4. Компетенции обучающегося

В результате прохождения учебно-ознакомительной практики обучающийся должен приобрести:

1. Практические навыки:

- устного и письменного делового общения и деятельности в коллективе (ПК-5);

- выполнения аналитических и организационных работ в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве (ОК-9, ПК-13).

4.2. Умения:

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

4.3. Универсальные компетенции:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- владеть основами речи, навыками общения, приемами убеждения, обладать способностью устанавливать деловые отношения с представителями различных структур (ПК-5) (ПК-9);

4.4. Профессиональные компетенции:

- навыки работы с информацией (ОК-12);

- проводить исследования и обрабатывать их результаты в конкретной предметной области (ПК-4); (ПК-11); (ПК-32); (ПК-33).

4. Структура и содержание учебно-ознакомительной практики

6. Общая трудоемкость составляет 5 зачетных единиц, 162 часа.

8. № п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
   		АЗ	ВЗ	СРС	Всего
   1	Вводное занятие: знакомство с программой практики и порядком ее прохождения, получение инструктажа по технике безопасности работы с компьютерной техникой, уяснение формы контроля учебно-ознакомительной практики.	2			2
   2	Выездное занятие №1. Знакомство с видами и формами рекламной деятельности производственной организации. Уяснение целей и задач рекламной и PR деятельности организации. Изучение структуры отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Анализ функциональных обязанностей специалистов отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Изучение целевых групп (групп общественности) организации. Анализ коммуникационных ресурсов организации с фиксацией используемых каналов и носителей коммуникаций.		4	4	8
   3	Учебное занятие №1. Анализ результатов выездного занятия №1. Описать цели и задачи рекламной и PR деятельности производственной организации. Построить организационную схему отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Назвать ее. Описать функциональные обязанности специалистов отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. При необходимости, предложить изменения в функциях и обязанностях сотрудников отдела. Дать описание всех выделенных функций и обязанностей. Провести анализ целевых групп (групп общественности) организации. Предложить свой вариант возможных целевых групп организации. Дать описание выделенным целевым группам. Провести анализ коммуникационных ресурсов организации: назвать все используемые организацией каналы и носители коммуникаций, дать их определение; указать сильные и слабые аспекты коммуникационной деятельности; оценить качество и профессиональное исполнение рекламных материалов. Сделать общее заключение об эффективности коммуникационной деятельности организации.	4		6	10
   4	Выездное занятие №2. Знакомство с видами и формами рекламной деятельности организации сферы услуг. Уяснение целей и задач рекламной и PR деятельности организации. Изучение структуры отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Анализ функциональных обязанностей специалистов отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Изучение целевых групп (групп общественности) организации. Анализ коммуникационных ресурсов организации с фиксацией используемых каналов и носителей коммуникаций.		4	4	8
   5	Учебное занятие №2. Анализ результатов выездного занятия №2. Описать цели и задачи рекламной и PR деятельности организации сферы услуг. Построить организационную схему отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. Назвать ее. Описать функциональные обязанности специалистов отдела, занимающегося рекламной и PR деятельностью. При необходимости, предложить изменения в функциях и обязанностях сотрудников отдела. Дать описание всех выделенных функций и обязанностей. Провести анализ целевых групп (групп общественности) организации. Предложить свой вариант возможных целевых групп организации. Дать описание выделенным целевым группам. Провести анализ коммуникационных ресурсов организации: назвать все используемые организацией каналы и носители коммуникаций, дать их определение; указать сильные и слабые аспекты коммуникационной деятельности; оценить качество и профессиональное исполнение рекламных материалов. Сделать общее заключение об эффективности коммуникационной деятельности организации.	4		6	10
