Маркетинг рынка образовательных услуг
Маркетинг первичного рынка образовательных услуг.
Привлекательность сегментов рынка моделируется и рассчитывается по формуле
П= a x b x c x d,
Где
а - общее количество образовательных услуг по профилю, оказанных в данном географическом сегменте в учебном году;
b - доля рынка соответствующих образовательных услуг и продуктов образовательного учреждения по длительности их оказания, цене или другому фактору, по которому у данного учебного заведения могут наблюдаться значительные преимущества перед конкурентами;
с - доля образовательных услуг и продуктов, реализованных по наиболее предпочтительным для данного учреждения каналам их продвижения;
d - доля, которую учреждение будет стремиться получить, завоевать в этом сегменте рынка.
Проведенная сегментация потребительского рынка образовательных услуг обнаружила достаточно сложную мотивационную структуру получения высшего образования. Существует три интегральных типа в этой структуре: социальное лидерство, социальная конъюнктура, профессиональное самоопределение.
При этом только один из десяти школьников обнаруживает широкий спектр профессиональной мотивации выбора конкретного вуза или профессии.
Модели развития вторичного рынка образовательных услуг
Уровень |
Частно-экономический интерес |
Государственный интерес |
Инвестиционная модель |
|
|
Модель “Дефицит” |
|
|
Индивидуаль-ная модель |
|
|
Отсутствие модели |
Несистематические единичные случаи повышения квалификации |