237

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный технический университет»

В.А. Гордеев

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Рекомендовано научно-методическим советом университета в качестве учебного пособия

Ярославль 2010

Гордеев В.А. Экономическая теория: Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2010. – 234с.

Данное учебное пособие подготовлено доктором экономических наук, заведующим кафедрой экономической теории ЯГТУ В.А. Гордеевым на основе государственного стандарта и рабочей программы по дисциплине «Экономическая теория». При подготовке книги автором обобщён собственный опыт преподавания указанной дисциплины на факультете дополнительного профессионального образования ЯГТУ за последние более чем десять лет, учтены как положительные, так и отрицательные аспекты из этого опыта.

В учебном пособии указаны цели и задачи дисциплины «Экономическая теория», изложен тематический план, предложена тематика контрольных работ и методические рекомендации по их подготовке и защите, приведён список основной и дополнительной литературы, которая рекомендуется студентам для изучения дисциплины и подготовки к экзамену. Но основное содержание книги составляет, конечно, изложение лекционного материала, которое в условиях ускоренного обучения должно оказать главную помощь будущим бакалаврам экономики и менеджмента в освоении данного учебного предмета.

Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов ФДПО, приобретающих квалификацию 080100.62 «Бакалавр экономики» или 080500.62 «Бакалавр менеджмента».

Рецензенты: кафедра политической экономии Ивановского государственного университета (зав. кафедрой – д-р экон. наук, профессор Б.Д. Бабаев); Г.А. Родина, д-р экон. наук, профессор, директор Ярославского филиала Всероссийского заочного финансово-экономического института

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Экономическая теория», тематический план лекций и практических занятий……………………4

2. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по подготовке их к защите……………………………………………………9

3. Проверочные тесты для подготовки к экзамену………………………..16

4. Лекционный материал к разделам:

4.1.Предмет и методы экономической теории. Основы микроэкономики………........................................................................................54

4.2.Деятельность фирмы, её издержки и доходы……………………………...69

4.3.Факторные рынки и особенности их экономического анализа…………..82

4.4.Основы макроэкономики. Макроэкономические параметры…….............99

4.5.Макроэкономические проблемы инфляции, экономических циклов и безработицы…………………………………………………………………... 106

4.6.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение…………………………………………………………………….1614.7.Деньги, денежное обращение, денежно-кредитная и финансовая политика………………………………………………………………………...1674.8.Экономический рост. Мировая экономика. Экономические системы………………………………………………………………………….188

5. Список рекомендуемой литературы……………………………………218

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Экономическая теория», тематический план лекций и практических занятий

Уважаемый коллега! Продолжая свой путь по приобретению квалификации бакалавра экономики или менеджмента, Вы приступаете, уверяю Вас, к самому важному учебному предмету на этом пути – экономической теории. Почему самому важному? Чувствую, что Вам «в первом приближении» пришла такая простая и такая естественная мысль, что, согласно поговорке, «каждый кулик своё болото хвалит», а автор данного учебного пособия возглавляет кафедру не чего-нибудь другого, а именно экономической теории, ну и понятно, мол, ……! Нет, уважаемый коллега, не только и даже не столько поэтому, а потому, что экономическая теория своим содержанием составляет методологическую и теоретическую основу для изучения всех остальных экономических дисциплин, которые предстанут перед Вами, причём не только в бакалавриате, но и в магистратуре. То есть, если употребить ботаническое сравнение, экономическая теория – это как бы корень, а остальные частные, специализированные дисциплины экономического профиля – это как бы отдельные побеги, стебельки, вырастающие из упомянутого корня. Они выступают конкретизацией, «расподробниванием» соответствующих тем и положений экономической теории.

О чём же эта учебная дисциплина, какие цели и задачи ставятся перед студентами экономического бакалавриата при её освоении? Если посмотреть, какой минимум содержания учебной программы «Экономическая теория» определяет для Вас на этапе бакалавриата Государственный образовательный стандарт ОПД.Ф.02, то обнаружим, что этот минимум сводится к следующему абзацу:

«Экономические блага и агенты, собственность и хозяйствование. Рациональный выбор. Конкуренция, риски и неопределённость. Фактор времени, потоки и запасы. Номинальные и реальные величины. Теории рационального поведения потребителя и производителя. Макроэкономические показатели. Макроэкономическая динамика. Деньги и инфляция. Безработица. Государственный бюджет. Цели и инструменты макроэкономической политики. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики».

Таков набор основных тем, социально-экономических связей, отношений и тенденций, которые следует изучить в процессе освоения данной учебной дисциплины. Важно отметить, что изучение экономической теории должно помочь Вам понять сложный хозяйственный мир, сформировать гражданское сознание, выработать экономический тип мышления.

Для успешного освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» Вы должны поставить перед собой и реализовать следующие основные цели. Во-первых, уяснение основных экономических категорий, составляющих «каркас» данной науки. Во-вторых, выработку основ экономического мышления. И в-третьих, овладение навыками экономического анализа как на микроуровне, так и в масштабах хозяйства страны как единого целого.

В результате изучения данной дисциплины Вы должны знать, во-первых, основные научные категории, исследуемые экономической теорией, их сущность и закономерные взаимодействия; во-вторых, основные направления деятельности фирмы, особенности формирования её издержек и доходов; в-третьих, основные функции и направления макроэкономической политики государства в условиях смешанной системы.

Важно отметить, что в результате изучения данной дисциплины Вы должны не только знать базовые понятия экономической теории, но и уметь применить их в практике анализа деятельности фирм и макроэкономической политике государства. А значит, выпускник бакалавриата должен владеть основными навыками экономического анализа на уровне отдельной фирмы и в масштабе страны в целом. И помочь Вам в приобретении таких знаний, умений и навыков должно серьёзное и глубокое изучение дисциплины «Экономическая теория».

Следует обратить внимание, что, хотя данная дисциплина выступает методологической основой для освоения всего последующего комплекса специализированных экономических дисциплин, но она «вырастает» не на пустом месте. Изучение экономической теории опирается, например, на такие ранее изученные или ожидающие Вашего изучения в самом ближайшем будущем дисциплины, как всемирная и отечественная история, философия, история экономики и экономических учений, политология, социология, математика, право и т.д. Отсюда важно заметить, что студент бакалавриата должен научиться мыслить не только узко и конкретно, но и широко, междисциплинарно. То есть уметь использовать знания всей совокупности изученных дисциплин при овладении экономической теорией. Практика показывает, что обладающие таким умением студенты проявляют лучшие результаты в выступлениях на практических занятиях, в содержании контрольных работ и, конечно, при сдаче экзамена по экономической теории.

Несмотря на исключительную важность освоения экономической теории, тематический план, существующий на факультете дополнительного профессионального образования, весьма скуп на отведение аудиторных часов. Причина Вам известна: необходимо в ускоренном режиме при расходовании минимума лекций и практических занятий обеспечить довольно «плотный» набор учебных дисциплин, без которого немыслимо высшее образование. А значит, главный акцент должен быть сделан на самостоятельной работе студента с учебной литературой.

Именно сложность целей и задач изучения дисциплины «Экономическая теория» и очень ограниченное количество учебного времени на лекции и практические занятия выдвигают на первый план самостоятельную работу студента. Такая работа требует много времени, а его, как известно, и так всегда не хватает, особенно в условиях ускоренного прохождения учебных дисциплин на факультете дополнительного профессионального образования. Выход, как показывает практика, заключается в строгом упорядочивании Вашей учебной деятельности, отвлечении от второстепенного, в чёткой последовательности Ваших действий, без необоснованного «забегания вперёд» раньше времени и в то же время без опозданий, без упущений в своевременном выполнении необходимых компонентов Вашей самостоятельной работы.

Важные составные части самостоятельной работы студента – подготовка к прослушиванию лекций преподавателя, подготовка к активному участию в проведении практических занятий, и особенно - написание и подготовка к защите контрольной работы, подготовка к выполнению проверочных тестов, к сдаче экзамена. Поэтому советую Вам как можно внимательнее изучить оставшуюся часть данного и следующие разделы данного пособия, где излагаются тематический план лекций и практических занятий, даётся тематика контрольных работ и методические рекомендации по написанию и подготовке их к защите, приводятся тесты для самопроверки. А самое главное – излагается краткое содержание лекционного материала.

Разумеется, всё это лишь основа, «костяк», который надо ещё нарастить «мясом». То есть всё равно не обойтись без систематической и обстоятельной самостоятельной работы студента с учебной литературой. Её рекомендательный список приведён в конце данного учебного пособия.

Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Экономическая теория» на бакалавриате факультета дополнительного профессионального образования ЯГТУ предусматривает всего 16 часов лекций и 12 часов практических (семинарских) занятий, то есть лишь 28 академических аудиторных часов. Поскольку занятия у Вас на ФДПО ставятся в расписании как составляющие по две пары академических часов, то легко себе «обозреть» всё, чем мы с Вами тут располагаем: всего лишь четыре лекционных «свидания» и только трижды встречи в виде практических занятий. И за это время надо написать и защитить контрольную работу, ответить на контрольные тесты, подготовиться и сдать по итогам экзамен по данной дисциплине.

Весь лекционный материал распределён, в соответствии с государственным стандартом и рабочей программой, на восемь учебных тем. Назовём их:

1. Предмет и методы экономической теории. Основы микроэкономики.

2. Деятельность фирмы, её издержки и доходы.

3. Факторные рынки и особенности их экономического анализа.

4. Основы макроэкономики. Макроэкономические параметры.

5. Макроэкономические проблемы инфляции, экономических циклов и безработицы.

6. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

7. Деньги, денежное обращение, денежно-кредитная и финансовая политика.

8. Экономический рост. Мировая экономика. Экономические системы.

Таковы лекционные темы. На освещение каждой из них тематический учебный план и рабочая программа отводят лишь по одной паре аудиторных академических часов. Тем более важно Вам уже сейчас внимательно разобраться, что именно будет изложено в лекциях, а чем в таком случае нужно «добирать» самостоятельной работой. Понятно ведь, исходя из изложенного мною выше, какой «галоп по Европам» будет представлять лекционное изложение! Поэтому следует вникнуть, какие именно вопросы, пункты плана будут охвачены лекционным изложением, чтобы определить, чем оно может быть дополнено материалом данного учебного пособия, а что надо поискать в другой учебной литературе, готовясь к практическим занятиям, защите контрольной работы, контрольным тестам и экзамену.

Изложение первой лекционной темы предусматривает включение таких смысловых единиц, вопросов или пунктов плана: предмет и методы экономической теории; основы экономического анализа; структура экономики; основные положения и категории микроэкономики; основы рыночного обмена, понятия «спрос», «предложение», «цена», «конкуренция», государственное регулирование». Как видите, достаточно «густо» для одной лекционной пары!

Но не менее «густа» на совокупность составляющих и вторая лекционная тема. В неё входят следующие вопросы или пункты плана: особенности деятельности фирмы, формирования её издержек и доходов; условия и факторы создания современного предприятия; классификация форм предпринимательской деятельности; альтернативные подходы к определению издержек и прибыли; минимизация издержек и выбор факторов производства в краткосрочном и долговременном периодах; бизнес-план как основа создания и функционирования фирмы.

Третья лекционная тема предусматривает освещение следующих вопросов или пунктов плана: факторные рынки, их специфика; труд, капитал, земля и предпринимательство как факторы производства; рынок труда и заработная плата, коллективный договор; рынок капитала и процент; прибыль как факторный доход; рынок земли и земельная рента; Трудовой и Земельный кодексы РФ.

Структуру четвёртой лекционной темы составляют такие вопросы или пункты плана: теоретические основы макроэкономики; макроэкономическое моделирование; агрегирование и сущность основных макроэкономических параметров; валовой внутренний продукт; национальный доход; чистое экономическое благосостояние.

Пятая лекционная тема включает следующие смысловые составляющие: сущность, причины, виды и социально-экономические последствия инфляции; антиинфляционная политика государства в смешанной системе; регулирование рынка труда и политика занятости; кривая Филлипса; понятие цикличности; большие волны Кондратьева, циклы Кузнеца и Китчина, промышленные циклы; антициклическая политика; специфика макроэкономических проблем инфляции, безработицы и цикличности в РФ.

В шестой лекционной теме предусматривается рассмотреть такие вопросы или пункты плана: макроэкономические принципы; совокупный спрос и совокупное предложение; закон Сэя; кейнсианский подход к проблеме спроса; совокупные расходы и равновесие производства; неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения; эффект храповика; функции потребления и сбережения; инвестиции, теория мультипликатора-акселератора.

Седьмая лекционная тема включает в себя следующие структурные и смысловые компоненты: деньги и денежное обращение; функции денег; виды денег: М1, М2, М3; монетарная политика; содержание и цели денежно-кредитной политики; банковская система; рынок ценных бумаг и фондовая биржа; финансовая система и финансовая политика; государственный бюджет; государственный долг; налоговая политика, принципы налогообложения.

Последняя, восьмая лекционная тема предполагает рассмотрение таких вопросов или пунктов плана: сущность, типы и факторы экономического роста; экономический рост развивающихся стран, концепция «порочного круга бедности»; международное разделение труда и международная торговля; концепция сравнительных преимуществ; экономическая интеграция; экономические системы, их структура и сравнительный анализ.

Такова структура и краткое содержание восьми лекционных тем. К сожалению, для практических занятий по этим восьми темам отводится ещё меньше аудиторного времени. Так, первая, вторая, седьмая и восьмая темы получают для практических (семинарских) занятий лишь по одному академическому часу. И только с третьей по шестую темы даётся по учебной паре на каждую тему. А ведь согласно тематическому плану на этих занятиях предусматривается и устный опрос по лекционному материалу и, конечно, защита и обсуждение контрольных работ, и проведение контрольного тестирования. Значит, от Вас, уважаемый коллега, требуется нацеленность на максимально эффективное использование каждой минуты аудиторных занятий для приращения знаний.

Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию и защите изложены в следующем, третьем разделе данного учебного пособия. Кроме того, следует иметь в виду, что в четвёртом разделе этой книги содержится лекционный материал по всем восьми темам (за основу взят лекционный курс для дневных студентов экономических специальностей инженерно-экономического факультета). И хотя этот материал изложен достаточно сжато, но он может служить хорошим помощником при подготовке к устному опросу на практических занятиях и при написании контрольной работы, а также к контрольному тестированию. А самое главное, где особенно поможет указанный материал, - это подготовка к экзамену. Не случайно названия составляющих компонентов его лекционных тем в точности совпадают с формулировками вопросов экзаменационных билетов. Этот материал «расподробнивает» те положения, которые прозвучат в устном изложении преподавателя на лекциях.

2. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по подготовке их к защите

В процессе изучения дисциплины «Экономическая теория» студент бакалавриата выполняет две контрольные работы. Одна из них имеет тему из тематики №1, а соответственно другая – из тематики №2. Темы контрольных работ выбираются с учётом пожелания студентов, но согласовываются с преподавателем, чтобы не допустить повторяющихся тем в одной и той же группе. После этого распределение тем контрольных работ по каждой группе рассматривается и утверждается на заседании кафедры экономической теории.

Тематика контрольных работ №1:

1. Предмет и методы экономической теории.

2. Условия экономического выбора. Основные экономические вопросы и их решение в различных системах.

3. Сущность собственности и её основные формы в современной экономике. Приватизация и национализация.

4. Понятие спроса. Кривая и закон спроса.

5. Понятие предложения. Кривая и закон предложения.

6. Формирование равновесной цены под влиянием спроса и предложения.

7. Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене.

8. Эластичность спроса по доходу. Перекрёстная эластичность.

9. Категория полезности в теории потребительского поведения. Проблема измерения полезности.

10. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.

11. Правило максимизации полезности. Уравнение равновесия спроса отдельного потребителя.

12. Анализ кривых безразличия. Карта безразличия.

13. Предельная норма замещения. Бюджетная линия. Точка максимизации полезности потребителя.

14. Эффект замещения и эффект дохода.

15. Условия и факторы создания современного предприятия. Бизнес-план как основа его создания и функционирования.

16. Организационно-правовые формы предприятий.

17. Понятие издержек производства. Двухфакторная производственная функция.

18. Внешние и внутренние издержки фирмы. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Валовые, постоянные, переменные, средние, предельные издержки.

19. Издержки фирмы в краткосрочном периоде. Закон убывающей отдачи.

20. Особенности издержек в долговременном периоде. Положительный и отрицательный эффект размера фирмы.

21. Действия фирмы по максимизации прибыли в условиях совершенной конкуренции.

22. Действия фирмы по максимизации прибыли в условиях монополистической конкуренции.

