Das Verb lassen
Als Modalverb bezeichnet „lassen“:
Veranlassen
In der Stunde fehlt Kreide. Der Lehrer sagt: “ Inge, hol ein Stück Kreide!“
Der Lehrer lässt die Schülerin Kreide holen.
erlauben
Das Kind möchte ins Kino gehen. Es bittet die Mutter: „ Darf ich ins Kino gehen?“
Die Mutter lässt das Kind ins Kino gehen.
möglich sein = passive Möglichkeit
Das Radio lässt sich nicht mehr reparieren., (= Man kann es nicht mehr reparieren.
Es ist nicht mehr zu reparieren.)
Möglichkeit = Es lässt sich + Infinitiv
Hier lässt es sich gut arbeiten. (=Hier kann man gut arbeiten.)
Transivität
Lassen Sie ihn kommen! Пусть он придет!
etwas machen lassen – отдать/заказать шить, в починку…
Lass mich dir helfen! = erlauben Дай я тебе помогу!
Lasst uns baden gehen! (freundliche Aufforderung ) для собеседников не меньше трех.
Es lässt mich vermuten…Это позволяет предположить , …
lassen + Infinitiv eines intransitiven Verbs (Das Verb erhält dadurch transitive Bedeutung)
Er ließ den Kopf sinken. = Er senkte den Kopf.
Als Vollverb bezeichnet „lassen“ : etw. zurücklassen
Er kann das Rauchen nicht lassen.
Heute ist schönes Wetter. Sie brauchen Ihren Mantel nicht. Lassen Sie ihn zu Hause!
vergessen
Er hat das Lehrbuch zu Hause gelassen.
Feste Wendungen mit lassen
j-n im Stich lassen
j.n in Ruhe lassen (nicht stören)
j-n, etw. nicht aus den Augen lassen
Lass das sein! (Mach das nicht!) z.B. Die Mutter sagt zu ihrem Kind: „Spiele nicht mit dem Messer! Lass das sein!“
Achtung!
„Lassen“ gebraucht man immer mit dem Objekt im Akkusativ!
lassen – ließ – hat gelassen
Präsens Präteritum
Ich lasse ließ
Du lässt ließest
Er, sie, es lässt ließ
Wir lassen ließen
Ihr lasst ließt
Sie lassen ließen
Perfekt / Plusquamperfekt
Ich habe (hatte) das Radio reparieren lassen.
Ich habe (hatte) den Mantel zu Hause gelassen.
Unterscheiden Sie :
lassen (transitives Verb) - оставлять (что-то, кого-то)
bleiben (intransitives Verb) – остаться (самому где-то)
Übungen
Übung 1. Beantworten Sie die Fragen.
Waschen Sie die Gardinen selbst?
Nein, ich lasse sie waschen.
Repariert ihr den Kassettenrekorder selbst?
Reinigen Sie den Teppich selbst?
Übersetzt der Schüler den Text selbst?
Bügelt der Vater seine Hose selbst?
Backt das Mädchen die Torte selbst?
Nähen Sie die Bluse selbst?
Übung 2. Der Lektor sagt, dass die Studenten einen Text übersetzen sollen.
= Der Lektor lässt die Studenten einen Text übersetzen.
Der Lektor sagt, dass der Student Beispiele schreiben soll.
dass die Studentin die Fehlerkorrektur machen soll.
dass der Schüler einen Satz bilden soll
dass ich dieses Wort wiederholen soll.
dass wir den Text laut lesen sollen.
dass du das Fenster öffnen sollst.
dass er die Regel antworten soll.
Übung 3. Warum gehst du nicht mit uns ins Kino? (Mutter)
Ich darf nicht, meine Mutter lässt mich nicht ins Kino gehen.
Warum geht ihr nicht mit uns ins Theater? (Eltern)
Warum geht er nicht zum Geburtstag? (ich)
Warum fährst du nicht nach Dresden ?(der Lehrer)
Warum spielt dein Bruder nicht Fußball? (der Arzt)
Warum spielt deine Schwester nicht mit uns im Park? (die Großeltern)
Übung 4. Die Mutter sagt zu ihrem Kind (bzw. Kindern);
„Wenn du spazieren gehen willst, musst du mir erst helfen“.
Wenn du mir nicht hilfst, lasse ich dich nicht spazieren gehen.
Wenn ihr ins Kino gehen wollt, müsst ihr erst eure Hausaufgaben machen.
Wenn du deine Freundin besuchen willst, musst du mir erst in der Küche helfen.
Wenn du die Torte essen willst, musst du erst die Suppe essen.
Wenn du ins Stadion willst, musst du erst einkaufen gehen.
Wenn ihr euch an den Tisch setzen wollt, müsst ihr euch erst die Hände waschen.
Übung 5. Kann man das Radio reparieren?
Ja, das Radio lässt sich reparieren.
Fehler / korrigieren Uhr/reparieren
Jacke / ändern Brot/ mit diesem Messer schneiden
Arbeit / kontrollieren Bronchitis / nicht schnell heilen
Buch / leicht lesen Pelzmantel / gut tragen
Tasche / schwer öffnen Apfel / schlecht schälen
Übung 6. Bilden Sie Sätze nach dem Muster:
Arbeiten (Bibliothek, gut)
In der Bibliothek lässt es sich gut arbeiten.
sitzen (Sessel, bequem)
schreiben (Kugelschreiber,. gut)
rechnen (Taschenrechner, schnell)
wohnen (Neubauviertel, angenehm)
baden/schwimmen (Fluss/See, gut)
atmen (Wald/Meer, gut)
liegen (Bett, schlecht)
Übung 7. Wo lassen wir den Koffer? (Bahnhof)
Wir lassen den Koffer auf dem Bahnhof.
