. Образовательные технологии
- •2.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами (модулями)
- •Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины (модуля)
1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)
Знать:
- способы и методы получения информации;
- принципы политической системы общества, её взаимосвязь с экономической системой, особенности их взаимодействия;
- особенности политического процесса как в России, так и в др. странах;
- основные тенденции взаимодействия политической и экономической систем в России;
- теоретические знания и прикладные основы политологии.
Уметь:
- применять информацию для решения практических задач;
- выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания;
- анализировать политическую ситуацию в обществе;
- разбираться в современных политических идеологиях, их роли и функциях в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно-политическую жизнь;
- применять на практике теоретические знания и прикладные основы федеральной и региональной политики.
Владеть:
- навыками самостоятельного анализа и оценки политической практики, как в России, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья посредством использования «инструментального набора» базовых ценностей и критериев формирования и функционирования демократического политического режима;
- опираясь на знания теории социальной стратификации и реальной социальной структуры общества, самостоятельно находить ответы на центральные вопросы современной политики и политических действий тех или иных организованных политических структур;
- выявлять с помощью методов сравнительной политологии то, что в процессах организации и функционирования государственной власти в различных странах является общим, и то, что порождает национальную специфику и связано не только с различиями в историческом опыте и традициях, но и с субъективной стороной политики;
- рационально-критически осмысливать политические явления и процессы через призму существующей в различных странах формализованной (и неформализованный) системы социального представительства в политике, и видеть в этой системе реальные возможности продвижения и защиты гражданами своих прав;
- самостоятельно анализировать и понимать специфику политико-властных отношений в России на современном этапе «переходной» экономики.
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
№ п/п |
Номер/индекс компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
Знать |
Уметь |
Владеть | |||
1 |
ОК-2 |
Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и лично значимые философские проблемы |
- основные направления, проблемы, теории и методы политологии, объект и предмет политологии; - основные особенности, проблемы и процессы происходящие на микро- и макро-уровне, его институциональную структуру
|
- использовать методы политологии для исследования процессов и явлений, происходящих в России и мире; - использовать категории политологии для оценки и анализа различных политических процессов, явлений и фактов
|
-навыками самостоятельной аналитической работы; - методологией социологического исследования; - навыками философского мышления для выработки целостного, системного взгляда на проблемы общества
|
2 |
ОК-4 |
Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
-основные понятия, теории и подходы в области социальных, гуманитарных и естественных наук; - основные проблемы и процессы существующие в современном российском и мировом сообществе
|
- выявлять актуальные социальные проблемы и определять возможные пути и средства для их анализа; -выполнять содержательный анализ социально-исторических, культурных факторов социальных изменений, социальных проблем;
|
- владеть лексикой и терминологией политологии; - способностью решать социальные и профессиональные задачи; - способностью анализировать события и факты с позиции политологии; - устойчивыми навыками применения методов политологии для решения социальных проблем
|
3 |
ОК-11 |
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
- осознание роли своей будущей профессии в современном обществе; - высокий уровень мотивации к получению профессиональных знаний; - умение формировать профессиональную траекторию |
- проводить самоанализ, формировать адекватную самооценку; - выбирать и использовать методы работы над саморазвитием, повышением профессиональной квалификации |
- способностью к совершенствованию своих знаний, умений, навыков и личностных качеств; - способностью к формированию компетентности в целом, что является обязательным условием интеллектуально развитой личности и конкурентоспособного профессионала |
4 |
ОК-12 |
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
- особенности становления и развития современного информационного общества; - значимость и ценность информации, как одного из важнейших ресурсов развития общества; - особенности работы с источниками информации, находящимися под грифом «секретно»
|
- определять опасности и угрозы, возникающие в процессе использования информации на макро- и микро-уровнях; - знать понятия конфиденциальности, защиты прав, патента, государственной тайны; - использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности
|
- владеть методами систематизации, обобщения и анализа социологической информации; - способами соблюдения основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
5 |
ПК-9 |
- способностью использовать отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор или аналитический отчет |
- источники социологической информации, умение ориентироваться в информационном пространстве; - методы сбора, анализа и обработки необходимой социологической и профессиональной информации |
- использовать источники социологической и профессиональной информации; - представлять результат аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, статьи |
- устойчивым навыком самостоятельного сбора, обобщения и анализа социологической и профессиональной информации, как на макро-, так и на микро-уровне |
6 |
ПК-13 |
-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |
- особенности принятия управленческих решений и ответственности за них на макро- и микро-уровнях; - понятия социальной и экономической эффективности, их критерии; - осознавать риски и социально-экономические последствия принимаемых управленческих решений |
- уметь самостоятельно анализировать социальную и экономическую политику на макро- и микро-уровне; - критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию |
- устойчивым навыком самостоятельной аналитической работы; - навыком использования социологической информации для анализа тех проблем, которые могут возникнуть в сфере профессиональной и аналитической деятельности |