23. Действия фирмы-олигополиста по максимизации прибыли.

24. Действия фирмы-монополиста по максимизации прибыли.

25. Эволюция конкуренции в современной экономике.

26. Специфика рынка факторов производства.

27. Рынок труда и зарплата. Коллективный договор. Трудовой кодекс РФ.

28. Рынок капитала и процент. Прибыль как факторный доход.

29. Рынок земли и рента. Земельный кодекс и проблема собственности на землю в РФ.

Тематика контрольных работ №2:

1. Основные задачи и принципы макроэкономического исследования. История возникновения макроэкономики.

2. Национальная экономика и цели её развития. Макроэкономическое моделирование.

3. Сущность и методы расчёта валового внутреннего продукта.

4. Основные показатели системы национальных счетов.

5. Необходимость, формы и методы государственного регулирования экономики в условиях смешанной системы.

6. Макроэкономическое равновесие и его характеристики.

7. Совокупный спрос и совокупное предложение.

8. Деление дохода на потребление и сбережения.

9. Сбережения и инвестиции. Мультипликационный эффект.

10. Понятие цикличности в экономике, её основные признаки.

11. Особенности промышленного цикла.

12. Циклы Кондратьева, Кузнеца, Китчина.

13. Антициклическая политика государства в условиях смешанной системы.

14. Сбалансированность национальной экономики как условие экономического роста.

15. Сущность, типы и факторы экономического роста.

16. Роль государства в обеспечении устойчивого экономического роста.

17. Финансовая система государства и её структура.

18. Сущность и экономические функции налогов. Ресурсная концепция налогообложения.

19. Государственный бюджет, его дефицит и профицит.

20. Внутренний и внешний государственный долг.

21. Фискальная политика государства в условиях смешанной системы.

22. Понятие денежного рынка. Измерение денежной массы.

23. Денежно-кредитная система, её структура.

24. Рынок ценных бумаг.

25. Денежно-кредитная политика государства в смешанной экономике.

26. Сущность, формы, причины, источники и социально-экономические последствия инфляции.

27. Антиинфляционная политика государства в смешанной системе.

28. Сущность безработицы, её причины, формы и последствия.

29. Государственное регулирование рынка труда в смешанной системе.

30. Проблема измерения неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини. Уровень жизни. Децильный и квинтильный коэффициенты.

31. Государственная политика перераспределения доходов в смешанной системе.

32. Основные направления социальной политики современных развитых стран.

Выбрав и согласовав тему контрольной работы, Вы приступаете к её выполнению. Прежде всего надо отобрать материал из лекционных записей, а также из рекомендованной основной и дополнительной литературы, относящийся к избранной Вами теме. Затем этот материал следует внимательно изучить для составления плана контрольной работы. План должен быть и не громоздким по объёму (20-30 пунктов плана плохо «охватываются» глазом и могут не помочь, а навредить самому автору), но и не отличаться чрезмерной лаконичностью. Например, если по 3-й теме тематики №1: Сущность собственности её основные формы в современной экономике. Приватизация и национализация – Вы составите план только из трёх пунктов (1. Сущность собственности; 2. Основные формы собственности в современной экономике; 3. Приватизация и национализация), то он мало что прибавит и автору для выстраивания логическо-композиционной структуры содержания работы и преподавателю для уяснения указанной структуры.

Уяснив название темы и составив план контрольной работы, следует приступить к изложению её содержания. При этом весь использованный материал (как прямые, так и косвенные цитаты) должен быть сопровождён соответствующими ссылками на источники. Эти ссылки следует оформлять в соответствии с действующими библиографическими стандартами. Например, при прямой цитате (точной, дословной передаче фразы из источника) нужно в конце её указать номер, а внизу страницы под этим же номером привести полное и правильное библиографическое название источника (фамилия и инициалы автора, название книги, место и время издания) и номера страниц источника, с которых взят цитируемый материал. Прочитав эту рекомендацию, Вы должны осознать, что любые выписки из библиотечных и других источников, подлежащих срочному возвращению, надо своевременно дополнить пометками о номерах страниц, с которых Вы брали материал для цитирования. Иначе неизбежна двойная работа, чтобы снова найти те же источники, а значит, нерациональная трата драгоценного времени.

Если же Вы употребили непрямое цитирование (свободный, своими словами, как правило, сжатый пересказ достаточно пространного материала источника, занимающего в нём обычно несколько страниц), то в отличие от прямой цитаты Вам не нужно заключать в кавычки получившийся пересказ, но остальные требования по оформлению остаются в силе. Так, по окончании Вашего пересказа тоже следует указать номер сноски, а внизу страницы под этим же номером дать полное и правильное библиографическое название используемого источника и номера его страниц, на которых находится пересказанный материал. Только перед названием источника теперь следует написать: «См.:». Все эти рекомендации, изложенные в данном и предыдущем абзацах, высказывались мною и ранее (См., например: Гордеев В.А. История экономики и экономических учений: Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2009. – С.11), однако, к сожалению их неисполнение на этапе изучения дисциплины «История экономики и экономических учений» было довольно распространённым. Видимо, сказывается недостаточная предварительная подготовка (ещё в средней школе) по овладению навыками цитирования, оформления материала из научных источников. Поэтому ещё раз приходится обращать Ваше внимание, уважаемый коллега, на недопустимость нарушений закона об интеллектуальной собственности, правил оформления контрольной работы.

Контрольная работа выполняется, как правило, в компьютерном варианте на листах формата А-4. Начинается она с титульного листа, где сверху даётся название нашего университета, а под ним – название кафедры, которая проверяет работу (кафедра экономической теории). Затем, отступив 3-5 строк, следует написать название темы контрольной работы и учебной дисциплины, по которой она выполняется (Экономическая теория). После этого ниже и с правой стороны страницы указываются фамилия и инициалы автора работы, название группы и факультета, а под этой записью – учёная степень и учёное звание, инициалы и фамилия преподавателя, проверяющего контрольную работу. И, наконец, в самом низу страницы указываются название нашего города и год написания и защиты работы.

С третьего листа начинается непосредственное изложение содержания контрольной работы. А вот на вопрос, каким листом оно завершается, - ответа не существует, хотя студенты чаще всего именно этот вопрос и задают, как будто только он является критерием оценки работы при её проверке. В действительности объём Вашей контрольной работы зависит от её содержания, которое не должно сводиться к переписыванию материала из найденных Вами литературных источников, а обязательно включает собственные соображения автора об актуальности указанного материала, степени его применимости в экономике современной России, а следовательно, соответствующие авторские рекомендации бизнесу и властным структурам.

После завершения изложения содержания контрольной работы даётся список использованной (в виде и прямых, и косвенных цитат) литературы. Обычно названия источников в этом списке приводятся в алфавитном порядке. При этом материалы из лекционных записей – «полноправный участник» списка. Студент также имеет право не ограничиваться кругом основной и дополнительной литературы, рекомендуемой данным пособием. Любые найденные Вами материалы, относящиеся к теме контрольной работы, в том числе газетные, журнальные, взятые из Интернета или телепередач, - имеют право на цитирование в контрольной работе, а значит – на внесение в список использованных источников. Но, конечно, здесь опять-таки не следует переусердствовать. Цитирование не должно быть самоцелью: это лишь средство для реализации Вашей главной цели – наилучшего изложения избранной темы. А в этом деле использование ста источников – далеко не всегда лучше, чем десяти. Правда, использование только одного источника – явно маловато. И хотя и эти советы я уже высказывал перед изучением дисциплины «История экономики и экономических учений», однако приходится их повторять, поскольку не все студенты смогли их реализовать тогда. Оптимально, как показала практика подготовки рефератов по экономической теории студентами первого курса инженерно-экономического факультета, когда используется 25-30 источников, в том числе статьи последних трёх лет из журналов «Экономист», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «ЭКО», «Мировая экономика и международные отношения», а также «Российский статистический ежегодник» последних лет.

Особо хочу обратить Ваше, уважаемый коллега, внимание на необходимость правильного использования журнальных статей. В пятом разделе данного пособия названы научно-экономические журналы, мимо которых не должен пройти добросовестный студент, выполняющий контрольную работу. При этом настоятельно рекомендуется, чтобы использовались номера этих журналов именно за последние годы. Я потому акцентирую Ваше внимание на указанном аспекте, что среди студентов, к сожалению, распространён предрассудок, будто сданная и защищённая знакомым предшественником несколько лет назад контрольная работа по такой же теме сохраняет свою «идеальность» и сегодня. И дублируют её слово в слово, в том числе и список литературы с журнальными статьями уже многолетней давности. А между тем за последнее время выходят новые, неведомые автору контрольной работы журнальные статьи, порой опровергающие основные положения прежних, принятых этим автором за хронический, вечный идеал. Так что компьютерная память и товарищеская услуга – не всегда хорошо, а вот собственное соображение студента – насравненно лучше.

Перед тем, как сдать контрольную работу преподавателю для проверки, Вы должны указать на ней дату сдачи и поставить свою подпись. Работа сдаётся до начала проведения практических занятий по данной учебной дисциплине. После этого Вы приступаете к подготовке своего устного выступления на защите этой работы. Заметьте, пожалуйста, что письменная контрольная работа и устное выступление по её защите – это два совершенно разных вида Вашей учебной деятельности. Они различаются (и должны различаться!) и по форме, и по содержанию. Да, даже по содержанию! Обращаю Ваше внимание на это потому, что нередко приходится встречать студентов, которые или сильно грустят из-за того, что текст контрольной работы находится уже не в их, а в преподавательских руках, или, вооружившись копией указанного текста, считают своей задачей просто-напросто прочитать его вслух. Но ведь такое чтение может украсть у группы до получаса драгоценного и дефицитного времени практического занятия! А значит, надо не перечитывать весь текст, а предварительно отобрать из него, во-первых, самое важное и полезное для ваших товарищей по группе как будущих экономистов. А во-вторых, самое интересное, «зацепляющее» внимание и мысль Ваших коллег (например, неожиданный факт или яркий иллюстративный материал, хотя они могут и не отвечать первому критерию).

Кроме того, надо иметь в виду, что письменный стиль, который присущ Вашей оформленной и сданной контрольной работе, совершенно не годится для устного произнесения и слухового восприятия. Ну где Вы видели людей, которые в обычном разговоре пользовались бы сложносочиненными и сложноподчинёнными предложениями, употребляя при этом несколько придаточных предложений, причастные и деепричастные обороты? А в письменном тексте такие обороты – нормальное явление, которое вполне объяснимо и оправдано: при зрительном восприятии мы способны охватить взглядом достаточно большие блоки текста, чего невозможно достичь при слуховом восприятии. Поэтому попытка читать по бумажке – пытка для слушателей, не дающая им практически ничего воспринять, осознать и запомнить из прочитанного «оратором».

Немного лучше выглядит и стремление «добросовестной» части студентов выучить наизусть письменный текст и затем на занятии по памяти его воспроизвести. Ведь здесь опять-таки наличествуют атрибуты письменного стиля, неизбежно отключающие внимание и мысль слушателей. Итак, повторяю, надо не просто повторять письменный текст, а предварительно переработать его для устной подачи. Здесь требуется не просто соответствующий отбор материала из письменного текста, не только «укорачивание» фраз и упрощение их формы, но и специальные манипуляции, учитывающие требования ораторского и артистического искусства. Предчувствую, уважаемый коллега, как, дочитав до этого места, Вы недовольно восклицаете: «А не много ли от меня хотите? Что я оратор, артист или всё-таки всего-навсего экономист?!» Не сердитесь, пожалуйста, раньше времени и понапрасну: экономист – это не «всего-навсего», а очень даже много чего. В том числе, например, менеджерская и маркетинговая деятельность, которая подразумевает умение убеждать компаньона-клиента совершать с Вами сделку на предложенных Вами условиях. А теперь представьте, уважаемый коллега, согласится ли Ваш компаньон-клиент с Вашими условиями сделки, если Вы их пробубнили по бумажке, употребив длиннющие сложноподчинённые предложения с причастными и деепричастными оборотами? Представили?! Согласитесь, что вообще-то ни один продавец не добьётся успеха в своей работе без ораторских и артистических качеств, без умения убеждать, о которых я Вам толкую. А где этим качествам учиться? Да на каждом занятии, причём, учитывая их немногочисленность – делать это надо особенно добросовестно и систематически. И уж тем более Ваше выступление при защите контрольной работы – исключительно важная тренировка по выработке указанных качеств.

Замечания и советы, высказанные мною Вам, уважаемый коллега, в предыдущих двух абзацах, приобретают особую, дополнительную актуальность и практическую значимость сегодня, в условиях развёртывания глобальной экономической катастрофы. Зная, как нарастает безработица, как разоряются банки и фирмы, Вы, я думаю, согласитесь со мною, что сегодня экономист-менеджер должен быть готовым к оказанию консалтинговых услуг по вопросу: как сделать бизнес прибыльным, когда сделать это совсем невозможно. То есть он должен не только виртуозно владеть содержанием приобретённой квалификации, но и быть убедительным и эффективно убеждающим, талантливо и красноречиво разъяснять свои советы и рекомендации, а не бесстрастно и нудно «отбывать повинность» пересказа, тем более чтения «не съедобного» для слухового восприятия текста.

Например, в письменном тексте практически не требуются такие ораторские приёмы, как риторические вопросы (то есть такие вопросы, которые автор произносит не в расчёте на ответы собеседников, а сам же на них отвечает). А в устной речи без них, пожалуй, не обойтись. Почему? Да потому что заостряют внимание слушателей, заставляют их задуматься над смыслом вопроса-ответа, предоставляя для этого необходимую паузу и изменение интонации и темпа речи. Подобными ценными свойствами обладают и различные иллюстративные материалы, которые выступающий заблаговременно размещает на доске или плакатах, распечатывает на компьютере-принтере и раздаёт слушателям. Но ведь всё это нужно готовить своевременно и продуманно, не один раз, как правило, репетируя своё выступление перед зеркалом, а ещё лучше – «в компании» с аудиовидеотехникой, каждый раз фиксируя допущенные недостатки и учитывая их затем с целью недопущения при последующих репетициях и окончательном выступлении на практическом занятии в группе.

Итак, Ваше выступление на занятии должно быть очень коротким по занимаемому времени, но насыщенным по содержанию и ярким, броским, нестандартным по форме. Надо, чтобы оно не только показало Вашу подготовленность по изучаемой дисциплине, но и принесло максимально обучающий результат для Ваших товарищей по группе. Например, очень важно, чтобы Вы четко донесли до сознания слушателей композиционную структуру Вашего сообщения (членение его на основные части, причем этих частей должно быть не менее трёх, но не более пяти!). Ведь слушающие Вас должны суметь и успеть во время Вашего выступления составить его письменный план, который затем будет просматривать преподаватель, а также подготовиться оценить содержание и форму данного выступления. Согласитесь, что без чёткости его структурирования (которое достигается, между прочим, и соответствующими интонациями, паузами, темпом изложения) указанные задачи Вашим коллегам просто не выполнить. Не забывайте, кстати, что здесь, согласно поговорке, « долг будет платежом красен»: ведь во время выступлений Ваших одногруппников Вы поменяетесь с ними ролями и сразу почувствуете справедливость и ценность моих только что высказанных рекомендаций.

Из прочитанного в этом разделе в целом, надеюсь, Вы осознали и особую важность максимально эффективной Вашей работы во время лекции, необходимость наиболее подробного фиксирования её содержания с помощью не только записывания за преподавателем, но и, желательно (если имеется возможность), использования при этом диктофона и другой необходимой техники. Кроме того, обратите внимание и тщательно изучите содержание тезисов лекционного материала, которое приводится в четвёртом разделе данного учебного пособия. Особенно ту его часть, которая непосредственно относится к теме Вашей контрольной работы.

3. Проверочные тесты для подготовки к экзаменам

1. В отличие от совершенной конкуренции, олигополия выпускает продукт

А) однородный,

Б) дифференцированный,

В) и однородный, и дифференцированный,

Г) все вышеприведённые варианты ответов неверны.

2. В отличие от монополии, фирма-олигополист

А) обладает контролем над ценой,

Б) учитывает реакцию конкурентов,

В) не учитывает реакцию конкурентов,

Г) прибегает к неценовой конкуренции.

3. Естественные барьеры для вхождения в олигополистическую отрасль возникают вследствие

А) возможности крупных фирм снижать средние общие издержки в долгосрочном периоде из-за положительного эффекта масштаба,

Б) невозможности предсказать реакцию фирм-конкурентов,

В) способности олигополистов удерживать «жёсткие» цены на определённом интервале выпуска продукции,

Г) производства фирмами-олигополистами дифференцированного продукта.

