Введение в экономику
.pdf
2
Автор:
Карпушев Алексей Михайлович, преподаватель кафедры экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС
Рецензент:
Никульченков К.Е., к.э.н., старший преподаватель кафедры экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС
Рабочая программа дисциплины «Введение в экономику» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Программа соответствует учебному плану подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика»
3
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
1. |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................... |
4 |
2. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА .................... |
4 |
3. |
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ |
|
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... |
5 |
|
4. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................. |
6 |
5. |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ................................................................. |
14 |
6. |
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ |
|
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ |
|
|
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ..................................................... |
15 |
|
7. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................ |
27 |
|
8. |
МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ......... |
28 |
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины является ознакомление будущего дипломированного специалиста со знаниями и навыками экономической науки, формирование особого мировоззрения, и понимания явлений и процессов, протекающих в экономической жизни общества. Материалы дисциплины «введение в экономику» позволяют сформировать экономическое мышление и навыки поведения субъекта в современных рыночных экономических условиях.
Курс «введение в экономику» предполагает изучение основных экономических закономерностей с позиции рыночной системы отношений как на уровне фирмы и отдельных рынков, так и на уровне национального хозяйства в целом. В целях наиболее полного отражения современной экономической ситуации и соответствия государственному образовательному стандарту, предлагаемый курс введения в экономику включает несколько разделов.
Задача дисциплины состоит в приобщении студента к экономике, ознакомлении со специфическими методами анализа, основными принципами экономической теории и базовыми понятиями ряда других экономических дисциплин, а также ознакомления с экономическим понятийным аппаратом. Будущему специалисту необходимо также овладеть приемами графического и аналитического анализа эмпирических данных и теоретических конструкций.
По окончании курса, предполагается уверенное владение студентами экономической терминологией и информацией дающей представление об основных общественно-экономических процессах.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Для успешного освоения, дисциплина «введение в экономику» предполагает наличие у студента начальных представлений в области обществознания, как основы социально - экономического развития.
Дисциплина «введение в экономику» входит в число дисциплин гуманитарного, социально и экономического цикла, вариативной части.
Дисциплина «введение в экономику» предполагает непосредственную связь с дисциплинами, для которых еѐ освоение необходимо как предшествующее. К таким дисциплинам относятся Микроэкономика, макроэкономика, мировая и региональная экономика, статистика и пр.
5
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с требованиями, предъявляемыми к дисциплине гуманитарного, социального и экономического цикла, вариативной части «введение в экономику», в результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1 |
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, |
|
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее |
|
достижения |
ОК-2 |
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, |
|
социально и личностно значимые философские проблемы |
ОК-3 |
способностью понимать движущие силы и закономерности |
|
исторического процесса; события и процессы экономической |
|
истории; место и роль своей страны в истории человечества и в |
|
современном мире |
ОК-4 |
способностью анализировать социально-значимые проблемы и |
|
процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их |
|
развитие в будущем |
ОК-5 |
умением использовать нормативные правовые документы в своей |
|
деятельности |
ОК-9 |
способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и |
|
мастерства |
ОК-11 |
осознанию социальную значимость своей будущей профессии, |
|
обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной |
|
деятельности |
ПК-1 |
собирать и анализировать исходные данные, необходимые для |
|
расчета экономических и социально-экономических показателей, |
|
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
ПК-4 |
осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для |
|
решения поставленных экономических задач |
ПК-9 |
используя отечественные и зарубежные источники информации, |
|
собирать необходимые данные анализировать их и готовить |
|
информационные обзоры и/или аналитические отчеты |
Кроме того, студенту необходимо:
Знать: основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории. Основные законы развития экономики и динамики рынка
Уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности.
Владеть: навыками анализа основных проблем, возникающих в обществе, навыками выражения своих мыслей и мнения на личностном и деловом уровнях, навыками извлечения необходимой информации из мирового экономического процесса.