   6	Выездное занятие №3. Знакомство со средствами интегрированных маркетинговых коммуникаций розничной торговой–организации. Изучение элементов интегрированных маркетинговых коммуникаций в торговом зале. Изучение P.O.S.-средств зоны наружного оформления. Изучение P.O.S.-средств зоны входной группы. Изучение P.O.S.-средств зоны торгового зала. Изучение P.O.S.-средств зоны места выкладки. Изучение P.O.S.-средств прикассовой зоны. Изучение элементов создания атмосферы торгового зала магазина.		4	4	8
   7	Учебное занятие №3. Анализ результатов выездного занятия №3. Поясните, к каким коммуникационным каналам относятся выделенные элементы маркетинговых коммуникаций. Перечислите носители коммуникаций и соотнесите их с выделенными каналами, результат оформите в виде таблицы. Дайте определения выделенным носителям. Отметьте, какие из них можно отнести к P.O.S.-средствам. Дайте определения следующим P.O.S.-средствам: конструкции презентационного характера, подставки (диспенсеры, холдеры), полиграфическая рекламная продукция, напольная графика, подвесные конструкции, воблеры, джумби, мобили напольные фигуры, рекламные экспозиции. Опишите использованные элементы создания атмосферы торгового зала магазина. Предложите решения по использованию в торговом зале музыкального оформления и ароматов для привлечения покупателей.	4		6	10
   8	Выездное занятие №4. Изучение имиджевых презентационных мероприятий организации сферы услуг (день открытых дверей). Фиксация целей и задач мероприятия. Изучение целевых аудиторий мероприятия. Фиксация и сбор представленных презентационных материалов. Изучение конкурентных преимуществ организации, представленных на презентации.		4	4	8
   9	Учебное занятие №4. Анализ результатов выездного занятия №4. Описать цели и задачи мероприятия. Описать целевые аудиторий мероприятия. Оформить собранные на мероприятии презентационные материалы и дать определение каждому из них. Выявить слабые и сильные стороны собранных презентационных материалов. Результаты представить в виде таблицы. Провести анализ конкурентных преимуществ, видимых в презентационных материалах. Представить их в виде списка. Предложить 3 конкурентных преимущества для посещенной организации. Подготовить презентационное выступление о своей специальности (листовка).	4		6	10
   10	Выездное занятие №5. Проведение имиджевых презентационных мероприятий. Провести десять интервью на тему «Портрет типичного представителя целевой аудитории». Провести презентационное выступление о своей специальности, подготовленное и согласованное с преподавателем на учебном занятии №4. Изучить целевые аудитории мероприятия. Собрать презентационные материалы 3-4-х факультетов. Составить список вопросов, чаще всего задаваемых гостями мероприятия.		4	4	8
   11	Учебное занятие №5. Анализ результатов выездного занятия №5. Выделить сегментационные признаки типичного представителя целевой аудитории. Составить портрет типичного представителя целевой аудитории. Провести сводный анализ проведенных интервью. Составить список типичных вопросов, заданных на мероприятии. Подготовить список кратких ответов на вопросы, заданные на мероприятии. Выявить слабые и сильные стороны собранных презентационных материалов. Результаты представить в виде таблицы. Провести анализ конкурентных преимуществ, видимых в презентационных материалах. Представить их в виде списка. Предложить 3 конкурентных преимущества для посещенной организации.	4		6	10
