- •Кафедра философии
- •Методические материалы
- •Ресурсы Internet
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •Основной вопрос философии,
- •Соотношение
- •Основные понятия темы.
- •Тема 2. История философии как источник философских идей.
- •Основные понятия темы.
- •Тема 4. Античная философия.
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 5. Философия средних веков.
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 6. Философия эпохи возрождения.
- •Его проявление
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 7. Философия нового времени.
- •В философии нового времени
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 8. Немецкая классическая философия.
- •Философия Гегеля.
- •Абсолютная идея
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 9. Философия марксизма.
- •Марксизм
- •Основные понятия темы.
- •Тема 10. Западная философия хх века.
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
- •Тема 11. Русская философия.
- •Основные понятия темы.
- •Персоналии.
Тема 4. Античная философия.
таблица 7. Этапы развития и характерные черты античной философии.
Этапы развития античной философии |
Социально-исторические и духовно-культурные условия |
Характерные особенности |
Основные философские школы и представители |
1.Натурфило-софский, или досократовский(VI– нач. V вв. до н.э.) |
Становление рабовладельческих отношений. появление групп людей, имеющих возможность профессионально посвятить себя мыслительной деятельности.формирование городов-государств.влияние мифологии. |
Космоцентризм, созерцательный характер, натурфилософия, поиск единой первоосновы бытия, стихийный материализм, наивная диалектика. |
Милетская школа(Фалес, Анаксимен, Анаксимандр); Гераклит; Пифагор и пифагорейцы; Демокрит. |
2. Классическая греческая философия (V – IV вв. до н.э.) |
Распространение полисной демократии. формирование слоев свободного населения.развитие выборных органов власти.становление наук.
|
Рациональность, антропологизм, формирование основных философских направлений, появление философских систем. |
Сократ, Платон, Аристотель |
3. Философия эпохи эллинизма (III в.до н.э.– IV в. н.э.) |
Распад империи А.Македонского. кризис греческой полисной демократии.становление Римской империи.слияние греческой и римской культур. |
этическая и социально-политическая проблематика, развитие теории познания, рациональность, начало проникновения в философию религиозных идей. |
Стоицизм: Зенон Китионский, Сенека; скептицизм: Пиррон; эпикуреизм(школа Эпикура); неоплатонизм: Плотин. |
Основные понятия темы.
Атомистический материализм–см. Тема 1.
Космоцентризм–см. Тема 2.
Милетская школа– первая философская школа античности (VIв. до н.э., г. Милет). Ее представители стали родоначальниками натурфилософской традиции; в центре их внимания вопрос о первооснове бытия, которую они видели в различных видах природного вещества.
Наивная диалектика(греч.dialegomai– веду беседу, рассуждаю) – способ миропонимания, который проявляется в стремлении рассмотреть мир в его постоянной изменчивости, в развитии, источником которого является столкновение противоположных начал. Наивный характер античной диалектики проявляется в ее созерцательности, опоре на наблюдения за природой.
Натурфилософия(«философия природы») – способ философствования и миропонимания, в котором на первый план выдвигалась природа как живое целое, интегрирующее мироздание: космос – природа – человек.
Неоплатонизм– (сIIIв. до н.э. доVIIв. н.э.; наиболее известный представитель –Плотин) – течение в философии эпохи эллинизма, в основе которого лежат идеи Платона.
Скептицизм– философское течение эпохи эллинизма, содержавшее в себе чертысубъективного идеализмаиагностицизма.возникло в концеIVв. до н.э.; крупнейший представитель –Пиррон.
Стихийный материализм – см. Тема 1.
Стоицизм– одно из направлений в философии эпохи эллинизма, возникшее вIIIв. до н.э., представители которого (Зенон Китионский,Сенека) развивали представления об одушевленности мира и о всеобщей предопределенности.
Эпикуреизм – социально-этическое течение в философии эпохи эллинизма. Его основатель –Эпикур(341 – 271 гг. до н.э.) – развивал атомистическое учение Демокрита.