6
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Направление 080100.62 «Экономика» Квалификация бакалавр экономики. Основная образовательная программа
(5 лет)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудитор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных |
|
|
|
|
Распределение по |
Труд |
Всег |
Из |
|
В том |
|
часов в |
|||||
Ин- |
Стату |
Название |
о- |
|
|
семестр |
|||||||||
семестрам |
|
о |
них |
|
числе |
Сам. |
|||||||||
дек |
с |
дисциплин |
|
емко |
|
1 |
2 |
||||||||
|
|
|
|
часо |
ауди |
|
|
|
раб. |
||||||
с |
дисц. |
ы |
|
|
|
|
сть |
|
|
|
се |
се |
|||
|
|
|
|
в |
т. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
(з.е.) |
|
|
|
|
м |
м |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Экз. |
Зач. |
|
р/к |
|
|
|
лек |
прак |
|
20 |
20 |
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
ц. |
|
т |
|
к/д |
к/д |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
В1 |
00.1 |
Введение в |
|
2 |
|
|
3 |
108 |
12 |
6 |
|
6 |
96 |
8 |
4 |
экономику |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Распределение видов работ
|
|
|
|
Виды учебной работы, включая |
Формы |
|||
|
|
|
семестраНеделя |
текущего |
||||
|
|
|
самостоятельную работу |
|||||
|
|
Семестр |
контроля |
|||||
|
|
студентов и трудоемкость (в |
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
успеваемости |
||||
|
|
|
|
|
часах) |
|
||
|
Раздел (Тема) |
|
|
|
|
(по неделям |
||
№п/п |
|
|
|
|
|
|||
Дисциплины |
|
|
|
|
|
семестра). |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Семинары |
Сам. |
Форма |
|
|
|
|
|
Лекции |
и практич. |
промежуточной |
||
|
|
|
|
работа |
||||
|
|
|
|
|
занятия |
аттестации (по |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
Тема 1. Экономика: |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
объект изучения, |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Тест |
|
|
методы исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Общественное |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
производство: цели, |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Тест |
|
|
ресурсы, результат. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
отношений. |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
Тест |
|
Организационно- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правовые формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйствования. |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 4. Основы |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тест |
|
товарного производства. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Тема 5.Общая теория |
1 |
- |
- |
- |
6 |
Тест |
|
спроса и предложения. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 6. Типология |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
конкурентных |
1 |
- |
1 |
- |
8 |
Тест |
|
|
рыночных структур |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Труд как фактор |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
производства. Рынок |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
|
труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Рынок |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
экономических ресурсов |
1 |
- |
1 |
2 |
12 |
Тест |
|
|
и его особенности |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема 9. Денежно- |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
кредитная и банковская |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
7
|
система общества. |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 10. Национальная |
1 |
- |
2 |
2 |
12 |
Тест |
|
экономика. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Тема 11. Государство в |
2 |
- |
- |
2 |
12 |
Тест |
|
экономической системе |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 12. |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Международное |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
разделение труда и |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мировой рынок |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
- |
- |
6 |
6 |
96 |
- |
Допускается освобождение от тестирования студентов, предоставивших эссе, соответствующее изучаемой теме. Темы эссе представлены в разделе 6 Программы.
Результат написания эссе зачитывается и приравнивается к написанию тестовых заданий по соответствующему разделу дисциплины.