Wo lasst ihr die Mäntel? (Korridor)
Wo lässt er den Schlüssel? (Tisch)
Wo lässt du das Kind? (zu Hause)
Er ließ immer alles liegen?
Wo ließ er das Paket liegen? (Post)
Wo ließ er die Fahrkarte liegen? (Küche)
Wo ließ er die Handschuhe liegen? (Straßenbahn)
Wo ließ er das Buch liegen? (Zug)
Übung 8. H.: - Wo hast du deine Jacke? (Auto/Gaststätte hängen lassen)
Hast du sie im Auto gelassen?
B.: - Nein, bestimmt nicht. Aber vielleicht habe ich sie in der Gaststätte hängen lassen.
Wo habt ihr euren Fotoapparat? (zu Hause/auf der Post liegen lassen)
Wo hat Monika ihren Koffer? (Zug/auf dem Bahnhof stehen lassen)
Wo hast du deinen Hut? (Café/bei Inge hängen lassen)
Wo haben Sie Ihre Brille? (zu Hause/auf der Bank liegen lassen)
Übung 9. Sie haben keine Lehrbücher? (Zimmer)
- Entschuldigen Sie, ich habe meine Bücher im Zimmer gelassen.
Sie haben kein Wörterbuch? (Freund)
Sie haben keine Zeitung? (zu Hause)
Du hast keinen Kuli? (Seminarraum)
Du hast kein Rezept? (Apotheke)
Übung 10. Ersetzen Sie die fettgedruckten Verben durch das Modalverb lassen.
1. Der Lehrer befiehlt dem Ordner das Klassenzimmer zu lüften. 2. Die Lehrerin fordert den Schüler auf, das Gedicht aufzusagen. 3. Der Dozent fordert die Studenten auf, Fragen zum Text zu stellen. 4. Der Vater befiehlt dem Sohn das Tagebuch zu zeigen. 5. Der Dresseur befiehlt dem Bären zu tanzen. 6. Der Junge befiehlt dem Hund über den Stock zu springen.
Übung 11. Wählen Sie das Verb bleiben oder lassen. Gebrauchen Sie die nötige Zeitform.
1. Wo ist wieder deine Brille? – Ich … sie oft zu Hause. 2. … das Kind zu Hause? – Ja, die Mutter … es zu Hause. 3. Warum .. du mich im Stich? 4. … mich bitte in Ruhe! 5. … sie noch ein paar Tage in der Stadt? 6. … du zum Abendbrot?
Übung 12. Lesen Sie und übersetzen Sie.
Vater spült und lässt beim Abtrocknen einen Teller fallen. Da fragt Egon: „Warum hast du den Teller vorher noch abgewaschen?“
Übung 13. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Дай мне твой учебник! – Я оставила его дома. 2. Дай я починю часы! – Оставь меня в покое. Я сам починю. 3. Преподаватель велит нам много работать над домашним чтением. 4. Ты не даешь мне слова сказать. Дай мне рассказать все до конца. 5. Ты сама сшила платье? – Нет, я всегда отдаю все шить. 6. Сиди спокойно! Дай мне послушать эту песню! 7. Скажи-ка, можно починить мой (кассетный) магнитофон? 8. Врач велит пациенту измерить температуру. 9. Он – хороший друг. Он никогда не оставит друга в беде. 10. Давайте пойдем купаться! 11. Внуки велят бабушке почитать им сказку. 12. Мама велит детям идти гулять. 13. Дай я тебе помогу! 14. Родители велели детям встретить бабушку на вокзале. 15. На свежем воздухе хорошо спится.16. Пусть он идет! 17. Окно легко открывается. 18. Это не доказуемо. 19. К сожалению, она не может бросить курить. 20. Вино легко пьется. 21. Ах, оставь это (перестать)! 22. Перестань плакать! 23. Они никогда не оставляют детей одних дома. 24. Учитель послал ученика за мелом. 25. Муж говорит жене: «Пусть дети покатаются на лыжах!» 26. Она всегда заставляет себя ждать. 27. Я не позволю меня оскорблять! 28. Оставь вещи на стуле! 29. Я не могу оставить тебе книгу до завтра. 30. Ты останешься сегодня у нас? 31. Ребенок не любит оставаться один дома.
Übung 14. Gebrauchen Sie das Verb lassen im Perfekt.
1. Ты мне не велела это делать. 2. Мама велела ребенку ложиться спать. 3. Папа не велел сыну смотреть телевизор. 4. Учительница велела ученику сходить за мелом. 5. Родители не велели дочери идти на ночную дискотеку. 6. Разве ты мне велела гладить белье? 7. Врач велел больному полоскать горло. 8. Мама велела дочери быть терпеливее. 9. Полицейский велел прохожему быть внимательнее и осторожнее. 10. Где ты оставил свой чемодан? 11. Бабушка уронила очки. 12. Почему он опустил голову? 13. Она не пустила его в свою комнату. 14. Мама напустила воду в ванну.