4. Фирмы-олигополисты могут создать искусственные барьеры для вхождения новых фирм в отрасль,

А) производя только однородные продукты,

Б) уменьшая дифференцируемость товара,

В) если не будут прибегать к неценовой конкуренции,

Г) приобретая патент на изобретение.

5. Для ценообразования в условиях олигополии характерно, что

А) цены более «жёсткие», то есть меняются не так быстро и значительно, как при других рыночных структурах,

Б) фирмы меняют цены одновременно,

В) цена воспринимается как внешний фактор, на который фирма не может влиять,

Г) фирма самостоятельно в определённых пределах меняет цену реализуемого товара в любом направлении.

6.«Жёсткость» цен на олигопольном рынке в краткосрочном периоде объясняется тем, что

А) фирмы имеют специфические кривые издержек,

Б) изменение цен увеличивает издержки,

В) невозможно определить предельные издержки,

Г) невозможно определить предельный доход.

7.«Ломаная» кривая спроса на продукт олигополии означает

А) разрыв в графике предельной выручки,

Б) разрыв в графике предельных затрат,

В) что цена не должна быть выше предельного дохода,

Г) формальный сговор в определении цены.

8.На рынке олигополии фирма может рассчитывать на рост величины спроса на свою продукцию при

А) снижении цены товара конкурирующей фирмы,

Б) увеличении цены товара конкурирующей фирмы,

В) увеличении цен на дополняющие товары,

Г) увеличении расценок на рекламу.

9.Олигополия скорее всего возникнет на рынке

А) шампуней,

Б) зерна,

В) самолётов,

Г) цветов.

10.Монопольная власть на олигополистических рынках всегда определяется

А) дифференциацией продукта,

Б) неценовой конкуренцией,

В) высокой концентрацией производства,

Г) уникальностью продукта.

11. Фирмы-олигополисты в краткосрочном периоде добиваются неизменности средних переменных издержек на некотором интервале выпуска продукции за счёт того, что они

А) производят либо однородный, либо дифференцированный продукт,

Б) используют капитальные ресурсы, которые можно разделить на самостоятельно функционирующие части,

В) обладают возможностью снижать издержки за счёт положительного эффекта масштаба,

Г) могут заключать соглашение о контроле над ценами.

12. В краткосрочном периоде, имея участок с неизменной величиной средних переменных издержек, фирма-олигополист устанавливает цену только

А) равную цене, сложившейся на рынке товара под воздействием спроса и предложения,

Б) равную величине неизменных средних переменных издержек,

В) определяемую по точке пересечения кривой спроса с кривой средних переменных издержек,

Г) определяемую из равенства предельных издержек и предельного дохода.

13. Неверно, что вероятность возникновения картеля выше в отрасли

А) с небольшим количеством фирм, чем в отрасли с относительно большим числом фирм,

Б) переживающей экономический подъём, чем в отрасли, где сокращается производство,

В) где имеется лидирующая фирма,

Г) выпускающей дифференцированный, а не однородный продукт.

14. Олигополия характеризуется

А) промежуточным положением между монополией и монополистической конкуренцией,

Б) наличием нескольких фирм, каждая из которых обладает значительной долей рынка,

В) отсутствием взаимного влияния фирм друг на друга,

Г) преимущественно ценовой конкуренцией.

15. Олигополия реагирует на изменение спроса в краткосрочном периоде

А) изменением цены,

Б) увеличением или сокращением объёма продаж,

В) политикой неценовой конкуренции,

Г) уменьшением дифференцированности товара.

16. «Ломаная» кривая спроса свидетельствует, что конкуренты

А) отслеживают любые изменения цены товара,

Б) оставляют без внимания случаи повышения цены фирмой и реагируют на её снижение,

В) отслеживают случаи повышения цены и не реагируют на её падение,

Г) имеют соглашение с фирмой о проведении совместной ценовой политики.

17. Первым из экономистов, кто пытался создать теорию олигополии, был

А) Э. Чемберлин,

Б) О. Курно,

В) Дж. Робинсон,

Г) Дж. Гэлбрейт.

18. В рамках картельного соглашения никогда не производился один из следующих продуктов

А) нефть,

Б) бананы,

В) сахар,

Г) пшеница.

19. Наиболее вероятно, что участник картеля мог бы увеличить свою прибыль

А) продавая свои товары по более низкой цене, чем у других участников картеля,

Б) устанавливая более высокую цену, чем у других участников картеля,

В) проводя активную неценовую конкуренцию,

Г) ограничивая выпуск своей продукции ниже установленной квоты, чтобы повысить цену.

20. Олигополия – это рыночная структура, где оперирует

А) большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт,

Б) небольшое количество конкурирующих фирм,

В) большое количество конкурирующих фирм, производящих дифференцированный продукт,

Г) только одна крупная фирма.

21. В результате принятия решения о повышении цены на 15% на рынке олигополии фирм, объединившихся в картель, общая выручка

А) повысится, если спрос неэластичен по цене и понизится, если спрос эластичен по цене,

Б) понизится, если спрос неэластичен по цене и повысится, если спрос эластичен по цене,

В) повысится независимо от эластичности спроса,

Г) понизится независимо от эластичности спроса.

21. «Ломаная» кривая спроса объясняет, почему

А) олигополия является крупной фирмой,

Б) затруднителен сговор в олигополии,

В) цены, устанавливаемые олигополией, устойчивы,

Г) потребители предпочитают покупать продукты у производителей на олигополистическом рынке.

21. Неверно, что олигополия характеризуется

А) наличием небольшого количества фирм,

Б) свободным входом фирм в отрасль,

В) контролем над ценами,

Г) взаимозависимостью фирм.

21. Во всех случаях уменьшают степень конкуренции на рынке слияния

А) горизонтальные,

Б) конгломератные,

В) вертикальные.

21. Неверно, что для олигополии характерно

А) наличие барьеров при вхождении фирмы в отрасль,

Б) установление цены на рынке,

В) функционирование в отрасли нескольких крупных фирм,

Г) достижение максимизации прибыли при равенстве предельных издержек и цены,

Д) производство дифференцированных и однородных товаров.

21. Картель будет действовать как

А) совершенный конкурент,

Б) монополия,

В) монопсония,

Г) дуополия.

21. На практике картели

А) постоянно создаются и существуют длительное время,

Б) трудно создать и поддерживать длительное время,

В) поддерживаются государством.

21. Изменение цены или объёма производства фирмой-олигополистом

А) приведёт к увеличению прибыли данной фирмы,

Б) не окажет влияния на объём прибыли данной фирмы,

В) окажет влияние на продажу и прибыль фирм-конкурентов.

21. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется

А) совершенной конкуренцией,

Б) монополистической конкуренцией,

В) олигополией,

Г) монополией.

21. Общей чертой рынков совершенной и монополистической конкуренции является

А) выпуск дифференцированных товаров,

Б) выпуск однородных товаров,

В) горизонтальная кривая спроса на продукт,

Г) множество покупателей и продавцов.

21. При монополистической конкуренции кривая спроса фирмы при прочих равных условиях

А) более эластична, чем при монополии,

Б) менее эластична, чем при монополии,

В) абсолютно эластична,

Г) абсолютно неэластична.

21. Участники рынка монополистической конкуренции в долгосрочном периоде

А) получают только нормальную прибыль,

Б) несут убытки,

В) получают экономическую прибыль.

21. На рынке монополистической конкуренции фирмы в условиях долгосрочного равновесия производят продукцию со средними издержками,

А) превышающими минимально возможные,

Б) равными минимально возможным,

В) ниже минимально возможных.

21. Условием долгосрочного равновесия фирмы, участника рынка монополистической конкуренции, является

А) равенство цены и средних общих издержек,

Б) равенство цены, предельных издержек и средних общих издержек,

В) равенство цены и средних переменных издержек,

Г) равенство цены и предельного дохода.

35. Неверно, что монополистическая конкуренция характеризуется

А) наличием входных барьеров в отрасль,

Б) отсутствием зависимости прибыли участников от управленческих решений одной из фирм,

В) дифференциацией выпускаемого продукта,

Г) менее эластичным спросом, чем в условиях совершенной конкуренции.

36. На рынке монополистической конкуренции

А) отдельный покупатель может влиять на цену продукции,

Б) реклама не играет существенной роли,

В) товары отличаются по исполнению и условиям продажи.

36. На долгосрочном временном интервале экономическую прибыль могут получать

А) фирмы, действующие в условиях монополистической конкуренции,

Б) фирмы, действующие в условиях совершенной конкуренции,

В) олигополисты и монополисты, действующие на конкурентных рынках.

36. Для рынка монополистической конкуренции характерно то, что

А) отдельный покупатель может влиять на цену продукции,

Б) реклама не играет существенной роли,

В) товары отличаются по исполнению и условиям продажи.

36. Характерным признаком монополистически конкурентной фирмы является то, что

А) кривая спроса более эластична, чем при совершенной конкуренции,

Б) продавец имеет небольшое число конкурентов, производящих взаимозаменяемые товары,

В) кривая предложения совершенно эластична,

Г) достигается эффективное распределение ресурсов,

Д) производство несколько меньше, чем наиболее эффективный объём производства.

36. Общая черта рынков совершенной и монополистической конкуренции – это

А) выпуск дифференцированных товаров,

Б) множество покупателей и продавцов,

В) горизонтальная кривая спроса на продукт,

Г) зависимость поведения фирмы от реакции её конкурентов.

36. Сторонники монополистической конкуренции утверждают, что

А) дифференциация продукта способствует лучшей реализации вкусов потребителей,

Б) фирмы производят эффективный объём продукции,

В) достигается эффективное, с точки зрения общества, использование ресурсов.

36. Модель монополистической конкуренции в длительном периоде предполагает, что фирма

А) осуществляет «ценовую войну»,

Б) задействует все имеющиеся мощности,

В) имеет серьёзные барьеры для вхождения в отрасль,

Г) проводит собственную ценовую политику, не учитывая ответную реакцию конкурентов.

36. Рынок олигополии отличается от рынка монополистической конкуренции тем, что на нём

А) может действовать до 100 продавцов,

Б) барьеры входа в отрасль очень высоки,

В) фирмы обладают монопольной власть,

Г) товары разных фирм служат несовершенными заменителями друг друга.

36. Рынок монополистической конкуренции отличается от рынка совершенной конкуренции тем, что на нём

А) очень низкие барьеры входа в отрасль,

Б) очень много продавцов,

В) товары разных фирм служат несовершенными заменителями друг друга,

Г) продавцы используют только неценовые методы конкурентной борьбы.

36. Для монополистической конкуренции характерно

А) производство дифференцированного продукта и наличие в отрасли крупных фирм, реагирующих на действия конкурентов,

Б) наличие в отрасли большого количества фирм и значительные барьеры для вхождения новых фирм в отрасль,

В) абсолютная эластичность кривой спроса вследствие производства дифференцированного продукта,

Г) производство дифференцированного продукта и низкие барьеры для вхождения новых фирм в отрасль.

36. При монополистической конкуренции в краткосрочном периоде терпеть убытки фирма

А) может, но только в отсутствие неценовой конкуренции,

Б) не может, так как «падающий» характер кривой спроса предполагает наличие монопольной прибыли в любом случае,

В) может, и это определяется величиной средних суммарных издержек,

Г) не может из-за положительного эффекта масштаба.

36. Кривая спроса монополистической конкуренции характеризуется

А) абсолютной эластичностью,

Б) высокой эластичностью,

В) низкой эластичностью,

Г) абсолютной неэластичностью.

36. Эластичность кривой спроса отдельной фирмы может понизиться, если

А) увеличивается дифференцированность товара,

Б) увеличивается число фирм в отрасли,

В) становятся более жёсткими барьеры для вхождения фирм в отрасль,

Г) уменьшается дифференцированность товара,

Д) уменьшаются средние суммарные издержки.

36. Увеличение расходов на рекламу и на иные неценовые формы конкуренции приведёт к тому, что кривая спроса

А) сместится влево и станет менее эластичной,

Б) не переместится, но станет более эластичной,

В) сместится вправо и станет более эластичной,

Г) сместится вправо и станет менее эластичной,

Д) сместится влево и станет более эластичной.

36. Избыточная производственная мощность в условиях монополистической конкуренции

А) тем выше, чем более эластична кривая спроса,

Б) уменьшается с уменьшением фирм в отрасли,

В) тем выше, чем более дифференцирован продукт,

Г) падает с повышением дифференцированности продукта.

36. Монополия – это рыночная структура, где

А) действует только один покупатель,

Б) существует небольшое число конкурирующих между собой производителей,

В) имеется только одна крупная фирма-производитель,

Г) отсутствует контроль над ценами продукции.

36. Когда конкурентная фирма достигает уровня производства, при котором предельный доход от реализации продукции равен предельным издержкам на его производство, то она

А) производит продукт при минимальных издержках, но не обязательно получает максимальную прибыль,

Б) получает максимальную прибыль, но не обязательно производит продукцию при минимальных издержках,

В) получает максимальную прибыль при минимальных издержках производства,

Г) не обязательно получает максимальную прибыль либо достигает минимального уровня издержек,

Д) ни один из предыдущих вариантов ответа не является верным.

36. Конкурентная фирма, стремясь максимизировать прибыль, должна нанимать дополнительного работника только в том случае, если

А) общая выручка меньше общих издержек,

Б) предельный продукт труда в денежном выражении меньше, чем ставка заработной платы,

В) величина предельного продукта в денежном выражении снижается,

Г) величина предельного продукта в денежном выражении растёт,

Д) предельный продукт в денежном выражении превышает ставку заработной платы.

36. Какое из следующих утверждений, характеризующих связь между валовым продуктом, средним продуктом и предельным продуктом, является неверным:

А) средний продукт продолжает расти до тех пор, пока увеличивается предельный продукт,

Б) средний продукт достигает максимального уровня до того, как валовой продукт становится максимальным,

В) валовой продукт достигает максимального уровня, когда предельный продукт равен нулю,

Г) предельный продукт равен среднему продукту при максимальном уровне среднего продукта,

Д) валовой продукт снижается, если предельный продукт меньше нуля.

36. Если однопроцентное сокращение цены на товар приводит к двухпроцентному увеличению объёма спроса на него, то этот спрос

А) неэластичный,

Б) эластичный,

В) единичной эластичности,

Г) абсолютно неэластичный,

Д) абсолютно эластичный.

36. При увеличении ставок заработной платы произойдёт

А) сокращение занятости, если спрос на труд эластичен,

Б) сокращение занятости, если спрос на труд абсолютно неэластичен,

В) увеличение занятости, если спрос на труд эластичен,

Г) увеличение занятости, если спрос на труд неэластичен,

Д) сокращение занятости, если спрос на труд неэластичен.

36. Падение спроса на товар А может быть вызвано

А) уменьшением доходов потребителей,

Б) увеличением цен на товары-субституты товара А,

В) ожиданием роста цен на товар А,

Г) падением предложения товара А.

36. Фирма предполагает взять банковскую ссуду на строительство нового предприятия. Годовая ставка процента составляет 18%. Ожидаемая норма прибыли определена в 20%. При этих условиях фирма

А) не будет строить новое предприятие,

Б) будет строить новое предприятие,

В) несмотря на убыток, решит строить предприятие,

Г) не сможет принять решение на основе имеющейся информации,

Д) такая ситуация не может иметь место.

36. Если государство установит на товар А предельную цену на уровне ниже равновесной цены, то

А) возникнет дефицит данного товара,

Б) образуется излишек товара,

В) установится равновесие на рынке товара А,

Г) производство данного товара прекратится.

36. В краткосрочном периоде совершенно конкурентная фирма, минимизирующая убытки, прекратит производство, если окажется, что

А) средние переменные издержки меньше, чем цена,

Б) общий доход меньше, чем общие переменные издержки,

В) цена меньше минимальных средних издержек,

Г) нормальная прибыль ниже среднеотраслевой,

Д) общий доход меньше общих издержек.

36. Какой из следующих перечней общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:

А) 200, 150, 100, 50,

Б) 200, 300, 400, 500,

В) 200, 200, 200, 200,

Г) 200, 250, 270, 280,

Д) 200, 150, 150, 150.

36. Какое из следующих утверждений является неверным:

А) каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию двух товаров,

Б) каждая точка на бюджетной линии означает комбинацию двух товаров,

В) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень полезности,

Г) все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень полезности,

Д) наклон кривой безразличия характеризуют норму, в соответствии с которой одно благо может быть замещено другим благом без изменения уровня полезности для потребителя.

36. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняются

А) его предпочтениями и размерами дохода,

Б) только ценами покупаемых товаров,

В) предпочтениями, размерами дохода и ценами покупаемых товаров,

Г) только его предпочтениями,

Д) ценами покупаемых товаров и размерами дохода.

36. Чтобы получить максимум прибыли, монополист должен выбрать такой объём выпуска, при котором

А) предельные издержки равны цене продукта,

Б) предельные издержки равны общим издержкам,

В) предельный доход равен предельным издержкам,

Г) предельный доход равен общим издержкам,

Д) средние издержки равны цене продукта.

36. В отрасли функционирует тысяча фирм. У каждой из них предельные издержки при производстве 5 единиц продукта в месяц составляют 2 евро, 6 единиц – 3 евро, 7 единиц – 5 евро. Если рыночная цена продукта равна 3 евро, то отраслевой выпуск в месяц составит

А) не более 5 тысяч единиц,

Б) 5 тысяч единиц,

В) 6 тысяч единиц,

Г) 7 тысяч единиц,

Д) более 7 тысяч единиц.

36. Экономическая прибыль

А) не может иметь место на конкурентном рынке в долгосрочном периоде,

Б) эквивалентна нормальной бухгалтерской прибыли,

В) имеет место всякий раз, когда общие издержки превышают общий доход фирмы,

Г) существует всегда, когда предельный доход превышает предельные издержки,

Д) все предыдущие ответы неверны.

36. Цена товара А составляет 150 рублей, а цена товара Б – 100 рублей. Если потребитель оценивает предельную полезность товара Б в 30 ютилей и желает максимизировать удовлетворение от покупки товаров А и Б, то он должен принять предельную полезность товара А за

А) 15 ютилей,

Б) 20 ютилей,

В) 30 ютилей,

Г) 45 ютилей.

36. Средние общие издержки производства продукции достигают минимальной величины при том объёме продукции, когда

А) средние переменные издержки равны средним постоянным издержкам,

Б) прибыль будет максимальной,

В) предельные издержки равны средним переменным издержкам,

Г) предельные издержки равны средним общим издержкам,

Д) ни один из приведённых выше вариантов ответа не является верным.

36. В долгосрочном периоде

А) все издержки являются переменными,

Б) все издержки являются постоянными,

В) переменные издержки растут быстрее, чем постоянные,

Г) постоянные издержки растут быстрее, чем переменные,

Д) все издержки выступают как неявные.

36. Ценовая дискриминация – это

А) продажа по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям,

Б) различия в оплате труда по национальности и полу,

В) эксплуатация трудящихся путём установления высоких цен на потребительские товары,

Г) повышение цены на товар более высокого качества,

Д) все приведённые выше варианты ответа неверны.

36. Монополист, производитель электронного оборудования, выпускает и продаёт такой объём продукции, при котором предельный доход равен 180 евро, предельные издержки составляют 100 евро, а средние общие издержки – 200 евро. Чтобы получить максимум прибыли, фирма должна

А) повысить цену и увеличить объём выпуска,

Б) повысить цену и уменьшить объём выпуска,

В) повысить цену и сохранить прежний объём выпуска,

Г) снизить цену и увеличить объём выпуска,

Д) снизить цену и уменьшить объём выпуска.

36. В краткосрочном периоде фирма производит 500 единиц продукции. Средние переменные издержки составляют 2 евро, средние постоянные издержки – 0,5 евро. В таком случае общие издержки составят

А) 2,5 евро,

Б) 1250 евро,

В) 750 евро,

Г) 1100 евро,

Д) невозможно определить на основе имеющихся данных.

36. Ценовая эластичность спроса будет выше

А) на товары первой необходимости, чем на предметы роскоши,

Б) в тех случаях, когда потребители используют данный товар с наибольшей пользой для себя,

В) чем больше альтернативные издержки производства товаров,

Г) чем меньше товар необходим потребителю,

Д) ни в одном из названных случаев.

36. Какие из следующих видов издержек принимаются во внимание при выработке решений об оптимальном объёме производства фирмы:

А) средние переменные издержки,

Б) бухгалтерские издержки,

В) средние постоянные издержки,

Г) предельные издержки,

Д) общие издержки.

36. Увеличение цены продукта А приведёт к

А) сокращению спроса на ресурсы, используемые в производстве продукта А,

Б) росту спроса на дополняющий продукт В,

В) росту спроса на продукт-заменитель Б,

Г) сокращению спроса на продукт-заменитель Б,

Д) увеличению спроса на ресурсы, используемые в производстве А.

36. Кривая спроса на продукцию конкурентной фирмы

А) имеет отрицательный наклон,

Б) горизонтальная линия при данном уровне цен,

В) вертикальная линия при данном объёме предложения.

Г) имеет положительный наклон.

36. Какой из следующих рынков больше всего соответствует условиям совершенной конкуренции:

А) стали,

Б) услуг парикмахерских,

В) автомобилей,

Г) бензина.

36. Какое из следующих определений наиболее точно соответствует понятию «нормальная прибыль»:

А) прибыль, получаемая фирмой при равенстве предельных издержек и предельного дохода,

Б) прибыль, получаемая типичной фирмой в отрасли,

В) прибыль, которую фирма получила бы при нормальном ведении дел,

Г) минимальная прибыль, необходимая для того, чтобы фирма осталась в пределах данного направления деятельности,

Д) прибыль, обеспечивающая предпринимателю комфортный уровень жизни.

36. Закон спроса предполагает, что

А) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены,

Б) если доходы у потребителя растут, он обычно покупает больше товаров,

В) кривая спроса обычно имеет положительный наклон,

Г) когда цена товара падает, то объём планируемых покупок растёт.

36. Имея возможность добираться до места работы либо на автобусе, либо на электричке, Вы предпочли электричку. Но вот компания, осуществляющая автобусные перевозки, вывела на линию новые, более комфортабельные машины, увеличив при этом тарифы за проезд. Как изменится теперь альтернативная стоимость Вашего решения пользоваться электричкой:

А) возрастёт,

Б) нельзя определить,

В) уменьшится,

Г) никак не изменится.

36. Родители предложили сыну выбрать подарок на день рождения: либо музыкальный плейер, либо лыжи, либо джинсовый костюм. Сын выбрал плейер, но в случае возникновения затруднений с его покупкой был согласен на джинсовый костюм; с наименьшим энтузиазмом он отнёсся к идее подарить ему лыжи. Что является альтернативной стоимостью выбора плейера:

А) цена джинсового костюма,

Б) джинсовый костюм,

В) джинсовый костюм и лыжи,

Г) альтернативную стоимость невозможно определить, так как неизвестны цены, по которым могут быть совершены покупки.

36. Родители на день рождения подарили сыну некую сумму денег. Сын обдумал возможность купить на эти деньги либо музыкальный плейер, либо лыжи, либо джинсовый костюм. Ему необязательно было тратить на каждый из этих товаров все подаренные деньги, но из трёх наиболее привлекательных для него вещей он мог позволить себе купить лишь одну. Сын решил, что джинсовый костюм для него нужнее, чем лыжи, однако плейер ему хотелось иметь больше всего. Плейер в итоге и был куплен. Что является альтернативной стоимостью выбора плейера:

А) цена джинсового костюма,

Б) джинсовый костюм,

В) джинсовый костюм и лыжи,

Г) альтернативную стоимость невозможно определить, так как неизвестны цены, по которым могли быть совершены покупки.

36. Величина предложения велосипедов – это

А) количество велосипедов на складах всех предприятий и во всех магазинах при данном уровне цен,

Б) сумма денег, которую хотят получить за велосипеды производители,

В) количество велосипедов, которое производитель готовы продать по данной цене,

Г) количество велосипедов, которое покупатели хотят купить по данной цене,

Д) сумма денег, которую готовы заплатить за велосипеды покупатели.

36. Два продукта: А и Б – являются взаимодополняющими (комплементами). Если цена продукта А снизилась в результате роста его предложения, то какое из нижеследующих утверждений микроэкономическая теория сочтёт правильным:

А) объём продаж продукта Б снизится,

Б) цена продукта Б уменьшится,

В) выручка от продаж продукта Б снизится, если спрос на него эластичен по цене,

Г) выручка от продаж продукта Б может снизиться, а может и увеличиться,

Д) среди вышеприведённых нет правильного варианта ответа.

36. Если предельные издержки больше средних переменных издержек, то последние

А) возрастают,

Б) убывают,

В) остаются неизменными,

Г) могут как возрастать, так и убывать,

Д) нет верного варианта ответа среди вышеприведённых.

36. Кривая спроса на продукцию одной совершенно конкурентной фирмы

А) это горизонтальная линия при данном уровне рыночной цены,

Б) это вертикальная линия при данном выпуске,

В) совпадает с кривой индивидуального спроса,

Г) тем эластичнее по цене, чем больше фирм в отрасли,

Д) имеет обычно отрицательный наклон.

36. Закон спроса предполагает, что

А) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены,

Б) если доходы у потребителей увеличиваются, они обычно больше покупают товаров,

В) кривая спроса обычно имеет положительный наклон,

Г) когда цена товара падает, объём планируемых покупок растёт.

36. Сдвиг кривой спроса на товар А можно объяснить тем, что

А) предложение товара А по какой-то причине уменьшилось,

Б) цена товара А выросла, в результате этого потребители решили меньше покупать этого товара,

В) вкусы потребителей вызвали интерес к товару А, поэтому они хотят покупать его при любой цене больше, чем раньше,

Г) цена товара А упала, поэтому потребители решили покупать его больше, чем раньше.

36. Рост цен на материалы, необходимые для производства товара А, вызовет

А) сдвиг кривой спроса вверх или вправо,

Б) сдвиг кривой предложения вверх или влево.

В) сдвиг кривой спроса и кривой предложения вверх,

Г) сдвиг кривой предложения вниз или вправо.

36. Способность и желание людей платить за что-либо отражается термином

А) потребность,

Б) спрос,

В) необходимость,

Г) интерес.

36. Рыночный спрос на конечный товар не испытывает влияния

А) доходов потребителей,

Б) цен на взаимосвязанные товары,

В) цен на ресурсы,

Г) численности покупателей.

36. Если спрос падает, то кривая спроса сдвигается

А) вниз и влево,

Б) по вращению часовой стрелки,

В) вверх и вправо,

Г) против вращения часовой стрелки.

36. Земельная рента будет расти при прочих равных условиях, если

А) снижается цена земли,

Б) растёт спрос на землю,

В) сокращается спрос на землю,

Г) предложение земли растёт.

36. Предложение земли

А) абсолютно неэластично,

Б) характеризуется единичной эластичностью,

В) абсолютно эластично,

Г) эластично.

36. Если номинальная процентная ставка составляет 10%, а темп инфляции определён в 4% в год, то реальная процентная ставка составит

А) 14%,

Б) 6%,

В) 2,5%,

Г) -6%,

Д) 4%.

36. Фирма желает взять заём на покупку нового оборудования, которое будет стоить 20000 евро и служить один год. Ожидается, что благодаря этому дополнительный годовой доход составит 1500 евро. Фирма осуществит инвестиции в оборудование при условии, что процентная ставка составит

А) 6%,

Б) 8%,

В) 10%,

Г) 12%,

Д) 15%.

97. Земельные собственники вообще не получат ренту, если

А) существует налог на землю,

Б) кривые спроса и предложения земельных участков пересекаются,

В) кривая предложения земли абсолютно неэластична,

Г) кривая предложения находится справа от кривой спроса,

Д) плодородие земли резко ухудшится.

98. Предельный доход не ниже рыночной цены у

А) монополистических конкурентов,

Б) монополистов,

В) участников картеля,

Г) олигополистов, не участвующих в картеле,

Д) совершенных конкурентов.

98. В отличие от конкурентной фирмы, простая монополия стремится

А) производить продукции меньше, а цену устанавливать выше,

Б) максимизировать прибыль,

В) устанавливать цену, соответствующую неэластичному участку кривой спроса,

Г) выбирать такой объём выпуска, при котором предельный доход равен рыночной цене,

Д) производить продукции больше, а цену устанавливать выше.

98. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, которая ограничена бюджетной линий, то он

А) максимизирует полезность,

Б) желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет,

В) не полностью использует свой бюджет,

Г) находится в положении потребительского равновесия.

101. Если производитель товара А снизил цену на своё товар на 5% и в результате объём продаж вырос на 4%, то спрос на товар А является

А) эластичным,

Б) неэластичным,

В) спросом единичной эластичности,

Г) абсолютно эластичным,

Д) не представляется возможным ответить на данный вопрос, исходя из представленной информации.

102. Если из национального дохода вычесть налоги на прибыль корпораций, нераспределённую прибыль и взносы на социальное страхование, а затем приплюсовать чистые трансфертные платежи, то полученная сумма – это

А) личный доход,

Б) амортизация,

В) валовой национальный продукт,

Г) чистый национальный продукт.

103. Если объём реального ВВП снизился на 6%, а численность населения в том же году сократилась на 3%, то

А) реальный ВВП на душу населения снизился,

Б) реальный ВВП на душу населения увеличился,

В) реальный ВВП увеличился, а номинальный снизился,

Г) номинальный ВВП не изменился,

Д) цены упали на 3%.

104. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных

А) фрикционной формой безработицы,

Б) структурной формой безработицы,

В) циклической формой безработицы,

Г) перманентной безработицей.

104. Менее всего пострадают от непредвиденной инфляции

А) те, кто получают фиксированный номинальный доход,

Б) те, у кого номинальный доход растёт, но медленнее, чем повышается уровень цен,

В) те, кто имеет денежные сбережения,

Г) те, кто стал должником, когда цены были ниже.

105. В период ускоряющейся инфляции процентная ставка

А) падает, потому что падает цена денег,

Б) падает, потому что падает уровень занятости,

В) растёт, так как цена денег падает,

Г) растёт, так как падает уровень занятости,

Д) не меняется.

106. Какое понятие из перечисленных ниже не относится к фазам делового цикла:

А) инфляция,

Б) рецессия,

В) спад,

Г) подъём,

Д) оживление.

107. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать

А) повышение уровня цен и реального объёма ВВП одновременно,

Б) повышение уровня цен при отсутствии роста реального объёма ВВП,

В) рост реального объёма ВВП при отсутствии повышения цен,

Г) повышение уровня цен и падение реального объёма ВВП одновременно.

108. Если уровень цен растёт, а производство падает, то это вызвано

А) смещением кривой совокупного спроса вправо,

Б) смещением кривой совокупного спроса влево,

В) смещением кривой совокупного предложения влево,

Г) смещением кривой совокупного предложения вправо.

109. Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения

А) имеет положительный наклон,

Б) имеет отрицательный наклон,

В) представлен вертикальной линией,

Г) представлен горизонтальной линией.

110. Промежуточный отрезок на кривой совокупного предложения

А) имеет положительный наклон,

Б) имеет отрицательный наклон,

В) представлен вертикальной линией,

Г) представлен горизонтальной линией.

111. Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведёт

А) к повышению цен, но не окажет влияния на динамику ВВП в реальном выражении,

Б) к увеличению объёма ВВП в реальном выражении, но не окажет влияния на уровень цен,

В) к повышению и уровня цен, и объёма ВВП в реальном выражении,

Г) к повышению цен и сокращению объёма ВВП в реальном выражении,

Д) к снижению цен и росту объёма ВВП в реальном выражении.

112. Кривая совокупного предложения выражает отношение между

А) уровнем цен и потребляемым объёмом ВВП в реальном выражении,

Б) уровнем цен и произведённым объёмом ВВП в реальном выражении,

В) уровнем цен, по которым производители желают продавать, а покупатели – покупать товары,

Г) потреблённым и произведённым объёмом ВВП в реальном выражении.

113. Предельная склонность к потреблению – это

А) отношение совокупного потребления к совокупному доходу,

Б) изменение в потребительских расходах, вызванное изменением дохода.

В) кривая, которая характеризует величину потребительских расходов при данном уровне дохода,

Г) отношение прироста потребительских расходов на единицу прироста располагаемого дохода.

114. Связь между предельной склонностью к потреблению и предельной склонностью к сбережению выражается в том, что

А) их сумма равна 1,

Б) отношение между ними характеризует среднюю склонность к потреблению,

В) их сумма равна располагаемому доходу, поскольку он делится на потребление и сбережения,

Г) их сумма равна 0.

115. Что из перечисленного ниже относится к понятию «инвестиции» в системе национальных счетов:

А) любая покупка облигации,

Б) любое количество накопленного дохода, которое не направляется на сбережение,

В) любая покупка акции,

Г) все предыдущие варианты ответа неверны.