Направление 080100.62 «Экономика» Квалификация бакалавр экономики. Сокращѐнная образовательная программа
(3,6 лет).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудитор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных |
|
|
|
|
Распределение по |
Труд |
Всег |
Из |
|
В том |
|
часов в |
|||||
Ин- |
Стату |
Название |
о- |
|
|
семестр |
|||||||||
семестрам |
|
о |
них |
|
числе |
Сам. |
|||||||||
дек |
с |
дисциплин |
|
емко |
|
1 |
2 |
||||||||
|
|
|
|
часо |
ауди |
|
|
|
раб. |
||||||
с |
дисц. |
ы |
|
|
|
|
сть |
|
|
|
се |
се |
|||
|
|
|
|
в |
т. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
(з.е.) |
|
|
|
|
м |
м |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Экз. |
Зач. |
|
р/к |
|
|
|
лек |
прак |
|
20 |
20 |
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
ц. |
|
т |
|
к/д |
к/д |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
В1 |
00.1 |
Введение в |
|
2 |
|
|
3 |
108 |
8 |
4 |
|
4 |
100 |
6 |
2 |
экономику |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Распределение видов работ
|
|
|
|
Виды учебной работы, включая |
Формы |
|||
|
|
|
семестраНеделя |
текущего |
||||
|
|
|
самостоятельную работу |
|||||
|
|
Семестр |
контроля |
|||||
|
|
студентов и трудоемкость (в |
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
успеваемости |
||||
|
|
|
|
|
часах) |
|
||
|
Раздел (Тема) |
|
|
|
|
(по неделям |
||
№п/п |
|
|
|
|
|
|||
Дисциплины |
|
|
|
|
|
семестра). |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Семинары |
Сам. |
Форма |
|
|
|
|
|
Лекции |
и практич. |
промежуточной |
||
|
|
|
|
работа |
||||
|
|
|
|
|
занятия |
аттестации (по |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
Тема 1. Экономика: |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
объект изучения, |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Тест |
|
|
методы исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Общественное |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
производство: цели, |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Тест |
|
|
ресурсы, результат. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
отношений. |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Тест |
|
Организационно- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правовые формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйствования. |
|
|
|
|
|
|
|
8
4 |
Тема 4. Основы |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тест |
|
товарного производства. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Тема 5.Общая теория |
1 |
- |
- |
- |
8 |
Тест |
|
спроса и предложения. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 6. Типология |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
конкурентных |
1 |
- |
1 |
- |
10 |
Тест |
|
|
рыночных структур |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Труд как фактор |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
производства. Рынок |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
|
труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Рынок |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
экономических ресурсов |
1 |
- |
1 |
1 |
12 |
Тест |
|
|
и его особенности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Денежно- |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
кредитная и банковская |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
|
система общества. |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 10. Национальная |
1 |
- |
1 |
1 |
12 |
Тест |
|
экономика. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Тема 11. Государство в |
2 |
- |
- |
2 |
12 |
Тест |
|
экономической системе |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 12. |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Международное |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Тест |
|
разделение труда и |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мировой рынок |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
- |
- |
4 |
4 |
100 |
- |
Допускается освобождение от тестирования студентов, предоставивших эссе, соответствующее изучаемой теме. Темы эссе представлены в разделе 6 Программы.
Результат написания эссе зачитывается и приравнивается к написанию тестовых заданий по соответствующему разделу дисциплины.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Экономика: объект изучения, методы исследования
Общество и экономика. Предмет и функции экономики. Метод познания экономических явлений. Диалектика: историческое и логическое, конкретное и абстрактное, анализ и синтез. Научная абстракция, экономические категории и экономические законы. Система экономических законов. Принципы и методы экономического анализа. Экономические модели, позитивный анализ, нормативный анализ, функциональный анализ, равновесный анализ. Микроэкономика и макроэкономика, мезоэкономика, переходная экономика. Экономическая система. Основные этапы развития и направления экономической мысли. Экономическая теория и экономическая практика.
Тема 2. Общественное производство: цели, ресурсы, результат.
Общественное производство как социально-экономическое явление и категория экономической теории. Фундаментальные вопросы, решаемые экономикой: что, как, сколько и для кого производить. Потребности как конечная цель производства. Структура потребностей. Источники благ для удовлетворения потребностей. Производство как процесс взаимодействия с
9
природой. Понятие экономических ресурсов. Производительные силы общества. Безграничность потребностей общества и ограниченность ресурсов. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Альтернативность экономики полной занятости. Кривая производственных возможностей и необходимость экономического выбора. Возрастание альтернативных затрат и проблема оптимальности. Понятие экономической эффективности. Процесс труда как основа воспроизводства. Разделение труда, специализация и кооперация. Производство как совокупный труд участников хозяйственной деятельности. Совокупный продукт как результат затрат факторов производства. Экономическое назначение общественного продукта и его формы.
