Принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности

Психофизиологические способности человека достаточно хорошо защищают его от опасностей. Но полагаться только на естественную систему защиты нельзя. Её необходимо дополнить надёжными техническими средствами, создаваемыми на основе практики с учётом новейших достижений науки и техники.

Техническая направленность в развитии цивилизации породила проблему защиты человека от им же созданной техносферы. Эта проблема имеет много аспектов. Важнейшим из них является задача обеспечения безопасности человека в производственных условиях.

Существует три стратегических метода защиты от опасностей на производстве.

Пространственное или временное разделение ноксосферы (пространство, в котором с высокой вероятностью возможна реализация потенциальной опасности) и гомосферы (пространство, в котором находится человек, например - рабочее место). В геодезии этот метод реализуется при дистанционном съёме информации в опасных зонах (загазованность, радиация).

Нормализация ноксосферы, то есть обеспечение безопасного состояния среды, окружающей человека. При этом используют блокировки, ограждения, отделяющие опасные механизмы от человека, вентилирование и кондиционирование воздуха рабочей зоны и др. Широко применяют средства коллективной защиты (СКЗ), например, защитные экраны на пути распространения шума и т.п.

Адаптация человека к ноксосфере, то есть усиление защитных свойств человека. Для решения этой проблемы используют средства индивидуальной защиты (СИЗ), что позволяет опускаться в глубины моря, выходить за пределы космической станции, выдерживать 500°С при пожаре и др. Наряду с СИЗ, применяют методы, обеспечивающие адаптацию человека к производственной среде, например, обучение работающих безопасным приёмам работы, инструктирование и т.п.

Принципы обеспечения безопасности труда условно разделяют на четыре класса: ориентирующие, технические, управленческие и организационные.

Ориентирующие принципы определяют направление поиска безопасных решений. При этом используется системность в подходе к решению проблем, принцип возможности замены человека в опасной зоне промышленными роботами, принцип сбора информации об объекте и классификации опасностей (например, классификация зданий по пожароопасности), принцип нормирования (нормы освещённости, шума) и некоторые другие.

Группа технических принципов включает в себя:

защиту расстоянием и временем;

экранирование опасности;

слабое звено (предохранители, клапаны);

блокировку и др.

К организационным относятся принципы:

несовместимости (например, правила хранения некоторых химических веществ);

компенсации (предоставления льгот лицам, работающим в опасных зонах);

нормирования и др.

 В группу управленческих входят принципы:

плановости (планирование профилактических и иных мероприятий);

обратной связи, подбора кадров, стимулирования;

контроля и ответственности.

Поясним некоторые принципы обеспечения безопасности труда.

НОРМИРОВАНИЕ - установление параметров, соблюдение которых обеспечит защиту человека от опасностей, например, предельно допустимые концентрации (ПДК), предельно допустимый уровень (ПДУ), нормы переноски тяжестей, продолжительность рабочего времени и др.;

СЛАБОЕ ЗВЕНО - в систему специально включают слабый элемент для обеспечения безопасности всей системы, например, клапаны, предохранители, молниеотводы, защитное заземление и др.

Средства обеспечения безопасности делятся на две группы:

средства коллективной защиты;

средства индивидуальной защиты.

Например, палатка - это средство коллективной защиты, а накомарник - средство индивидуальной защиты.

В свою очередь средства коллективной и индивидуальной защиты делятся по разным признакам:

по характеру опасностей;

конструкции;

области применения и др.

В настоящее время возрастает роль автоматических средств безопасности, например, для предупреждения пожаров, наблюдения за качеством воды и др.

Анализ показывает, что отказы в техносфере обычно внезапны, случайны и независимы между собой. Это позволяет применять при изучении отказов математический аппарат. Кроме внезапных отказов есть и постепенные отказы. Они проявляются в результате усталости и старения материалов, коррозии и т.п.

Под управлением БЖД будем понимать такое воздействие на систему "Человек - Среда обитания", которое организовано с определённой целью. Чаще, управляя БЖД, переводят систему (объект) из более опасного состояния в менее опасное.

Требования безопасности жизнедеятельности должны учитываться на всех стадиях творческой деятельности - научный замысел, научно-исследовательская работа (НИР), опытно-конструкторская работа (ОКР), создание проекта, реализация проекта, испытания, производство, эксплуатация, модернизация, консервация, ликвидация и захоронение.

При управлении безопасностью жизнедеятельности можно выделить такие стадии:

анализ и оценка состояния объекта;

прогнозирование и планирование мероприятий для достижения целей и задач управления БЖД;

формирование управляемой и управляющей систем;

контроль за ходом управления безопасностью;

определение эффекта от запланированных мероприятий;

стимулирование участников управления творчески решать проблемы управления.