116. Какое из перечисленных ниже отношений выражает обратную зависимость:

А) отношение между потребительскими расходами и располагаемым доходом,

Б) отношение между инвестиционными расходами и уровнем процентной ставки,

В) отношение между сбережениями и уровнем потребительской ставки,

Г) отношение между инвестиционными расходами и национальным доходом.

117. Если объём располагаемого дохода уменьшается, то при прочих равных условиях

А) растут и потребительские расходы, и сбережения,

Б) потребительские расходы растут, а сбережения сокращаются,

В) потребительские расходы сокращаются, а сбережения растут,

Г) сокращаются и потребительские расходы, и сбережения.

118. Если объём располагаемого дохода в данной стране увеличится, то

А) средняя склонность к потреблению и к сбережению возрастёт,

Б) средняя склонность к потреблению повысится, а к сбережению упадёт,

В) средняя склонность к потреблению упадёт, а к сбережению повысится,

Г) средняя склонность и к потреблению, и к сбережению упадёт.

119. При данном уровне располагаемого дохода сумма значений предельной склонности к сбережению и к потреблению равна

А) 0,

Б) 1,

В) 100,

Г) 1000,

Д) 10000.

120. Если реальная процентная ставка увеличится, то

А) кривая спроса на инвестиции сдвинется вправо,

Б) кривая спроса на инвестиции сдвинется влево,

В) кривая спроса на инвестиции переместится вверх,

Г) инвестиционные расходы сократятся.

121. Закон Сэя фиксирует связь между

А) пятнами на солнце, погодными условиями и объёмом производства в аграрной сфере,

Б) спросом на деньги и их предложением,

В) сбережением, инвестициями и уровнем процента,

Г) кредитом, производством и рынком труда,

Д) производством, доходом и затратами.

122. Саморегулирующаяся рыночная система гарантирует

А) отсутствие дефицита товаров,

Б) невозможность избытка товаров,

В) возможность часто появляющегося устойчивого и длительного дефицита товаров,

Г) дефициты и излишки товарной массы, которые быстро исчезают в результате действия ценового механизма.

123. Идея, согласно которой уровень производства при полной занятости и полном использовании всех ресурсов не зависит от наличной денежной массы и уровня цен, относится

А) к кейнсианской теории,

Б) к марксистской теории,

В) к количественной теории денег,

Г) к закону Сэя.

124. Согласно теории Дж. М. Кейнса, сбережения могут превышать инвестиции, если

А) уровень процентной ставки растёт,

Б) в течение длительного времени в экономике существует перепроизводство и безработица,

В) не действует закон Сэя,

Г) перепроизводство и безработица невозможны в данной экономике.

125. Идея, согласно которой с изменением величины располагаемого дохода объём потребительских расходов тоже изменяется, но в меньшей степени, выступает важной составляющей

А) в кейнсианской теории инвестиций,

Б) в кейнсианской теории занятости,

В) в неоклассической макроэкономической теории,

Г) в количественной теории денег,

Д) в кейнсианской теории потребления.

126. Согласно кейнсианской теории, уровень производства определяется величиной совокупного спроса. Это означает, что

А) производство дохода создаёт спрос на этот доход,

Б) спрос на деньги заставляет предпринимателей производить товары и услуги,

В) предприниматели попытаются расширить производство до уровня полной занятости,

Г) объём продукции, который предприниматели решат производить, будет определяться предъявляемым на него спросом.

127. Согласно кейнсианской модели равновесия, экономика будет равновесна, если

А) сумма потребительских расходов минус сбережения равна инвестициям,

Б) динамика денежного предложения в течение определённого периода постоянна,

В) плановые потребительские расходы плюс инвестиции равны общим «изъятиям»,

Г) государственный бюджет сбалансирован,

Д) совокупное предложение равно совокупному спросу.

128. В простой модели Дж. М. Кейнса если совокупное предложение равно совокупному спросу, то

А) запасы будут сокращаться и предприниматели начнут расширять производство,

Б) запасы не изменятся, но предприниматели будут расширять производство,

В) запасы будут расти, и предприниматели начнут сокращать производство,

Г) объём запасов и уровень производства не изменятся,

Д) запасы не изменятся, но предприниматели будут сокращать производство.

129. Увеличение совокупного спроса приведёт к росту равновесного ЧНП и уровня цен, если сдвиг совокупного спроса происходит на

А) кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения,

Б) промежуточном отрезке кривой совокупного предложения,

В) неоклассическом отрезке кривой совокупного предложения,

Г) всех трёх отрезках кривой совокупного предложения.

130. В модели «совокупный спрос – совокупное предложение» рост уровня цен приведёт

А) к росту предельной склонности к потреблению,

Б) к росту воздействия мультипликатора на доход,

В) к снижению воздействия мультипликатора на доход,

Г) к сохранению воздействия мультипликатора на доход на том же уровне.

131. Рост совокупных расходов в кейнсианской модели приведёт к сдвигу кривой совокупного спроса

А) вправо на величину спроса совокупных расходов,

Б) вправо на величину роста совокупных расходов, помноженную на значение мультипликатора,

В) влево на величину роста совокупных расходов, помноженную на значение мультипликатора,

Г) все перечисленные выше варианты ответа неверны.

132. Ярко выраженная антиинфляционная фискальная политика предполагает

А) повышение уровня налогообложения и сокращение государственных расходов,

Б) сокращение и налоговых поступлений, и государственных расходов,

В) рост налогов и более высокий уровень государственных расходов,

Г) снижение налогов и более высокий уровень государственных расходов,

Д) постоянство уровня и государственных расходов, и налоговых поступлений.

133. Если экономика находится в состоянии равновесия, то как изменится равновесный ВВП при увеличении государственных закупок на 2 млрд. евро и сохранении налоговых поступлений без изменений. При этом известно, что предельная склонность к потреблению равна 0,75, а предельная склонность к импорту – 0

А) уменьшится на 4 млрд. евро,

Б) увеличится на 2 млрд. евро,

В) увеличится на 6 млрд. евро,

Г) увеличится на 8 млрд. евро,

Д) увеличится на 4 млрд. евро.

134. Если экономика находится в состоянии равновесия, то

А) потребительские расходы должны быть равны инвестициям,

Б) доходы предпринимателей должны быть равны валовым инвестициям,

В) всякое увеличение потребительских расходов должно приводить к инфляционному разрыву,

Г) бюджеты всех уровней должны быть сбалансированы,

Д) все приведённые выше варианты ответа неверны.

135. Экономика находится в равновесном состоянии в условиях полной занятости. Правительство предполагает увеличить закупки товаров и услуг на сумму 10 млрд. евро и одновременно хочет увеличить налоги, при этом избежав инфляции, то есть сохраняя прежний уровень равновесного ВВП. Чему будет равно предполагаемое увеличение налогов?

А) более 10 млрд. евро,

Б) 10 млрд. евро,

В) менее 10 млрд. евро, но больше 0,

Г) 0,

Д) менее, чем 0, то есть налоговые поступления должны быть уменьшены.

136. Правительственная политика в области расходов и налогообложения называется

А) политикой, основанной на количественной теории денег,

Б) монетарной политикой,

В) деловым циклом,

Г) фискальной политикой,

Д) политикой распределения доходов.

137. Манипуляции с государственными расходами и налогами для достижения желаемого равновесного уровня дохода и производства относятся

А) к кредитной политике,

Б) к политике, основанной на кейнсианской функции потребления,

В) к политике, ориентированной на дефляционный разрыв,

Г) к кейнсианской фискальной политике.

138. Согласно концепции мультипликатора сбалансированного бюджета, равное сокращение налогов и государственных закупок

А) не изменит уровень национального дохода и производства,

Б) будет способствовать вытеснению частных инвестиций,

В) увеличит равновесный уровень национального дохода и производства,

Г) вызовет движение ранее сбалансированного бюджета к дефицитному состоянию,

Д) снизит равновесный уровень национального дохода и производства.

139. Если правительство планирует повысить уровень реального ЧНП, то оно должно

А) снизить налоги,

Б) снизить государственные закупки товаров и услуг,

В) уменьшить трансфертные платежи,

Г) снизить уровень бюджетного дефицита.

140. Численное значение какого из следующих показателей не сокращается до наступления фазы подъёма и не увеличивается до наступления фазы спада промышленного цикла

А) объём новых заказов на предметы длительного пользования,

Б) объём розничных продаж,

В) курсы ценных бумаг,

Г) средняя продолжительность рабочей недели.

141. Численное значение какого из следующих показателей падает после наступления фазы подъёма и растёт после наступления фазы спада

А) объём товарных запасов в обрабатывающей промышленности,

Б) объём ВВП,

В) средняя продолжительность рабочей недели,

Г) курсы ценных бумаг,

Д) объём промышленного производства.

142. В период рецессии более всего сокращаются

А) расходы потребителей на покупку лекарств,

Б) уровень заработной платы,

В) величина предпринимательской прибыли,

Г) государственные закупки товаров и услуг.

143. Тенденция к падению объёма валовых инвестиций появляется в период, когда

А) повышаются темпы роста продаж,

Б) уровень роста продаж остаётся постоянным,

В) темпы роста продаж падают,

Г) все предыдущие варианты ответа неверны.

144. Периоду экономического спада не соответствует

А) снижение инвестиций в оборудование с длительным сроком службы,

Б) падение курса акций, более низкий спрос на труд,

В) сокращение налоговых поступлений,

Г) снижение прибылей корпораций,

Д) уменьшение объёма пособий по безработице.

145. Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает динамика

А) чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно-материальных запасов,

Б) чистых инвестиций, направляемых в производство товаров длительного пользования,

В) потребительских расходов,

Г) государственных расходов,

Д) все предыдущие варианты ответа неверны.

146. Связь эффекта мультипликатора и принципа акселератора заключается в том, что

А) и тот, и другой объясняют, как происходит изменение уровня инвестиций,

Б) эффект мультипликатора объясняет, как можно поддерживать экономику на уровне полной занятости, тогда как принцип акселератора позволяет понять, почему возникает и сохраняется депрессивное состояние экономики, хотя принимаются меры, стимулирующие рост совокупных расходов,

В) эффект мультипликатора показывает, как изменение уровня ВВП, особенно если он растёт, может привести к росту чистых инвестиций, а принцип акселератора объясняет, как изменение расходов (например, инвестиций) может привести к более значительным изменениям уровня ВВП,

Г) эффект мультипликатора показывает, как изменение расходов (например, инвестиций) может привести к ещё большему изменению уровня ВВП, а принцип акселератора объясняет, как изменение уровня ВВП, особенно его повышение, может привести к росту чистых инвестиций.

147. Спрос на деньги для сделок изменяется следующим образом

А) возрастает при увеличении процентной ставки,

Б) возрастает при снижении процентной ставки,

В) снижается по мере роста номинального объёма ВВП,

Г) снижается при уменьшении номинального объёма ВВП.

148. Если законодательным образом будет установлен потолок процентной ставки ниже равновесного уровня, то

А) объём спроса на деньги будет больше, чем объём предложения денег,

Б) объём спроса на деньги будет меньше, чем объём предложения денег,

В) объём предложения денег будет возрастать, а объём спроса на деньги будет сокращаться,

Г) объём спроса на деньги будет возрастать, а объём предложения денег будет сокращаться,

Д) объём спроса на деньги и объём предложения денег будут увеличиваться.

149. Покупательная способность денег и уровень цен

А) находятся в обратной зависимости,

Б) находятся в прямой зависимости в период экономического спада и в обратной зависимости в период инфляционного подъёма,

В) находятся в прямой, но не в пропорциональной зависимости,

Г) находятся в прямой и пропорциональной зависимости,

Д) не связаны друг с другом.

150. Если номинальный объём ВВП сократится, то

А) вырастет спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги,

Б) сократится спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги,

В) вырастет спрос на деньги для сделок, но сократится общий спрос на деньги,

Г) сократится спрос на деньги для сделок, но вырастет общий спрос на деньги,

Д) спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги останутся неизменными.

151. Если номинальный объём ВВП составляет 4000 млрд. евро, а объём спроса на деньги для сделок составляет 800 млрд. евро, то

А) спрос на деньги со стороны активов составит 3200 млрд. евро,

Б) общий спрос на деньги составит 4800 млрд. евро,

В) в среднем каждая денежная единица евро обращается пять раз в год,

Г) необходимо увеличить объём предложения денег,

Д) спрос на деньги со стороны активов составит 4800 млрд. евро.

152. Если спрос на деньги и предложение денег будут расти, то

А) равновесное количество денег и равновесная процентная ставка вырастут,

Б) равновесное количество денег и равновесная процентная ставка сократятся,

В) равновесное количество денег вырастет, а изменение равновесной процентной ставки предсказать невозможно,

Г) равновесная процентная ставка вырастет, а изменение в количестве денег предсказать нельзя,

Д) невозможно предсказать изменение количества денег и равновесной процентной ставки.

153. Норма обязательных резервов

А) вводится прежде всего как средство ограничения денежной массы,

Б) вводится как средство, предохраняющее от изъятия вкладов,

В) составляет среднюю величину массы денег, необходимой для удовлетворения потребностей населения,

Г) сейчас не используется.

154. Коммерческая банковская система (совокупность всех коммерческих банков страны) предоставляет деньги взаймы, создавая текущие счета. В результате денежная масса

А) уменьшается на общую величину наличных денег и банковских депозитов,

Б) и не увеличивается, и не уменьшается,

В) увеличивается на величину, меньшую, чем общая сумма депозитов,

Г) увеличивается на величину, равную общей сумме депозитов,

Д) увеличивается на величину, большую, чем сумма депозитов.

155. Общая денежная масса возрастает всякий раз, когда коммерческие банки

А) увеличивают свои вклады в центральном банке,

Б) увеличивают объёмы ссуд, предоставляемых населению,

В) увеличивают свои обязательства по текущим счетам путём получения наличных и безналичных денег от населения по вкладам,

Г) изымают часть своих вкладов в центральном банке,

Д) уменьшают свои обязательства по текущим счетам, выплачивая наличные или безналичные деньги по вкладам.

156. В банке А имеется депозит величиной в 10000 евро, норма обязательных резервов установлена в 25%. Этот депозит способен увеличить сумму предоставляемых ссуд по меньшей мере на

А) неопределённую величину,

Б) 7500 евро,

В) 10000 евро,

Г) 30000 евро,

Д) более чем 30000 евро.

157. Если норма обязательных резервов составляет минимум 30% от величины бессрочных вкладов и если банковская система имеет избыточные резервы в размере 15 млн. евро, то (пренебрегая увеличением внебанковского обращения денег) банковская система может увеличить сумму бессрочных вкладов в максимальной степени на

А) 0,

Б) 10,5 млн. евро,

В) 15 млн. евро,

Г) 35 млн. евро,

Д) 50 млн. евро.

158. Избыточные резервы коммерческого банка состоят из

А) активов, которые, не будучи деньгами, могут быть при необходимости быстро превращены в деньги,

Б) денежных и «почти денежных» активов, хранящихся в банке и превышающих 100% объёма банковских депозитов,

В) денег, которые должны храниться в банке не из-за текущей потребности в них, а исходя из требований закона,

Г) разницы между величиной фактических резервов и величиной обязательных резервов,

Д) разницы между величиной активов и суммой вкладов на текущих счетах.

159. При увеличении нормы обязательных резервов с 20% до 30% оказалось, что система коммерческих банков испытывает нехватку резервов в размере 60 млн. евро. Если сумму резервов увеличить невозможно, то денежную массу следует сократить на

А) 60 млн. евро,

Б) 180 млн. евро,

В) 200 млн. евро,

Г) 300 млн. евро,

Д) 350 млн. евро.

160. Максимально возможное увеличение суммы бессрочных вкладов равно

А) фактическим резервам минус избыточные резервы,

Б) активам минус обязательства и собственный капитал,

В) избыточным резервам, умноженным на величину денежного мультипликатора,

Г) избыточным резервам, делённым на величину денежного мультипликатора,

Д) обязательным резервам.

161. Какое из следующих утверждений является неверным

А) фактические резервы коммерческого банка равны избыточным резервам плюс обязательные резервы,

Б) банковские активы плюс собственный капитал равны обязательствам,

В) отдельный коммерческий банк может предоставлять ссуды в объёме, равном величине его избыточных резервов,

Г) когда заёмщики возвращают банку ссуды, предложение денег сокращается,

Д) собственный капитал равен разнице между суммами активов и обязательств.

