Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебник БЖД / У-м. пособие по курсу БЖД.doc
Скачиваний:
41
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
894.98 Кб
Скачать

Глобальная безопасность под угрозой: экологическое опустошение, блага экономического развития доступны не всем, распространены несправедливость, нищета и насилие.

Все вместе мы должны найти общие решения. Безотлагательно надо создать единое представление об общечеловеческих ценностях.

II. Принципы:

  1. Уважать Землю и всё живое.

2. Заботиться о живом сообществе с чувством понимания, сострадания и любви.

3. Создавать справедливые, открытые для участия, устойчивые и мирные демократические общества.

  1. Сохранять богатство и красоту Земли для настоящего и будущих поколений.

III. Дальнейший путь:

  1. Нам надо изменить своё мышление и чувства, ощутить глобальную взаимозависимость и всеобщую ответственность.

  2. Разработать и применять устойчивый образ жизни на всех уровнях: локальном, региональном, национальном и глобальном.

  3. Культурное разнообразие является ценным наследием.

  4. Найти гармонию между разнообразием и единством, свободой и общественным благом, краткосрочными целями и долговременными планами.

  5. Необходимо взаимодействие между правительством, гражданским обществом и представителями бизнеса.

  6. Народы мира должны возобновить свои обязательства перед ООН.

Вопросы для самоконтроля по теме 1

  1. Зачем курс «Современный комплекс проблем безопасности» нужен его слушателям?

  2. В чём сущность ноосферы - новой эпохи развития человечества, предсказанной В.И.Вернадским?

  3. Охарактеризуйте особенности «волн цивилизации» по Э.Тоффлеру. Как можно сопоставить представление о «третьей волне» с идеей ноосферы?

  4. Что такое демографический взрыв? Как связана с ним новая эпоха?

  5. Почему неизбежно наступление новой эпохи, предсказанной В.И.Вернадским?

  6. Почему первый взрыв атомной бомбы можно назвать первым признаком новой эпохи?

  7. Почему последствия «ядерной зимы», возможной в результате жизнедеятельности человека, представляют собой глобальную угрозу?

  8. Как человек своей жизнедеятельностью может противостоять астероидной угрозе?

  9. В чём проявились первые глобальные угрозы от жизнедеятельности - признаки наступления новой эпохи?

  10. В чём новизна и как результаты моделирования мировой динамики подтверждают неизбежность наступления новой эпохи?

  11. В чём сущность понятий «пределы роста», «глобальные проблемы», «глобальная революция», введенных учёными в связи с наступлением новой эпохи?

  12. Почему жизнедеятельность человека не может обеспечить устойчивость сферы жизни подобно биотической регуляции?

  13. В чём заключаются основные результаты научных исследований глобальных последствий жизнедеятельности человека?

  14. Как Пагуошское движение связано с возможностью реализации угрозы ядерной зимы?

  15. Какие научные исследования стали причиной созыва и каковы результаты Конференции ООН в Стокгольме (1972 г.).

  16. Почему Конференция ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.) является эпохальным событием?

  17. Как можно охарактеризовать результаты деятельности мирового сообщества по решению глобальных проблем (на примере Конференции ООН в Йоханнесбурге в 2002 г.)?

  18. Как мировое сообщество реагировало на появление глобальных угроз от жизнедеятельности человека?

  19. Почему безопасность жизнедеятельности является условием перехода к устойчивому развитию?

  20. В чём заключаются основные положения Повестки дня на XXIвек, принятой на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро, и почему отсталые народы не могут повторить путь развитых стран?

  21. Почему Хартию Земли можно назвать Манифестом новой эпохи, кто участвовал в её разработке, и почему она не принята до настоящего времени?

  22. Каковы основные пути решения глобальных проблем безопасности жизнедеятельности?

  23. Почему сущность современного этапа развития цивилизации связана с безопасностью жизнедеятельности человека?