   12	Выездное занятие №6. Изучение наружной рекламы. Изучить представленные на улицах города материалы наружной рекламы. Сфотографировать типичные образцы наружной рекламы. Изучить представленные на улицах города материалы out-door рекламы. Выделить категории товаров и услуг, которые чаще всего рекламируются с использованием наружной рекламы (не менее 10 групп).		4	4	8
   13	Учебное занятие №6. Анализ результатов выездного занятия №6. Назвать представленные на улицах города носители наружной рекламы и дать их определение. Назвать материалы out-door рекламы и дать их определение. Предложить другие варианты носителей out-door рекламы. Дать заключение о целесообразности рекламирования с помощью наружной рекламы выделенных во время выездного занятия товаров и услуг. Дать качественную оценку коммуникационной эффективности типичным образцам наружной рекламы. Предложить свои варианты коррекции рекламных обращений.	4		6	10
   14	Выездное занятие №7. Анализ возможностей рекламы на транспорте. Изучить представленные на улицах города рекламные обращения на бортах транспорта. Сфотографировать 1-2 образца. Изучить представленные в салонах транспорта рекламные обращения. Сфотографировать 1-2 образца. Изучить представленные на улицах города формы брендирования транспорта. Сфотографировать 1-2 образца.		4	4	8
   15	Учебное занятие №7. Анализ результатов выездного занятия №7. С помощью дополнительных источников информации оценить размеры зафиксированных рекламных обращений на бортах транспорта. Привести типовые размеры рекламного обращения, используемого для этих видов носителей. Описать целевые аудитории, на которые ориентированы данные рекламные обращения. Перечислить виды носителей, зафиксированных в салонах транспорта. Описать аудитории, пользующиеся данным видом транспорта. Выделить творческую идею данных рекламных обращений. Оценить, насколько идея рекламного обращения соответствует целевым аудиториям транспортного средства. Оценить целесообразность замеченных во время выездного занятия № 7 форм брендирования транспорта. Выписать достоинства и недостатки рекламы на транспорте.	4		6	10
   16	Выездное занятие №8. Изучение выставочно-ярмарочной деятельности. Проанализировать состав участников ярмарки: (классифицировать высшие учебные заведения по следующим признакам - «государственные», «негосударственные»; подсчитать число учебных заведений в каждой группе). Зафиксировать конкурентные преимущества, видимые на стендах ярмарки. Выявить 2 стенда, пользующихся наибольшей популярностью у посетителей. Изучить что именно привлекает посетителей к этим стендам. Выбрать стенд одного образовательного учреждения и изучить представленные им услуги. Сделать подборку рекламных материалов, используемых выбранным учебным заведением.		4	4	8
   17	Учебное занятие №8. Анализ результатов выездного занятия №8. Дать определение терминам выставка и ярмарка. Привести возможные способы классификации ярмарок. По каким признакам можно было классифицировать посещенную ярмарку. Описать 2 стенда, пользовавшихся наибольшей популярностью у посетителей. Перечислить причины, которые привлекали посетителей к этим стендам. Составить список видимых конкурентных преимуществ участвовавших в ярмарке учебных заведений. Отметить те из них, которые являются уникальными. Перечислить и описать достоинства и недостатки оформления и размещения выбранного на выездном занятии стенда. Оценить рекламные материалы выбранного учебного заведения: назвать используемые каналы коммуникации и носители; выделить достоинства, недостатки рекламных материалов.	4		6	10
   18	Учебное занятие №9: анализ итогов практики и представление их руководителю практики, выбор темы доклада на поточную конференцию, подготовка доклада.	2		5	7
   19	Поточная конференция по итогам практики	4		5	9
   20	Итого: общая трудоемкость	40	32	90	162
   21	Форма контроля	зачет с оценкой

6. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

5. Сбор информации по теме осуществляется методами наблюдения, опроса.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

5. В ходе учебно-ознакомительной практики самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды работ:

6. - изучение специальной литературы и другой научно-практической информации, знакомство с достижениями отечественной и зарубежной науки и практики в области рекламы и связей с общественностью, в том числе анализ официальных сайтов исследуемых организаций; сайтов для специалистов в области маркетинга, рекламы и связей с общественностью;

7. - обработка, анализ и систематизация собранной информации по теме занятия.

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)

5. По каждому выездному занятию запланировано учебное занятие с преподавателем в аудитории, на котором подводятся итоги и осуществляется проверка представленных результатов.

6. По окончании выездных и аудиторных занятий проводится поточная конференция по итогам практики, на которой каждый студент делает доклад на предварительно согласованную с преподавателем тему.

7. Форма итогового контроля – зачет с оценкой.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

1. Основная литература

1. У. Уэллс, С. Мориарти, Дж. БернеттРеклама. Принципы и практика. – Питер, 2007.

2. Шарков Ф.И., Гостенина В.И. Технологии рекламы/Под общей редакцией Ф.И. Шаркова.-РИП-Холдинг, 2006. – 215 с. реком. умо

3. Чумиков А. Н., Бочаров Н. П. Связи с общественностью: теория и практика: Учеб, пособие, 2-е изд., – М., 2004.

4. Дорский А.Ю. Правовое обеспечение PR. – Спб.: Питер, 2005.

5. Харрисон Ш. Связи с общественностью. Вводный курс / Пер, с англ. Под ред. Г.Е. Алпатова. – СПб., 2003.

6. Шишкина М.А, Паблик рилейшнз в системе социального управления. – СПб., 2002.

1. Нормативные документы

7. Федеральный закон «О рекламе» с изменениями.

1. Дополнительная литература

8. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход: Пер. с англ. – СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

9. Матанцев А.Н. Эффективность рекламы. Учебное пособие. – М.: «Финпресс», 2007.

10. Росситер Дж. Реклама и продвижение товаров / Дж. Росситер, Л. Перси: Пер. с англ. под ред. Л.А. Волковой. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

11. Тюнюкова Е.В. Коммуникационные стратегии организации. – Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2001.

1. Интернет-ресурсы

12. http://www.pronline.ru - сайт, который создан группой единомышленников с целью популяризации public relations в России.

13. http://www.sovetnik.ru- освещение новостей профессионального PR-сообщества, анализ современных PR-технологий, осуществленных PR-кампаний и обзор рынка PR-услуг

14. http://www.pr-info.ru - справочно-информационное web-издание

15. http://www.prnews.ru - новости в сфере PR

16. http://www.soob.ru - онлайн журнал о развитии технологий общественных связей

17. http://www.7st.ru/index.phtml - подборка статей о маркетинге, рекламе, PR

18. http://www.raso.ru - сайт Российской Ассоциации по связям с общественностью (РАСО)

19. http://www.аdindex.ru – сайт о рекламе и маркетинге в России и мире

20. http://www. adme.ru = креативная реклама

21. http://www.advesti.ru- реклама вчера, реклама сегодня, реклама завтра

22. http://www.аdvertology.ru - все о рекламе, маркетинге и PR

10. Материально-техническое обеспечение учебной практики

5. Для проведения учебных занятий по практике необходимы компьютерные классы, оснащенные выходом в сеть ИНТЕРНЕТ, мультимедийным оборудованием и специализированными компьютерными программами Microsoft Office: Microsoft Word, Microsoft Power Point.

7. В соответствии с поставленными задачами, выездные занятия проводятся в производственных предприятиях, предприятия сферы услуг, выставочно-ярмарочных комплексах, розничных торговых предприятиях, рекламных агентствах. Ниже приводятся примерные базы для выездных занятий..

1. ТРО ПП «Единая Россия».

2. ТРО ПП «ЛДПР».

3. УВД по Новосибирской области.

4. Управление по физической культуре, спорту и молодежной политике Администрации г. Новосибирска.

5. Центр по связям с общественностью СГУПС.

6. Рекламное агентство Шмель (Г. Новосибирск, ул.Максима Горького, 39, оф.314).

7. Рекламное агентство Акула (Новосибирск, Гоголя 15, офис 805)

8. ИдеалПромо (г. Новосибирск, Красный проспект, 220/10 (Сиб. Ярмарка), оф.307). Агентство специализируется на организации и проведении промоушн-мероприятий

9. BTL-агентство "Plastilin" (г. Новосибирск, ул. Овражная, д. 4)

10. Promo-S (г. Новосибирск ул. Дуси Ковальчук 260/2)

11. «Сибирское Рекламное Агентство» (г. Новосибирск, ул. Военная дом 2)

12. Отдел по связям с общественностью администрации Новосибирской области

13. Отдел по связям с общественностью авиакомпании "Сибирь".

14. Отдел по связям с общественностью «Новосибирскэнерго»,

15. ГТРК «Новосибирск»,

16. Радиостанция «Русское радио» и др.