162. Если норма обязательных резервов составляет 100%, то величина денежного мультипликатора равна

А) 0,

Б) 1,

В) 10,

Г) 100,

Д) -1.

163. Термин «операции на открытом рынке» означает

А) деятельность коммерческих банков по кредитованию фирм и населения,

Б) деятельность центрального банка по предоставлению ссуд коммерческим банкам,

В) влияние на уровень процентных ставок, оказываемое ростом или снижением общего размера ссуд, предоставляемых коммерческими банками,

Г) операции центрального банка, приводящие к увеличению или снижению общей величины текущих счетов коммерческих банков,

Д) деятельность центрального банка по покупке или продаже государственных ценных бумаг.

164. Если центральный банк стремится увеличить объём ВВП, то какую из приведённых ниже мер он не должен предпринимать

А) увеличение инвестиционных расходов с тем, чтобы повысить уровень общих расходов,

Б) повышение процентных ставок с тем, чтобы сделать кредиты более привлекательными для владельцев наличных денег,

В) увеличение банковских резервов для того, чтобы стимулировать повышение банками своих неденежных активов,

Г) увеличение средств на текущих счетах,

Д) увеличение доступности кредита.

165. Какая из приведенных ниже пяти комбинаций представляет собой инструмент денежной политики, используемый центральным банком в обычных случаях ( то есть не включая те инструменты, которые могут быть использованы лишь в исключительных случаях)

А) политика учётных ставок, контроль над предписываемой законом маржой при покупке акций и «увещевание»,

Б) «увещевание» и изменение установленной законом нормы обязательных резервов,

В) операции на открытом рынке и изменение учётных ставок,

Г) политика учётных ставок и изменение установленной законом нормы обязательных резервов,

Д) операции на открытом рынке, изменение нормы обязательных резервов и выборочный контроль над потребительским и ипотечным кредитом.

166. Общая сумма банкнот, находящихся у частных фирм и населения, показывается в балансе центрального банка

А) как обязательства, потому что эти банкноты представляют собой требования к активам центрального банка,

Б) как активы, так как эти банкноты составляют часть денежной массы, то есть являются наличными деньгами,

В) как обязательства, потому что эти банкноты являются частью резервов, то есть они представляют собой депозиты, внесённые коммерческими банками,

Г) внутри раздела счетов движения капиталов, так как они представляют собой денежные средства, с помощью которых финансируется центральный банк.

167. Если центральный банк повышает учётную ставку, то эта мера, являющаяся частью денежной политики, вместе с другими мерами направлена в первую очередь на

А) снижение общей величины резервов коммерческих банков,

Б) стимулирование роста величины сбережений населения,

В) содействие росту объёмов ссуд, предоставляемых центральным банком коммерческим банкам,

Г) увеличение общего объёма резервов коммерческих банков.

168. Снижение учётной ставки, используемое в качестве инструмента денежной политики, приводит к ограниченному эффекту в связи с тем, что

А) центральный банк, хотя и может увеличить массу денег, но не в состоянии заставить людей тратить деньги, что необходимо для увеличения объёма ВВП,

Б) центральный банк не обладает правом изменять учётную ставку в значительных размерах,

В) центральный банк не может прямо контролировать объём ссуд, предоставляемых коммерческими банками,

Г) такое снижение обычно компенсируется увеличением резервов коммерческих банков, вследствие чего эффект снижения учётной ставки исчезает,

Д) оно приводит к падению курсов акций и облигаций.

169. Если центральный банк продаёт большое количество государственных ценных бумаг населению, то эта мера ведёт к

А) увеличению общей суммы личных накоплений,

Б) уменьшению объёма ссуд, предоставляемых коммерческими банками,

В) увеличению общей суммы депозитов коммерческих банков,

Г) снижению уровня процентных ставок,

Д) увеличению количества банкнот в обращении.

170. Если центральный банк покупает у населения большое количество государственных ценных бумаг, то

А) обязательства центрального банка в форме резервов коммерческих банков увеличиваются,

Б) текущие счета коммерческих банков уменьшаются,

В) общая масса денег на руках у населения уменьшается,

Г) учётная ставка и объём ссуд центрального банка возрастают,

Д) учётная ставка и объём ссуд центрального банка уменьшаются.

171. Термин «учётная ставка» означает

А) уровень снижения цены для центрального банка, когда он скупает государственные ценные бумаги,

Б) степень давления, оказываемого центральным банком на коммерческие банки с целью снижения объёма выдаваемых ими ссуд,

В) процентную ставку по ссудам, предоставляемым коммерческим банкам,

Г) степень воздействия центрального банка на рост денежной массы и объёма ВВП.

172. Широкомасштабные операции на открытом рынке, проводимые центральным банком с целью облегчения доступа к кредиту

А) повышают курс государственных ценных бумаг,

Б) снижают общую величину резервов коммерческих банков,

В) понижают общий уровень цен,

Г) понижают курс государственных ценных бумаг,

Д) повышают норму обязательных резервов, установленную для коммерческих банков.

173. Если центральный банк продаёт большое количество государственных ценных бумаг на открытом рынке, то он преследует при этом цель

А) сделать кредит более доступным,

Б) затруднить покупку населением государственных ценных бумаг,

В) увеличить объём инвестиций,

Г) снизить учётную ставку,

Д) уменьшить общую массу денег в обращении.

174. Увеличение учётной ставки обычно приводит к

А) росту цен на акции и облигации,

Б) росту цен на акции и снижению цен на облигации,

В) снижению цен на акции и росту цен на облигации,

Г) снижению цен на акции и облигации,

Д) не приводит ни к одному из указанных выше результатов.

175. На величину какого из названных ниже элементов ВВП оказывают наибольшее влияние изменения в уровне ставки процента

А) потребительские расходы,

Б) инвестиции,

В) государственные расходы,

Г) экспорт,

Д) импорт.

176. Увеличение объёма денежной массы не оказывает никакого влияния или оказывает очень слабое влияние на уровень цен

А) на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения,

Б) на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения,

В) на неоклассическом отрезке кривой совокупного предложения,

Г) на промежуточном и неоклассическом отрезках кривой совокупного предложения,

Д) на всех отрезках кривой совокупного предложения.

177. Увеличение объёма денежной массы не оказывает никакого влияния или оказывает очень слабое влияние на реальный объём ВВП и уровень занятости

А) на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения,

Б) на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения,

В) на неоклассическом отрезке кривой совокупного предложения,

Г) на промежуточном и кейнсианском отрезках кривой совокупного предложения,

Д) на всех отрезках кривой совокупного предложения.

178. Если экономика характеризуется высоким уровнем безработицы, сочетаемым со стабильными ценами, то какая из приводимых ниже комбинаций государственных мер позволит сократить безработицу

А) покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение налогов,

Б) продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и сокращение налогов,

В) продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и сокращение государственных расходов,

Г) покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение государственных расходов,

Д) продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение налогов.

179. Какая из названных ниже теорий доказывает невозможность одновременного роста инфляции и безработицы

А) современная количественная теория денег,

Б) кейнсианская теория,

В) теория рациональных ожиданий,

Г) теория экономики предложения.

180. Кривая Филлипса фиксирует связь между уровнем инфляции и

А) предложением денег,

Б) уровнем безработицы,

В) уровнем процента,

Г) политическим экономическим циклом,

Д) реальной ставкой процента.

181. Кривая Филлипса круче в долгосрочном периоде по сравнению с краткосрочным, так как

А) в долгосрочном периоде отсутствует связь между уровнем процентной ставки и безработицы,

Б) в краткосрочном периоде наблюдается более тесная связь между уровнем инфляции и безработицы, чем в долгосрочном,

В) в краткосрочном периоде отсутствует связь между инфляцией и безработицей,

Г) связь между инфляцией и безработицей существует только в долгосрочном периоде.

182. Согласно взглядам Милтона Фридмена

А) в краткосрочном периоде отсутствует связь между уровнем процентной ставки и инвестиционными расходами,

Б) фискальная политика воздействует на экономику сильнее, чем кредитно-денежная,

В) связь между уровнем инфляции и безработицей в долгосрочном периоде отсутствует,

Г) рост денежного предложения не вызывает инфляции.

183. Инфляция, вызванная избыточным спросом, развивается вследствие

А) сдвига кривой совокупного спроса влево,

Б) сдвига кривой совокупного спроса вправо,

В) сдвига кривой совокупного предложения влево,

Г) сдвига кривой совокупного предложения вправо.

184. Государственный долг – это сумма предшествующих

А) государственных расходов,

Б) бюджетных дефицитов,

В) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков,

Г) бюджетных излишков за вычетом бюджетных дефицитов,

Д) расходов на оборону.

185. Государственный долг может привести прежде всего к

А) сокращению производственных возможностей национальной экономики,

Б) снижению уровня жизни,

В) перераспределению национального богатства между членами общества,

Г) увеличению совокупных национальных расходов.

186. Когда международная ценность национальной валюты растёт,

А) наблюдается тенденция к увеличению экспорта,

Б) наблюдается тенденция к сокращению импорта,

В) наблюдается тенденция к сокращению чистого экспорта,

Г) на происходит изменений в объёмах экспорта и импорта.

187. Относительные расходы по обслуживанию государственного долга измеряются

А) суммой государственного долга,

Б) суммой процентных выплат по долгу,

В) отношением размеров долга к объёму ВВП,

Г) отношением суммы процентных выплат по долгу к объёму ВВП.

188. При прочих равных условиях крупный бюджетный дефицит в период полной занятости приводит к

А) превышению экспорта над импортом,

Б) сокращению международной ценности национальной валюты,

В) инфляции, обусловленной ростом издержек,

Г) росту реальной процентной ставки,

Д) снижению реальной процентной ставки.

189. Реальная проблема государственного долга заключается прежде всего в том, что

А) сокращается неравенство в доходах,

Б) возрастают стимулы повышения эффективности производства,

В) часть национального продукта уходит за пределы страны,

Г) возрастает доля сбережений при всех уровнях располагаемого дохода.

190. Наиболее существенным фактором экономического роста выступает

А) увеличение объёма рабочего времени,

Б) технологические изменения в производстве,

В) увеличение объёма применяемого капитала,

Г) реализация денежно-кредитной и фискальной политики, способствующей экономическому росту.

191. Экономический рост может быть проиллюстрирован

А) сдвигом влево кривой производственных возможностей,

Б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей,

В) движением точки по кривой производственных возможностей,

Г) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей,

Д) движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных возможностей.

192. В модели «совокупный спрос – совокупное предложение» экономический рост может быть представлен как

А) сдвиг влево кривой совокупного предложения,

Б) сдвиг вправо кривой совокупного спроса,

В) сдвиг влево кривой совокупного спроса,

Г) сдвиг вправо кривой совокупного предложения.

193. В экономике, характеризующейся полной занятостью, высокие темпы экономического роста требуют

А) низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций,

Б) высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций,

В) высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций,

Г) снижения нормы сбережений и инвестиций,

Д) низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций.

194. Если страна А может производить 1 тонну пшеницы или 4 тонны угля, используя одну единицу ресурсов, а страна Б может производить 2 тонны пшеницы или 5 тонн угля, используя также одну единицу ресурсов, то

А) страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь,

Б) страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь,

В) страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу,

Г) страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь.

195. Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том, что только пошлина

А) приводит к сокращению международной торговли,

Б) приводит к повышению цен,

В) приносит доходы в государственный бюджет,

Г) способствует снижению жизненного уровня в стране.

196. Принцип сравнительных преимуществ в международной торговле впервые сформулировал

А) Томас Мальтус,

Б) Адам Смит,

В) Пол Самуэльсон,

Г) Давид Рикардо,

Д) Альфред Маршалл.

197. Менее всего пострадают от непредвиденной инфляции

А) те, кто получают фиксированный номинальный доход,

Б) те, у кого номинальный доход растёт, но медленнее, чем повышается уровень цен,

В) те, кто имеет денежные сбережения,

Г) те, кто стал должником, когда цены были ниже.

198. Если номинальная процентная ставка составляет 10%, а темп инфляции определён в 4% в год, то реальная ставка процента составит

А) 14%,

Б) 6%,

В) 2,5%,

Г) -6%,

Д) 4%.

199. Что из перечисленного ниже относится к предмету изучения макроэкономики

А) рост количества покупок автомобилей «Жигули» вследствие роста доходов потребителей,

Б) образование нехватки на рынке жилья вследствие введения государством верхнего предела платы за аренду жилья,

В) влияние изменения моды в Европе на изменение спроса на импортную обувь в России,

Г) рост уровня безработицы в Иркутской области вследствие принятия Государственной Думой РФ Закона «О банкротстве».

200. При рыночной экономической системе средний уровень заработной платы программистов определяется

А) количеством работников, имеющих профессию программиста и готовых работать по этой специальности при существующем уровне оплаты труда,

Б) спросом на работников, имеющих профессию программиста,

В) взаимодействием предложения и спроса на работников, имеющих профессию программиста,

Г) трудовым законодательством.

4.Лекционный материал к разделам

4.1. Предмет и методы экономической теории. Основы микроэкономики

Английский писатель Бернард Шоу в своё время не без оснований, по-моему, сказал: «Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом». Действительно, предмет экономической теории – это вся совокупность отношений между участниками общественного производства при решении вопросов: что, как и для кого производить. Следовательно, экономическая теория тесно связана со многими другими науками, и прежде всего такими, как философия, психология, история, демография, статистика, математика, юриспруденция. А сама экономическая теория, как мы уже отмечали, выступает методологической основой для всего экономического образования.

Обычно в этом месте я привожу студентам невесёлый, но весьма поучительный пример из своей практики. Невесёлый, поскольку там плакала симпатичная девушка, студентка Ярославского филиала Всероссийского заочного финансово-экономического института, где я преподавал по совместительству в середине 1990-х годов. Из-за чего же она, бедненькая, плакала? Ведь сначала всё было очень даже весело: распределялись темы курсовых работ по экономической теории, девушка увидела тему о кредитно-денежной системе и политике, «вцепилась» в неё, не желая никому отдавать, и очень радовалась, что вожделенная тема досталась ей. Ещё бы: оказывается, у неё мама работала в коммерческом банке и обещала для любимой дочки профессиональные журналы, посвящённые внутрибанковскому менеджменту, и другую информацию подобного рода. Девушка складно-логично соединила полученное в необходимой последовательности и ожидала хорошей оценки за своё произведение. И вдруг сообщение безжалостного преподавателя о неудовлетворительной оценке, поскольку, хотя написано всё правильно, но не по экономической теории, а внутрибанковскому менеджменту.

Экономическая теория по указанной теме должна исследовать не что именно делать внутри банка (это ведь была бы «веточка, стебелёк, а не корень, из которого они произрастают), а, посмотрев на всю банковскую систему страны «сверху, со стороны», ответить на вопрос, почему, например, в западных странах до нынешнего кризиса коммерческие банки давали начинающим предпринимателям долгосрочные кредиты под процент, который был в два-три раза ниже, чем прибыль от бизнеса, для ведения которого и брали эти кредиты. А у нас, как известно, кредитная ситуация для малого и немалого бизнеса была другая. Но ничего такого мамочкины журналы и девушкина курсовая работа не описывали: их описания были в «стебельке», а надо было быть в «корне».

А ведь без корня не поймёшь и сути стебелька. Не случайно американский профессор, лауреат Нобелевской премии по экономике Пол Самуэльсон назвал экономическую теорию королевой наук. А А.С. Пушкин, которому Николай I поручил продумать и предложить принципы образования элитной дворянской молодёжи, назвал экономическую теорию в числе обязательных для изучения наук.

Что же изучает экономическая теория, что является её предметом? Из истории экономики и экономических учений Вы уже знаете, что даже этот самый изначальный вопрос получает разные ответы в различных направлениях экономической науки. Прежде всего это относится к марксистской политической экономии и неоклассической концепции (экономикс). Например, марксистская политэкономия считает предметом экономической теории производственные отношения, то есть отношения между людьми по поводу производства и присвоения материальных благ. А экономикс, неоклассика предметом экономической теории считает не производство, а обмен товарами, анализ рыночного хозяйства.

Заметим в связи с этим, что в вузах Советского Союза изучалась марксистская политэкономия, а с 1992 года государственные стандарты РФ потребовали изучать экономикс. Но ведь изучать только как торговать и не изучать, откуда товар возьмётся, - это односторонняя крайность, противоречащая мировой практике.

