Модуль 12. Обмен веществ и энергии

1–1. 2–2, 3, 4. 3–1. 4–4. 5–2. 6–3. 7–3, 4. 8–1. 9–3. 10–1. 11–4. 12–3. 13–4. 14–5. 15–3. 16–4. 17–1. 18–1. 19–5. 20–4. 21–1. 22–2. 23–3. 24–3. 25–4. 26–2. 27–1. 28–4. 29–2. 30–1. 31–3. 32–3. 33–1. 34–5. 35–1. 36–3. 37–2. 38–3. 39–4. 40–3. 41–5. 42–4. 43–3. 44–6. 45–1. 46–2. 47–1. 48–4. 49–4. 50–2. 51–1. 52–3. 53–4. 54–3. 55–1. 56–1. 57–3. 58–3. 59–6. 60–4. 61–2. 62–2, 3. 63–2. 64–1, 3. 65–4. 66–5. 67–2. 68–1. 69–4. 70–4. 71–1. 72–3. 73–4. 74–1. 75–3. 76–5. 77–6.

Модуль 13. Физиология выделения

1–2. 2–2. 3–4. 4–1. 5–1, 3, 5, 7, 8. 6–1. 7–2, 3, 6, 7, 9. 8–1. 9–6. 10–1, 4. 11–3. 12–3. 13–2, 4, 5. 14–1, 3, 5. 15–1. 16–1. 17–2. 18–2. 19–3. 20–5. 21–5. 22–2. 23–4. 24–2, 4, 6. 25–2. 26–3. 27–1, 2. 28–1, 3. 29–1.

3.2. Примеры вопросов для собеседования на итоговом занятии Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»

1. Современные представления о строении и функции мембран и ионных каналов. Характеристика активного и пассивного транспорта веществ через мембраны.

2. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Механизмы МПП, ЛО и ПД. Общие свойства возбудимых тканей. Изменение возбудимости во время одиночного цикла возбуждения и сокращения. Особенности мембранного потенциала покоя и потенциала действия у новорожденных.

3. Понятие о раздражении и раздражителе. Классификация раздражителей.

4. Кривая силы- времени. Хронаксиметрия, ее клиническое значение. Хронаксиметрия у детей.

5. Классификация нервных волокон, их свойства, механизмы распространения возбуждения по мякотным и безмякотным нервным волокнам.

6. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Парабиоз Н.Е. Введенского, его значение для клиники. Морфофункциональная характеристика и особенности свойств нервных волокон в онтогенезе.

7. Мионевральный синапс: строение, свойства, механизм проведения возбуждения. Морфофункциональная характеристика и функции мионеврального синапса в онтогенезе.

8. Физиологические свойства мышц. Современные представления о механизме мышечного сокращения и расслабления. Режимы и виды мышечных сокращений. Виды тетануса. Оптимум и пессимум Н.Е. Введенского.

9. Понятие моторной единицы, классификация. Работа и сила мышц. Утомление и теории утомления. Активный и пассивный отдых. Морфофункциональная характеристика и особенности свойств мышц в антенатальном и постнатальном периодах. Функции мышц в онтогенезе.

3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля

Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задачи, в которых могут быть один, два, три и большее число правильных ответов. Укажите номера правильных ответов. Объясните Ваш выбор.

Задача 1. В межклеточной жидкости увеличилась концентрация ионов натрия и одновременно повысилась проницаемость клеточной мембраны для ионов натрия. Изменится ли величина МПП и порогового потенциала (ПП) при этом? Если изменится, то укажите причину.

1) величина МПП увеличивается

2) величина МПП уменьшается

3) величина ПП увеличивается

4) величина ПП уменьшается

5) увеличивается концентрационный градиент для ионов натрия

6) уменьшается концентрационный градиент для ионов натрия

Задача 2. При длительном белковом голодании у человека возникают "голодные" отеки. При каких изменениях состава плазмы крови возникают межклеточные отеки?

1) при повышении содержания белков плазмы крови

2) при снижении содержания белков плазмы крови

3) при повышении осмотического давления

4) при снижении онкотического давления

5) при увеличении онкотического давления

Задача 3. У пациента - застой крови в области полых вен. Как изменится при этом частота сердечных сокращений? Какая рефлексогенная зона реагирует на застой крови в полых венах?

1) ЧСС уменьшается

2) ЧСС увеличивается

3) рефлексогенная зона Бейнбриджа

4) рефлексогенная зона Геринга

Задача 4. У ребенка в возрасте 3 лет на ЭЭГ преобладает тета-ритм. Развитию каких процессов в ЦНС способствует данный ритм? Укажите его частотную характеристику.

1) увеличиваются тормозные процессы

2) формируются механизмы памяти

3) частота ритма 0,5-3 Гц

4) частота ритма 4-7 Гц

5) частота ритма 14-30 гЦ

Задача 5. В синаптической щели мионеврального синапса увеличена концентрация холинэстеразы (фермента, разрушающего ацетилхолдин). Как при этом изменится процесс проведения возбуждения через мионевральный синапс? Как изменится ресинтез ацетилхолина в нервном окончании?

1) процесс проведения возбуждения замедляется

2) процесс проведения возбуждения ускоряется

3) ресинтез ацетилхолина возрастает

4) ресинтез ацетилхолина уменьшается