При управлении безопасностью жизнедеятельности необходимо учитывать следующие аспекты:

мировоззренческий;

физиологический;

социальный;

психологический;

воспитательный;

организационно-оперативный;

экономический;

юридический и др.

Соответственно указанным аспектам существуют различные средства управления БЖД. К ним относятся:

воспитание культуры безопасного поведения;

обучение населения;

применение технических и организационных средств коллективной защиты;

применение индивидуальных средств защиты;

использование системы льгот и компенсаций и др.

1. Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.ssga.ru/

ВВЕДЕНИЕ

Предмет «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) – уни-

версальный учебный курс, включающий в себя элементы курсов

«Гражданская оборона», «Охрана труда», «Охрана окружающей

среды», основанный на последних достижениях естественных

наук. Он предназначен для обобщения методов безопасного ве-

дения производственных процессов в различных областях чело-

веческой деятельности, научного исследования, создания эколо-

гически чистых технологий, оптимального поведения в условиях

чрезвычайных ситуаций.

Задача курса – изучение теоретических основ БЖД, необхо-

димых для функционирования человека в условиях производства,

живой и неживой природы и чрезвычайных ситуациях, а также

для приобретения некоторых практических навыков.

Тема 1. Основные понятия и концепции бжд.

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ РИСКА

Терминология курса БЖД. Понятия “опасность”, “безопас-

ность”, ”вредный фактор”, “травмирующий фактор”, “проис-

шествие”, “авария”, ”катастрофа”, “стихийное бедствие”.

Определение риска. Индивидуальный и социальный риск. Концеп-

ция допустимого риска. Аксиома о потенциальной опасности

деятельности.

На протяжении всей своей жизни человек подвергается раз-

личным негативным воздействиям, которые могут привести к

дисфункциям организма, заболеваниям или летальному исходу.

Используя теорию риска, наука БЖД позволяет определить необ-

ходимость защиты от любого вредного воздействия.

Изучение БЖД невозможно без определения основных тер-

минов и понятий, на которых базируется данный курс.

Опасность – негативное свойство живой и неживой мате-

рии, способное причинять ущерб людям, природе и материаль-

ным ценностям. Опасность несут в себе все системы, имеющие

энергетически, химически или биологически активные компо-

ненты.

Безопасность – состояние системы, при которой минимизи-

3

рована возможность проявления опасности. Следует заметить,

что абсолютной безопасности не существует.

Вредный фактор – негативное воздействие на человека,

приводящее к ухудшению самочувствия или заболеванию.

Травмирующий фактор – негативное воздействие на чело-

века, приводящее к травме или летальному исходу.

Происшествие – событие, состоящее из негативного воздей-

ствия, с причинением ущерба людским, природным и материаль-

ным ресурсам.

Авария – происшествие в технической системе, не сопрово-

ждающееся гибелью людей, при котором восстановление техни-

ческих средств невозможно или экономически нецелесообразно.

Катастрофа – происшествие в технической системе, со-

провождающееся гибелью или пропажей без вести людей.

Стихийное бедствие – происшествие, связанное с природ-

ными явлениями, приводящее к разрушению биосферы и (или)

техносферы, гибели, пропаже или потере здоровья людей.

Риск – количественная оценка опасности. Индивидуальный

риск - отношение количества свершившихся негативных событий

к их максимальному количеству за определённый период. Соци-

альный риск – отношение частоты событий и числа поражённых

при этом людей. Существующая концепция допустимого риска

предполагает, что на каждом этапе развития человечества обще-

ство приемлет определённую величину риска, которая зависит от

уровня развития науки и техники и области человеческой дея-

тельности. Безопасный риск – это компромисс между снижением

уровня опасности и экономическими возможностями общества.

Методы измерения риска:

1.Инженерный – построение иерархии опасностей и иерар-

хии отказов.

2. Модельный – лабораторное и математическое моделиро-

вание воздействия опасных и вредных факторов на отдельного

человека, группы и т.д.

3. Экспертный – опрос специалистов в какой-либо области

деятельности.

4. Социологический – опрос групп населения.

Аксиома о потенциальной опасности деятельности – любая

деятельность потенциальна опасна, но и бездеятельность опасна.

4

Отличие деятельности от бездеятельности заключается в воз-

можности управления риском.

Вопросы для контроля:

1. В чём заключаются цели и задачи науки БЖД?

2. Рассмотреть воздействие факторов опасности на человека в

различных ситуациях.

3. Подтвердить примерами правомерность аксиомы о потенци-

альной опасности деятельности.

Библиографический список:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов/ С.В.Белов,

А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В.Белова.

2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 1999. -448 с.

2. Измалков В.И., Измалков А.В. Техногенная и экологическая

безопасность и управление риском.-СПб.:НИЦЭБ РАН, 1998. -

482 с.