Не случайно, как резонно отмечает журналист В.Костиков на страницах газеты «Аргументы и факты», «Кремль и Белый дом в своей стратегии продолжают либеральную политику, заложенную ещё правительством Е. Гайдара. Мало того: эта политика по ряду фундаментальных признаков более правая и более либеральная, чем экономическая политика ведущих европейских стран. В России уже многие годы сохраняется плоская шкала налогов (то есть богатые и бедные платят в казну одни и те же 13%). В либеральнейшей Англии, между тем, уже давно взимается 40%-ный налог на богатство, а их премьер Гордон Браун предлагает в условиях кризиса увеличить его до 50%. В России нет такого обременительного, как в Европе, налога на наследство. В модельных для наших правых США налог на наследство составляет до 77%, во Франции – до 60%. У нас фактически не контролируется вывоз денег за границу. Сквозь пальцы смотрят и на использование оффшорных (часто – криминальных) схем ухода от налогов. В России весьма мягкие, в отличие от США, законы, карающие за уклонение от налогов, и совсем смешная кара за строительство финансовых пирамид. Мэдоффу в США за его «схемку» влепили 150 лет заключения, а наши «мавродюшки» и «властилинушки» отделались лёгким испугом.

В условиях кризиса власти США и Европы резко ужесточили контроль за банками, требуют от банкиров раскрыть имена владельцев подозрительных счетов. Наша власть то ли не может, то ли не хочет добиваться подобной прозрачности. Смешно сказать, Центробанк России недавно признался, что не знает, кто является реальным владельцем многих банков. …

Ведь наш либеральный фундаментализм и порождённое им управляемое правосудие уже довели Россию до полного «черкизона». Если бы такой «cherkizon» обнаружился в городе Нью-Йорке, то можно быть уверенным – Барак Обама, не оглядываясь на либеральных критиков, в течение нескольких дней назвал бы американскому народу истинных хозяев и покровителей этой клоаки, привлёк бы их к суду, а нажитое преступным путём конфисковал в пользу казны. А у нас?

Можно биться об заклад, что дело затянется на годы. Признаки торможения уже налицо. Заметают исключительно мелких сошек: бесправных китайцев и вьетнамцев, проституток, мелких торговцев.

Слишком ли мы удивимся, если в результате из России вышлют сотню вьетнамцев, выявят десяток мелких барыг, лишат работы дюжину заслуженных проституток?.. А фамилии тех, кто в течение многих лет выстраивал преступные схемы, нелегально проводил товары через таможню, крышевал подпольных владельцев и уводил деньги в оффшоры, так и не будут названы. Ведь у них должности, фамилии, капиталы – мама не горюй! Где ты, русский Обама?»

Таким образом, такой учебно-теоретический вопрос, как предмет экономической науки, оборачивается при неправильном на него ответе серьёзными негативами на практике, существенным ухудшением социально-экономического положения населения страны.

Какие же методы исследования используются в экономической теории? Важнейший из них – это метод научной абстракции. Он заключается в отвлечении от случайного, временного и выявления типичного, закономерного. Таким образом формулируются научные категории, выражающие сущностные стороны исследуемых объектов.

Экономическая теория применяет также методы индукции и дедукции. Индукция – это движение мысли от частных к общим умозаключениям. А дедукция – движение мысли от общих положений к частным.

С начала ХХ века швейцарский экономист Леон Вальрас ввёл в экономическую теорию метод экономико-математического моделирования. Он разработал модель экономического равновесия, которая основана на анализе спроса и предложения и содержит ряд систем уравнений. Они определяют прежде всего равновесие рынка производительных услуг и рынка предметов потребления.

Кроме того, экономическая теория применяет методы статистических наблюдений за объектом, графических исследований, экономических экспериментов, разработки гипотез и их проверки. Так, Ярославский областной комитет по статистике вот уже несколько десятилетий отслеживает все статьи доходов и расходов отобранных по репрезентативной выборке двухсот семей, чтобы на основе таких наблюдений сделать выводы о тенденциях в динамике доходов и расходов ярославцев в целом.

Метод графических исследований можно проиллюстрировать таким примером. Допустим, Вы изобразили на графике кривую спроса на продукт Вашей фирмы, где на вертикальной оси цена, а на горизонтальной – объём спроса. Если при цене 100 рублей за единицу продукта спрос равнялся 300 единиц, а при цене 300 рублей – 100 единиц, то сам график покажет соединением двух точек, что при цене 200 рублей объём спроса будет 200 единиц – здесь не нужно изменять цену в реальности, чтобы спрогнозировать спрос в средней точке, достаточно за столом немного поработать карандашом на листе бумаги.

Примером использования метода экономических экспериментов может служить такая ситуация. Положим, Вам, топ-менеджеру крупного завода, кто-то из экспертов предложил новую систему оплаты труда работников, утверждая, что её внедрение принесёт предприятию значительное увеличение прибыли за счёт более высокой производительности труда в результате такого стимулирования. Но Вы сомневаетесь, соглашаться ли, ведь в случае неудачи и ущерб при масштабах Вашего крупного предприятия будет немаленький. И в то же время упускать возникшую возможность, с ходу полностью отвергая предложенное, тоже не хочется. Тем более, что эксперты что-то там такое считали, аргументировали, что в случае успеха прибыли-то будут немаленькие. И вот Вы идёте на эксперимент: внедряете предложенное не в масштабах целого завода, а только для нескольких бригад. Убедившись затем, что в этих бригадах прирост производительности по сравнению с другими подразделениями, не участвующими в эксперименте, действительно получается значительным, Вы на втором этапе расширяете диапазон эксперимента, охватив им несколько уже не бригад, а крупных технологических цехов. И увидев, что и теперь новая система оплаты труда действует эффективно, переносите её уже на весь завод.

Метод разработки гипотез и их проверки заключается в том, что ещё до начала исследования учёный формулирует рабочую гипотезу, научное предположение о том, чем по его представлению должен будет закончиться его ещё не начатое исследование. Заметьте, это не какая-то странность, а наоборот, закономерность любой исследовательской деятельности. Когда-то К. Маркс в «Капитале» резонно заметил, что когда мы любуемся, как искусно пчёлы сооружают свои сотовые домики, то не должны забывать, что и самая «умная» пчела отличается от самого плохого архитектора тем, что она всё-таки строит эти домики по инстинкту, а вот архитектор прежде чем соорудить дом наяву, сначала «выстраивает» его в собственной голове.

Пример использования этого метода приведу из своей личной практики научной работы. Когда-то в советское время меня заинтересовали вопросы социалистического соревнования людей в процессе совместного труда, выявления наиболее действенных стимулов повышения его эффективности. Этому была посвящена и моя диссертация, после защиты которой мне была присвоена учёная степень кандидата экономических наук. Но вот ушло в ретроспективу советское время и актуальным в РФ стал другой путь экономической состязательности – конкуренция между фирмами за получение наивысшей прибыли. И, приступая к её изучению, я сформулировал рабочую гипотезу, из которой вытекало, что мои предложения правительству будут заключаться во всемерной поддержке конкуренции и ограничении монополий, в значительном повышении роли антимонопольных органов до придания им первостепенной значимости в системе правительственных органов.

Однако последующее исследование: изучение финансово-хозяйственной деятельности шестисот субъектов ярославского бизнеса, анализ соответствующих отечественных и зарубежных источников – опровергли первоначальную гипотезу. В США, где лучшее в мире антимонопольное законодательство, сами американцы им недовольны, отмечая, что зачастую вместо ограничения монополий происходит ущемление одних конкурентов по указке других, а в результате усиление мощи и влияния монополистов, число которых при этом несколько сокращается за счёт экономического уничтожения выбывающих руками государственных антимонопольных органов. А Западная Европа и Япония, несмотря на следование во многом в фарватере американского влияния, не стали слепо следовать канонам антимонопольной политики, резонно сочтя, что динамику современной экономике может обеспечивать прежде всего научно-технический прогресс, а его носителями при прочих равных условиях выступают не конкурентные субъекты, а очень крупные корпорации со специальными подразделениями по научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам. Но они-то как раз и являются сплошь и рядом монополистами. Так что оголтелая, примитивно-прямолинейная борьба с монополизмом может легко обратиться уничтожением экономики, её самых важных элементов.

Тем более специфика российской экономики 1990-2000-х годов выражалась господством монополизма до такой степени, что, как показало исследование, кроме монополизма тут практически ничего другого и не было. Так что какая-либо антимонопольная деятельность выступает на поверку профанацией, имитацией деятельности. В результате исследования, таким образом, оказалась опровергнутой первоначальная гипотеза (не спешите пришивать из-за этого мне отрицательные ярлыки: в науке отрицательный результат – тоже результат, причём имеющий положительное значение, поскольку показывает последующим исследователям, на что нужно опереться, «не изобретая велосипедов» и «не наступая на те же грабли».

Таковы основные методы исследования, которые использует экономическая теория.

В рамках экономикс выделяют такие два раздела, как микро- и макроэкономика. Чем же они отличаются друг от друга? Микроэкономика исследует экономические явления и процессы, связанные с деятельностью отдельной фирмы. А макроэкономика рассматривает экономику в масштабе всего государства как единое целое. Обычно сначала изучают микроэкономические темы и категории, поскольку на них в значительной мере базируются и основные положения макроэкономики.

Важнейшая составляющая микроэкономики – теория спроса и предложения. Спрос – это не просто желание купить, а платёжеспособная потребность покупателя-потребителя. Рыночный спрос на товар А – это сумма величины спроса, предъявляемого каждым потребителем товара А при разных его ценах. Объём спроса может и не совпадать с реально купленным количеством товара (например, при дефиците).

На объём спроса на товар А влияет прежде всего такой фактор, как цена этого товара. Причём, как правило, здесь отражается обратная зависимость, то есть чем больше цена, тем меньше объём спроса. Это и есть закон спроса. На графике (где на вертикальной оси цена, а на горизонтальной – объём спрашиваемого товара) он отражается в виде кривой спроса, которая представляет собой ниспадающую линию, имеющую отрицательный наклон.

Здесь обратная зависимость цены товара А и объёма спроса на него вызвана следующими факторами. Во-первых, снижение цены товара А увеличивает число покупателей его. Во-вторых, такое снижение цены товара А расширяет покупательную способность потребителей. В-третьих, насыщение рынка приводит к снижению полезности дополнительной единицы товара. Следовательно, покупатели в такой ситуации готовы приобретать дополнительную единицу товара А только по более низким ценам (представьте, например, себя как покупателя, когда Вам предлагают ещё одну куртку, а у Вас уже есть, положим, несколько подобных курток.

Кривая спроса отражает весь набор соотношений цены товара А и объёма спроса на него. А вот отдельная точка на этой кривой отражает не спрос в целом, а определённую величину спроса при соответствующей цене.

Из закона спроса бывают исключения. Например, парадокс Гиффена – по фамилии английского экономиста, который заметил, что во время голода в Ирландии в середине ХIХ века при росте цены на картофель увеличился объём спроса на него, поскольку сократилось потребление других, более качественных продуктов.

Но иногда ошибочно указывают как на исключение из закона спроса – на эффект Веблена (по фамилии американского экономиста, первым описавшим это явление), связанный с престижным спросом, то есть готовностью определённой части общества приобретать предметы роскоши даже при значительном повышении цен на них ради демонстрации принадлежности к разряду «избранных», «крутых».

Кроме цены товара А, на объём спроса на него влияют и следующие неценовые факторы:

1. средний доход домохозяйств,

2. вкусы потребителей, мода,

3. цены взаимосвязанных товаров – заменителей и взаимодополняющих,

4. распределение дохода между домохозяйствами,

5. количество покупателей,

6. инфляционные ожидания.

Как же проявляется влияние указанных факторов? Например, при увеличении среднего дохода домохозяйств потребители предъявят больше, чем раньше, спроса на товар А при каждой цене. Таким образом, вся кривая спроса сместится вправо и вверх.

Подобный результат будет и в том случае, если товар А станет модным: изменение вкусов покупателей вызовет повышение спроса на него при каждой цене и опять-таки сдвиг всей кривой спроса вправо-вверх.

Аналогичная картина будет при росте цены на товар Б, заменителя товара А (например, сливочное масло – маргарин). Ведь тогда товар А станет относительно дешевле товара Б. Следовательно, покупатели захотят приобрести больше товара А при каждой цене. А увеличение спроса на товар А сдвинет всю кривую спроса вправо-вверх.

Другое дело – со взаимодополняющими товарами (например, автомобиль – бензин). Здесь, наоборот, снижение цены товара Б повлечёт увеличение объёма спроса на товар А. И в этом случае опять вся кривая спроса сдвинется вправо-вверх.

Наконец, инфляционные ожидания повышения цены на товар А, как и цен на все или большинство товаров, подстёгивают ажиотажный спрос. А это тоже сдвинет кривую спроса вправо-вверх. Таким образом, если при изменении цены товара А изменяется объём спроса и происходит смещение из одной точки в другую на той же самой кривой спроса, то при изменении неценовых факторов изменяется сам спрос и сдвигается вся кривая спроса, так как спрос здесь изменяется при каждой цене на товар А.

Если спрос является характеристикой потребления товаров и услуг, то предложение – характеристикой их производства. То есть предложение определяет количество товаров или услуг, которое будет произведено фирмами и представлено на продажу. Объём предложения товара А, как и объём спроса на него, может отличаться от реально проданного количества товара (например, при излишке товара).

На объём предложения товара А, как и на объём спроса на этот товар, тоже влияет несколько факторов. Частично тех же самых, а частично и других. В совокупность тех и других факторов входят следующие:

1. цена самого товара А,

2. цены ресурсов, используемых в производстве товара А,

3. уровень технологии,

4. цели фирмы,

5. величины налогов и субсидий,

6. цены на иные товары,

7. ожидания,

8. количество производителей товара.

Таким образом, в алгебраическом выражении объём предложения товара А оказывается функцией всех этих переменных.

При исследовании объёма производства товара А надо поочерёдно рассмотреть влияние на него каждого из факторов, при этом условно принимая остальные неизменными (условно, потому что в действительности они вовсе не являются неизменными).

Повышение цены товара А при прочих равных условиях приводит к возрастанию объёма предложения данного товара. В этом и заключается закон предложения. Здесь прямая зависимость, поскольку для производителя товара А его цена определяет выручку (произведение цены единицы товара А и количества проданных единиц), которую фирма получит в результате продажи указанного товара. Следовательно, именно повышение цены товара А подталкивает производителей расширять его производство.

Каждая точка на графике кривой предложения (на вертикальной оси снова цена товара А, а на горизонтальной – объём предложения его) отражает конкретное соотношение цены товара А и объёма предложения его. А вся кривая отражает полный набор возможных соотношений цены товара А и объёма предложения его при прочих равных условиях. Таким образом, кривая предложения выступает графическим отображением функции предложения. В отличие от кривой спроса, она имеет восходящий характер, положительный наклон, поскольку отражает прямо пропорциональную зависимость объёма предложения товара А от его цены. Здесь изменение объёма предложения товара А под влиянием изменений его цены выражается в перемещении из одной точки в другую на одной и той же кривой предложения.

А вот если изменяется какой-то неценовой фактор при фиксированной цене, то происходит сдвиг всей кривой предложения вправо-вниз или влево-вверх. Например, если вырастут цены на ресурсы для изготовления товара А, то есть фирме больше придётся платить за труд, землю, сырьё, энергоносители, - то меньше окажется прибыль фирмы-производителя, а значит, и желания предлагать товар А на продажу. Следовательно, кривая предложения сдвинется влево. И, наоборот, уменьшение цен на ресурсы стимулирует увеличение объёма предложения товара А. И кривая предложения теперь сдвинется вправо.

Аналогичное влияние окажет повышение уровня технологии производства товара А. Ведь технологические новшества, как правило, сокращают затраты на ресурсы, а значит, вызывают рост объёма предложения товара А.

Подобным образом влияет на объём предложения товара А и такой фактор, как цели фирм. Главная цель фирм – максимизация прибыли. А если, например, фирма поставила цель – не загрязнять окружающую среду при производстве товара А, то у неё вырастут дополнительные издержки на экологичную технологию, а значит, снизится прибыль. Следовательно, такая цель сократит объём предложения товара А и сдвинет всю кривую предложения влево.

Так же заметно на объём предложения влияют налоги и субсидии. Например, увеличение налогов сокращает объём предложения товара А, поскольку сокращается при этом прибыль фирм. И, наоборот, предоставление государством субсидий предпринимателям и фирмам вызывает увеличение объёма предложения товара А и сдвиг кривой предложения вправо.

Важный фактор, влияющий на объём предложения товара А, - цены на другие, особенно взаимосвязанные товары. Например, в 1970-е годы резко возросли мировые цены на нефть, а это вызвало увеличение предложения угля на мировом рынке.