Тема 3. Система экономических отношений. Организационно-правовые формы хозяйствования.
Система экономических отношений как форма существования производства. Структура экономических отношений. Отношения производства, распределения, обмена и потребления. Понятие собственности как социальноэкономической категории. Собственность в системе экономических отношений. Проблемы присвоения и отчуждения в товарно-денежных отношениях. Сущность, структура, объекты и субъекты собственности. Права пользования, распоряжения, владения хозяйственного ведения. Эволюция форм собственности. Типы и формы собственности. Собственность и экономические интересы. Проблемы национализации и приватизации в процессе экономических реформ. Основные способы приватизации. Организационно - правовые формы предприятий в России. Специфика государственного регулирования предпринимательской деятельности.
Тема 4. Основы товарного производства.
Экономические формы хозяйствования. Товарное производство: признаки, сущность, типы. Внутренние и внешние факторы товарного производства. Рыночная экономика. Товар как общественная форма результата производства. Виды товара. Свойства и противоречия товаров. Потребительная стоимость и полезность. Стоимость как мера качественных и количественных характеристик товара. Величина стоимости товара. Влияние производительности, интенсивности и сложности труда на величину стоимости. Теории стоимости. Возникновение денег, их функции и способы измерения. Стоимость и цена. Виды денег. Закон стоимости и его роль в экономике. Ценовое поле проявления закона стоимости. Понятие инфляции.
Тема 5.Общая теория спроса и предложения.
Рыночная система отношений. Элементы рынка. Экономические субъекты рынка. Спрос и факторы его определяющие. Закон и функция спроса. Зависимость спроса от выбора потребителя относительно полезности товара.
Предложение и факторы его определяющие Закон и функция предложения.
Рыночное равновесие и факторы, влияющие на него.
10
Тема 6. Типология конкурентных рыночных структур
Рыночная структура. Критерии классификации рыночных структур Типы рыночных структур. Конкуренция и ее виды. Конкурентные структуры рынка. Понятие фирмы. Цели фирмы. Поведение фирмы в рыночных условиях
Использование фирмой капитала, привлечение инвестиций.
Тема 7. Труд как фактор производства. Рынок труда
Условия превращения рабочей силы в товар. Потребительная стоимость рабочей силы как экономического ресурса. Стоимость рабочей силы. Предельная производительность труда и величина спроса на труд. Величина заработной платы как ограничитель спроса на труд. Предложение труда и его факторы. Эффект дохода и эффект замещения на рынке труда. Равновесие на рынке труда. Сущность, функции и принципы заработной платы. Количество и качество труда. Формы и системы заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата и их динамика.
Тема 8. Рынок экономических ресурсов и его особенности
Рабочая сила как экономический ресурс. Рабочая сила и труд. Наемный труд как атрибут товарного производства и рыночной экономики. Спрос на рынке труда и факторы, его определяющие.
Особенности земли как фактора производства: ограниченность использования в хозяйственном обороте, уникальность и незаменимость свойств, специфичность воспроизводства. Спрос и предложение земли в качестве экономического ресурса. Общее понятие земельной ренты, арендная плата. Цена земли.
Основы товарного рынка: сущность, структура, объекты, субъекты, инфраструктура. товарного рынка. Функции и формы посреднической деятельности.
Рынок ценных бумаг как составная часть финансового рынка. Механизм функционирования рынка ценных бумаг. Фондовая биржа как организатор торговли на рынке ценных бумаг. Механизм операций и сделки с ценными бумагами на фондовой бирже.
Тема 9. Денежно-кредитная и банковская система общества.
Денежное обращение и его роль в экономике. Типы денежных систем. Рынок финансов и денежно-кредитная система. Денежные агрегаты. Наличные и безналичные ресурсы. Спрос на деньги. Денежный мультипликатор. Ссудный капитал и кредит. Банковский капитал. Депозитная и кредитная процентные ставки. Центральный банк: функции и виды деятельности. Коммерческие банки: классификация и основные виды деятельности. Небанковские финансово-кредитные учреждения.