- •1. Предмет гистологии. Разделы.
- •3. Переходный эпителий - выстилает полые органы, стенка которых способ-на сильному растяжению (лоханка, мочеточники, мочевой пузырь). Слои:
- •Лекция №4: Ткани внутренней среды. Кровь.
- •1. Тимусзависимые лимфоциты (т-лимфоциты) составляют 70-75% все лимфоцитов и включают сле-дующие субпопуляции:
- •Лекция № 5 : Соединительные ткани.
- •Лекция n6: Скелетные ткани.
- •Лекция n7: Нервные ткани.
- •Лекция 8: Мышечные ткани.
- •Лекция n 9: Нервная система.
- •Лекция 11: Органы кроветворения и иммунологической защиты.
- •Лекция 12: Периферические органы кроветворения.
- •Лекция 13: Мужская половая система.
- •Лекция 14: Сердечно-сосудистая система.
- •Орган зрения.
- •1. Свободные нервные окончания - в основном образуются из конечных раз-ветвлений немиелинизированных волокон:
- •2. Инкапсулированные нервные окончания:
- •Лекция 16: Эндокринная система. Центральные эндокринные железы.
- •1) Фоллитропин - действует на фолликулы яичника (стимуляция синтеза эстрогенов) и сустеноциты или - клетки Сертоли яичка (стимуляция синтеза андрогенсвязующего белка, эстрогенов);
- •Лекция 25: Периферические органы эндокринной системы.
- •Лекция 17: Дыхательная система.
- •III. Строение дыхательной системы. Дыхательная система состоит из воздухопроводящих (воздухоносных) путей и респираторного отдела.
- •Лекция №18. Женская половая система.
- •Лекция №18: Женская половая система.
- •Лекция 19: Эмбриональные источники и развитие, строение зубов.
- •Лекция 20: Мочевыделительная система.
- •Лекция 21: Пищеварительная система: источники и эмбриональное развитие, общая морфо-функциональная характеристика, общий принцип строения.
- •Пищеварительная система. Развитие лица и зубочелюстного аппарата. Органы ротовой полости – губа, щека, язык, твердое и мягкое небо.
- •1. Особенности слизистой оболочки с подслизистой основой:
- •Пищевод. Желудок.
- •Лекция 22: Слюнные железы.
Лекция 17: Дыхательная система.
План:
1. Общая морфо-функциональная характеристика дыхательной системы.
2. Эволюция дыхательной системы.
3. Эмбриональные источники, закладка и развитие дыхательной системы.
4. Возрастные изменения в дыхательной системе.
5. Гистологическое строение дыхательной системы.
Дыхательная система выполняет следующие функции:
1. Газообмен (обогащение крови кислородом, освобождение от углекислого газа).
2. Участие в водно-солевом обмене (пары воды во выдыхаемом воздухе).
3. Выделительная функция (в основном летучие вещества, например алкоголь).
4. Депо крови (обилие сосудов).
5. Выработка факторов регуляции свертываемости крови (в частности гепарин и тромбопластин).
6. Участие в обмене жиров (сжигание жиров с использованием выделяювшегося тепла для согревания крови).
7. Участие в обонянии.
I. Эволюция легочного дыхания. Появление легочного дыхания в эволюционной лестнице связано с выходом животных с водной среды на сушу. У рыб жаберное дыхание – вода постоянно пропускается через жаберные щели, растворенный в воде кислород обогащает кровь.
а) впервые легочное дыхание появляется у амфибий – причем у них параллельно существует и легочное дыхание и кожное дыхание. Легкие у амфибий примитвны и представляют собой 2 мешковидных выпячивания, которые открываются почти непосредственно в гортань, т.к. трахея очень короткая;
б) у рептилий дыхательные мешки разделены перегородками на дольки и имеют губчатый вид, более выражены воздухоносные пути;
в) у птиц – бронхиальное дерево сильно разветвлено, легкие разделены на сегменты. У птиц имеются 5 воздухоносных мешков – запасные резервуары вдыхаемого воздуха;
г) у млекопитающих отмечается дальнейшее удлиннение дыхательных путей, увеличение количества альвеол. Кроме сегментов в легких появляются доли, появляется диафрагма.
II. Источники, закладка и развитие дыхательной системы. Развитие дыхательной системы начинается на 3-й неделе эмбрионального развития. На вентральной стенке переднего отдела I кишки (снутри - материал прехордальной пластинки, средний слой – мезенхима, снаружи – висцеральный листок спланхнотомов) образуется слепое выпячивание. Это выпячивание растет параллельно I кишке, затем слепой конец этого выпячивания начинает дихотомически разветвляться. Из материала прехордальной пластинки образуются: эпителий респираторной части и воздухоносных путей, эпителий желез в стенках воздухоносных путей; из окружающей мезенхимы образуются соединительнотканные элементы и гладкомышечные клетки; из висцеральных листков спланхнотомов – висцеральный листок плевры.
К моменту рождения количество долей, сегментов в основном соответствуют количеству этих образований у взрослых. До рождения альвеолы легких остаются в спавшемся состоянии, выстланы кубическим или низкопризматическим эпителием (т.е. стенка толстая), заполонены тканевой жидкостью с примесью амниотической жидкости. При первом вдохе или крике ребенка после рождения альвеолы расправляются, заполняются воздухом, стенка альвеол растягивается – эпителий становится плоским. У мертворожденного ребенка альвеолы остаются в спавшемся состоянии, под микроскопом эпителий легочных альвеол кубический или низкопризматический (если кусочек легких бросить в воду – они тонут).
Дальнейшее развитие дыхательной системы обуслолено увеличением количества и объема альвеол, удлиннением воздухопроводящих путей. Объем легких к 8 годам увеличивается по сравнениению с новорожденным в 8 раз, к 12 годам – в 10 раз. С 12 летнего возраста легкие по внешнему и внутренному строению близки к таковым у взрослых, но медленное развитие дыхательной системы продолжается до 20-24 летнего возраста.
После 70 лет в дыхательной системе отмечается инволюция:
- истончается эпителий и утолщается; базальная мембрана эпителия воздухопроводящих путей;
- железы воздухопроводящих путей начинают атрофироваться, их секрет сгущается;
- уменьшается количество гладкомышечных клеток в стенках воздухопроводящих путей;
- хрящи воздухоносных путей обызвествляются;
- истончаются стенки альвеол;
- снижается эластичность стенок альвеол;
- атрофируются и склерозируются стенки респираторных бронхиол.