Следующий фактор, который влияет на изменение объёма предложения товара А, - это инфляционные ожидания. В нормальной смешанной экономике с нормальным рыночным механизмом этот фактор вызывает рост объёма предложения товара А.

И наконец, такой фактор, как количество производителей товара А: чем их больше, тем больше и объём предложения товара А.

Установление равновесной цены конкурентного рынка происхо­дит под влиянием изменения как спроса, так и пред­ложения. Цена всегда представлена в денежном выражении и является своеобразным компромиссом покупателей и производите­лей товаров. Равновесная цена устанавливается при таком соотношении спроса и предложения, когда количество товаров, которое хотят приобрести покупатели, соответствует тому их количеству, которое произво­дители и продавцы предлагают на рынке. Ситуация равновесия спроса и предложения показана на расположенном ниже рисунке:

Р

0

Q

d

s

Е

Ре

Qe

Равновесная цена – это точ­ка пересечения кривых спроса и предложения (Е) (equilibrium point). Она соответ­ствует определенному уровню цены (Ре), отмеченной на оси ор­динат, по которой продается опре­деленное количество товаров (Qe), отмеченное на оси абсцисс. Как показано на рисунке, любой излишек товара на рынке (выше точки Е) оказывает «пони­жающее» давление на его равно­весную цену. И наоборот, наличие дефицита (ниже точки Е) будет оказывать «повышающее» давление на цену недостающего товара до тех пор, пока не установится равновесная цена.

Рыночное равновесие на любом конкурентном рынке может иметь место лишь относительно некоторого фиксированного момента вре­мени. В каждый после­дующий момент равновесие может установиться как некоторое новое значение рыночной цены. Однако данное равновесие всегда остает­ся таким состоянием конкурентного рынка, при котором Qd = Qs. Любое отклонение от такого состояния приводит в движение ры­ночные силы, способные вернуть рынок в состояние равновесия: устранить дефицит, когда Qd > Qs, или излишек товарного предло­жения, когда Qd < Qs.

Важной категорией в теории спроса и предложения и в целом в микроэкономике выступает эластичность спроса и предложения.

Эластичность – реакция спроса или предложения на изменение рыночной цены или дохода потребителя. В наиболее общем виде эластичность спроса по цене можно определить, как процентное изменение количества продаж товаров к процентному изме­нению его цены:

,

где EР – эластичность спроса по цене; dQd – процентное изменение спроса, %; dР – процентное изменение цены, %.

Этот показатель весьма важен для предпринимателя-продавца. Почему? Потому что главная цель бизнесмена – максимизация прибыли, то есть разности между выручкой и издержками на производство и реализацию товара. Торговая выручка определяется как произведение рыночной цены товаров на общее количество их продаж по этой цене. Естественно, что показатель торговой выручки напрямую зависит от степени эластичности спроса.

Например, если при однопроцентном снижении цены товара количество его продаж возрастает более чем на один процент, то имеет место эластичный спрос. А это позволяет увеличит товарооборот и торговую выручку. Если же однопроцентное снижение цены вызывает увеличение продаж также на один процент, то имеет место единичная эластичность спроса, ускоряющая товарооборот, но не приносящая роста торговой выручки. На практике может иметь место и неэластичный спрос, когда при однопроцентном снижении цены количество продаж не достигает даже однопроцентного увеличения. В таком случае и не ускоряется товарооборот, и вызывается снижение торговой выручки. И если, например, торговец поваренной солью захочет увеличить объём продаж, а значит, и выручку путём снижения цены, то его постигнет разочарование. А именно: покупатели, несмотря на снижение цены, не увеличат объёмы покупок. В чем же дело? Ведь продавец действовал с учётом закона спроса: меньше цена – больше объём спроса. Но он не учёл, что соль – товар неэластичного спроса по цене.

Итак, абзацем раньше Вы убедились, что продавцу-предпринимателю далеко не безразлична эластичность спроса по цене. Поэтому в экономике с рыночным механизмом сложилась практика, когда любая уважающая себя фирма производит расчёты коэффициента эластичности своего товара по цене и учитывает их результаты в своей практической деятельности. Но вот я провёл собеседования с руководителями и специалистами маркетинговых служб многих ярославских предприятий ещё до наступления сегодняшней экономической катастрофы и столкнулся с парадоксом по отношению к «азбуке» учебниковых аксиом о значимости показатели эластичности спроса по цене для предпринимателя. А именно: маркетологи предприятий, реализующих свою продукцию не только на отечественном, но и на зарубежных рынках подтвердили, что они действительно рассчитывают коэффициенты эластичности своей продукции, но только применительно к экспортным операциям. И ни один из них не делает таких расчётов применительно к операциям на внутреннем, российском рынке.

Почему? Ведь не объяснишь же такое игнорирование «учебниковой азбуки» маркетологами в случае внутренних операций просто ленью или некомпетентностью: для экспортных-то операций у этих же специалистов хватает и трудолюбия, и компетентности. А дело в том, что они «кожей чувствуют» ту истинную реальность, не совпадающую с пропагандистскими декларациями многих чиновников и журналистов, которая заключается в некотором наличии рынка и рыночного механизма на Западе и в полном их отсутствии у нас в России. А раз нет рыночного механизма, есть только диктат монополиста, то и незачем искусственно рассчитывать ненужный коэффициент эластичности спроса по цене.

Другой показатель эластичности, интересующий теорию спроса и предложения и в целом микроэкономическую теорию – это эластичность спроса по доходу. Он показывает реакцию потребителя на изменения в его доходах при неизменности цен.

Следующее важное понятие указанной теории - перекрестная эластичность. Она характеризует чувствительность спроса на один товар при изменении цен на другой:

,

где EК – перекрестная эластичность; – процентное изменение спроса на один товар, %;– процентное изменение цены на другой товар, %.

Эластичность предложения измеряется как относительное изменение количества товаров и их цен. Эластичное предложение – это ситуация так называемого мгновенного равновесия, когда 1 %-ное увеличение цены товаров вызывает увеличение выпуска товаров более чем на 1 % под влиянием кратковременно возросшего спроса, а не производ­ственных причин. Единичная эластичность возникает, когда по­вышение цены на 1 % вызывает рост выпуска товаров также на 1 %. При неэластичном предложе­нии 1 % повышение цен вызывает рост выпуска менее чем на 1 %, показывая, что спрос уже приспособился к возросшей цене, которая сохранится на длительную перспективу, определяя масштабы капи­таловложений в производ­ство товаров данного вида.

Размеры, структура и динамика спроса потребителя исследуется теорией потребительского поведения, основанной на маржинализме. Ее исходными принципами является признание, во-первых, экономического суверенитета потребителя (т. е. возможности влиять на предложение товаров через спрос) и, во-вторых, рациональности поведения потребителя, если он получает максимум полезности при ограниченном доходе.

Полезность - степень удовольствия (удовлетворения) от потребления товара. Полезность товара – понятие сугубо индивидуальное, которое зависит от многих факторов. Основные факторы, влияющие на потребительское поведение, показаны на схеме, представленной на следующем рисунке:

Если вкусы потребителя постоянны, а функция потребления непрерывна, то любому бесконечно малому увеличению количества товара соответствует прирост общей полезности. Однако она возрастает все более медленными темпами из-за того, что предельная полезность данного товара (или добавочная стоимость), приносимая последней единицей имеет тенденцию к сокращению. Это закон убывающей предельной полезности.

Существуют два способа оценки полезности: кардиналистский и ординалистский. Кардиналистский подход связан с попыткой вычислить значение полезности на основе использования условной единицы – ютили. Сторонники ординалистского подхода утверждают, что полезность невозможно измерить количественно, но на основе предпочтений можно выявить порядковую полезность, т. е. описать поведение потребителя путем ранжирования.

Графическое изображение различных комбинаций двух экономических благ, имеющих одинаковую полезность для потребителя, называется кривой безразличия (U). Множество кривых безразличия одного потребителя образуют карту безразличия. При этом чем правее и выше расположена кривая безразличия, тем большее удовлетворение приносят представленные ею комбинации двух благ. В свою очередь линия бюджетного ограничения информирует о наиболее выгодном наборе продуктов для потребителя, уравнение которой можно записать следующим образом: I = P1 Q1 + P2 Q2, где I – доход потребителя; P1; P2 – цена товаров А и Б; Q1; Q2 – количество товаров А и Б.

Точка касания кривой безразличия с линией бюджетного ограничения показывает положение равновесия потребителя (оптимум потребителя) (См. на рисунке ниже). Оно достигается, когда отношения предельных полезностей отдельных товаров к их ценам равны: MU1 : P1 = MU2 : P2.

Линия бюджетного огранич. ограничени ограничения ограничения

Товар А

Товар Б

U₁

U₂

U₃

Потребительское равновесие

Влияние на потребительский выбор цен и дохода описывается с помощью эффектов дохода и замещения. Эффект дохода – увеличение потребления нормального блага в результате падения его цены за счет увеличения реального дохода, вызванного снижением цены, и наоборот, сокращение потребления нормального блага в результате роста его цены за счет сокращения реального дохода, вызванного ростом цен. Эффект замещения – реакция потребителя на повышение цены нормального блага, входящего в потребительскую корзину, приводящая к сокращению покупки подорожавшего блага и к увеличению покупки благ, которые могут заменить подорожавшие.

Наряду с общими принципами выбора рационального потребительского выбора существуют особенности, которые определяются влиянием на него рыночного спроса, а также вкусов и предпочтений. Эти факторы обуславливают функциональный или нефункциональный характер спроса.

Функциональный спрос – спрос на товар, обусловленный качествами товара. Нефукциональный спрос – спрос, обусловленный факторами, не связанными с самим товаром. Особое значение при нефункциональном спросе имеют случаи взаимного влияния рыночного и индивидуального спроса, которые американский экономист Х. Лейбенстайн назвал эффектом присоединения к большинству (потребитель покупает то же, что и другие потребители), эффект сноба (стремление выделиться из толпы) и эффект Веблена (престижное или демонстративное потребление).

Функциональный и нефункциональный спрос в экономической теории часто соотносят с нормальным и аномальным поведением потребителя. Нормальное поведение потребителя описывается законом спроса. Иными словами, при растущей цене на определенный продукт его потребление, как правило, будет уменьшаться. При падении цены потребитель будет покупать товары в большем количестве. Аномальное поведение потребителя означает то, что поведение потребителя непредсказуемо, он реагирует на процессы рынка совершенно иначе, чем большинство его субъектов.

На поведение потребителя влияет наличие неопределенности и риска. Неопределенность – ситуация, для которой характерен недостаток информации о вероятных будущих событиях. Риск – положение, варианты исхода которого известны, но неизвестно какой из них наступит точно.

А теперь, с учётом только что приведённых соображений, зададимся вопросом: как же модифицируется «поведение» спроса, его эластичность в условиях наступившей глобальной экономической катастрофы? Прежде всего надо отметить, что объём спроса, конечно, сокращается, потому что сокращаются доходы домохозяйств, растёт безработица. Это, разумеется, характерно и для западных стран, и для России. Однако по многим параметрам, связанным с действием закона спроса и динамикой его эластичности, обстановка в РФ оказывается специфической и, как правило, не в нашу пользу. Помните исход собеседований с маркетологами ярославских предприятий? На Западе рынка немного ещё было, а в России его нет совсем. Так какие тут могли быть особенности в модификации рассматриваемых явлений?

Надо заметить, что тенденция многих антикризисных мер правительств на Западе была направлена на усиление государственного регулирования экономики, а тем самым на сужение ареала рынка. У нас же в большей мере декларировалось невмешательство государства в рыночную сферу. Но ведь мы с Вами уже отметили, что, вопреки декларациям, указанной сферы-то у нас просто не было: то, что обычно объявляется рыночным в юридическом смысле, по реальному экономическому состоянию выступает как зона полновластного влияния монополиста. В результате, если взять, например, коэффициент эластичности по цене, то его практическая значимость на Западе в условиях экономической катастрофы существенно снизилась. А в РФ она и раньше не имела практического значения.

По-другому, по сравнению с учебниковыми рекомендациями, рассчитанными на обычную, некатастрофическую ситуацию, выглядит и положение с отношением государства к стимулированию спроса в новых условиях. Так, массовая акция протеста наёмных работников, охватившая всю Францию 19 марта 2009 года, была вызвана, по мнению участников, как раз недостаточными «вливаниями» государства в целях такого стимулирования. И президент, и премьер-министр страны при этом не говорили о неправомерности таких претензий протестующих, а оправдывались лишь невозможностью их удовлетворить из-за усложнения финансовой ситуации в связи с кризисом.

В связи с этим считаю справедливыми замечания академика, вице-президента Российской Академии Наук А. Некипелова (См.: Аргументы и факты. 1-7 апреля 2009 года. №14) о том, что с началом глобальной экономической катастрофы Китай оказался в значительно более серьёзной ситуации, чем Россия. Ведь если наша страна зависит практически только от экспорта сырья, то Китай – от экспорта очень широкого круга товаров. Поэтому резкое сокращение спроса американских и европейских покупателей на китайские товары, несомненно, создало серьёзную проблему для страны-экспортёра. Но Китай попытался максимально залатать «дыру» во внешнем спросе за счёт стимулирования роста внутреннего спроса. То, что в антикризисной программе правительства КНР прописано масштабное строительство жилья, дорог (хотя там, в отличие от нашей страны, уже проведены спецтрассы, позволяющие, например, перевозить овощи из одного конца страны в другой всего за сутки), производит фантастическое впечатление. При этом китайские производители получили от правительства ряд преференций, направленных на активизацию спроса. Так, с 1 января 2009 года был расширен список вариантов, с помощью которых предприятие может вернуть часть налоговых выплат. Это позволило бизнесу обновлять мощности и стимулировало внутренний спрос на продукцию. Кроме того, льготную ставку по НДС для малого бизнеса снизили с 4-6% (для прочих предприятий – 17%) до 3%. Жителям китайских городов стали раздавать талоны на товары (прежде всего на бытовую технику), которые можно приобрести в определённых супермаркетах. А деревенским жителям стали выдавать пособие в размере 10-13% от стоимости товара собственного производства.

В РФ, признаёт А. Некипелов, правительство уделило некоторое внимание реальному сектору, сделав основной упор на поддержку системообразующих предприятий. Но эти меры уже по определению не могли стать всеобъемлющими. Не смогли они стать и эффективными, если поддержка оказывалась предприятиям, находящимся в середине производственной цепочки. Ведь в таком случае предприятия на полученные деньги приобретали необходимые средства производства, производили продукцию, но дальше обнаруживалось, что спроса на эту продукцию не было. А значит, государство или само должно было покупать данную продукцию, или признать, что зря отдало деньги на заведомо неэффективное дело.

Показательно в этом отношении, по мнению А. Некипелова, заявление министра финансов РФ А. Кудрина об ожидании второй волны банковского кризиса. С чем же связано такое ожидание? Оказывается, с тем, что правительство РФ дало деньги, которые российскими банками вместо кредитования реального сектора были вывезены за границу, но не в полном объёме (выходит, что это к сожалению!), так как часть этих денег всё-таки была роздана предприятиям в виде кредитов. Но потом выяснилось, что эти кредиты не вернутся назад, потому что спроса на продукцию данных предприятий нет. И А.Некипелов резонно, на мой взгляд, предлагает, чтобы правительство запустило волну спроса по всей производственной цепочке. Например, инициировать строительство дорог.

А что касается падения внешнего спроса (а он только за последний квартал 2008 года составил около 40 млрд. долларов), то государство, по мнению А. Некипелова, могло компенсировать это падение. Каким образом? Путём снижения изъятия средств из отраслей-экспортёров, сохранив им возможность полной реализации начатых производственных и инвестиционных программ, а пробоину в бюджете профинансировать за счёт имеющихся у государства валютных средств. Тогда бы, считает академик, экономика бы просто «не заметила» упавшего внешнего спроса. То есть не было бы спада производства, не нарастали бы неплатежи, налоги бы поступали в бюджет. А значит, не было бы необходимости расходовать огромные деньги на пособия по безработице. При этом, справедливо замечает А. Некипелов, тех 200 млрд. долл., которые правительство уже к марту 2009 года израсходовало на коррекцию курса рубля, хватило бы до самого конца года.

Таковы начала микроэкономической теории, связанные, как Вы видели, с вопросами спроса и предложения, потребительского поведения. Указанные вопросы предваряют рассмотрение в микроэкономике проблемы деятельности фирмы, её издержек и доходов.