- •1. Предпосылки
- •1.1. Социально-экономические предпосылки
- •1.2. Социально-политические предпосылки.
- •1.3. Духовные предпосылки.
- •2. Основные этапы складывания
- •3. Основные признаки
- •4. Особенности образования государства
- •5. Историческое значение образования
- •8. Борьба русских земель с иноземными захватчиками в XIII веке
- •9. Основные этапы борьбы русского народа с Золотой Ордой – см. Вопр. 8
- •10. Реформы Ивана IV
- •11. Опричнина: сущность, причины, последствия
- •12. Внешняя политика русского государства в 50-80-е гг. XVI в.
- •13. «Смутное время» в Росии: предпосылки, причины и последствия
- •14. Борьба русского народа против польско-шведской интервенции I и II ополчения
- •15. Основные этапы закрепощения крестьян. Соборное уложение 1649 г.
- •16. Внутренняя политика Российского государства во второй половине XVII вв.
- •17. Городские восстания 40-60-х годов XVII века. Крестьянская война Стеньки Разина
- •18. Внешняя политика России во второй половине VXII в.
- •19. Россия в конце VXII – начале VXIII веков. Преобразования Петра I: предпосылки, цели, содержание и значение.
- •20. Внешняя политика России в первой четверти XVIII в.
- •21. Российская империя в середине XVIII в. «Дворцовые перевороты»
- •22. Внешняя политика российского государства (рг) во второй половине 18-го века
- •23. Внутренняя политика рг во второй половине 18-го века.
- •24. Крестьянская война Емельки Пугачёва
- •25. Внешняя политика России во второй половине XVIII века.
- •26. Политика Павла I.
- •27. Внутренняя политика Александра I
- •28. Реформы Сперанского
- •29. Внешняя политика России в первой четверти 19-го века
- •30. Отечественная война 1812 года.
- •31. Восстание 14 декабря 1825 года
- •32. Внутренняя политика при Николае I
- •33. Внешняя политика России во второй четверти 19 века.
- •34. Крымская война 1853 – 1856 гг.
Отечественная история: предмет, цель, задачи, функции.
«Без знания истории мы должны
признать себя случайностями, не
знающими, как и зачем мы пришли в мир,
как и для чего в нем живем, как и к чему
должны стремиться…»
В.О.Ключевский
Российское общество всегда ценило людей культурных и всесторонне образованных. Знание истории своего государства и своего народа является необходимой основой не только дл я общественной деятельности, но и для частной жизни среди людей. Современная Россия нуждается в высококвалифицированных специалистах, хорошо знающих историю и умеющих использовать исторический опыт.
В условиях перехода ведущих мировых стран к информационному обществу возрастает значение усвоения исторического опыта человечества в целом и своего народа и государства в особенности.
Социальные функции исторического знания воспитывают гражданскую ответственность за исторические судьбы народов и наций, и, прежде всего, своей Родины. История как наука, выявляя закономерности развития обществ а, позволяет определить оптимальный путь современного развития и место каждого человека в этом процессе, осознать собственное присутствие в истории.
Изучение истории дает возможность осознанно воспринимать жизнь и современное человеческое общество, ориентироваться в социальном пространстве, способствует формированию общей и политической культуры личности, нравственных качеств, патриотизма, толерантного, уважительного отношения к другим народам.
Изучение истории – неотъемлемая часть подготовки специалистов широкого профиля, гуманно и свободомыслящих, с развитым личностным началом. Познавательная, интеллектуально-развивающая и мировоззренческая функции Отечественной истории способствуют преодолению технологического подхода к развитию общества, технократического мышления, порождающего дефицит культуры мысли, общения, поведения, творческих индивидуальностей, нравственного подвижничества.
История обеспечивает тесную взаимосвязь с другими гуманитарными социально-политическими науками и дисциплинами естественнонаучного профиля, в частности, с историей развития науки и техники в конкретных отраслях знания. Изучение исторического процесса в индустриальную и постиндустриальную эпоху выявляет экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития, научно-технической революции. В результате формируется ответственность будущего специалиста за результаты своей деятельности, определяются нравственные ориентиры в разрешении глобальных проблем современности.
Освоение исторического наследия формирует у будущих специалистов собственные параметры жизни, ценности и нормы поведения на производств е, в научных учреждениях, в предпринимательской деятельности и личном участии в общественных преобразованиях.
Целью изучения дисциплины «Отечественная история» является формирование целостного видения исторического процесса в единстве всех его характеристик. Задачи курса состоят в изучении студентами истории возникновения и развития российского государства, эволюции политической системы, экономического и социального развития страны, международных отношений, в овладении навыками анализа событий и явлений отечественной истории, в усвоении знаний историографического и источниковедческого характера.
Связь с другими дисциплинами
В силу междисциплинарного характера современной исторической науки она связана отношениями сотрудничества с целым рядом гуманитарных, естественных и точных дисциплин. В зависимости от профиля студенческой аудитории возможно более углубленное рассмотрение правовых, экономических и иных аспектов исторического процесса.
Основными связывающими факторами с другими дисциплинами являются: общность понятийно-категориального аппарата, рассматриваемые исторические события, выполняемые функции, предмет и методы изучения и преподавания, а также основные принципы научного исторического исследования.
Кур с «Отечественная история» можно рассматривать предшествующим (базовым) для дисциплин «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История экономики», «История российского предпринимательства», История политических и правовых учений». Исторический аспект, учебно-воспитательные цели курс а также обусловливают межпредметные связи «Отечественной истории», «Социологии», «Политологии», «Культурологии».
Образование древнерусского государства
1. Предпосылки
Древнерусское государство сложилось в результате сложного взаимодействия целого комплекса как внутренних, так и внешних факторов.
1.1. Социально-экономические предпосылки
1.1.1. Развитие земледелия. В первую очередь следует учесть те изменения, которые происходили в хозяйстве восточных славян в У11 - 1Х вв. Так, уже отмеченное развитие земледелия, особенного пашенного в степном и лесостепном районе Среднего Поднепровья, приводило к появлению избыточного продукта, что создавало условия для выделения из общины княжеско-дружинной группировки (происходило отделение военно-управленческого труда от производительного).
1.1.2.На Севере Восточной Европы, где из-за суровых климатических условий земледелие не могло получить широкого распространения, большую роль продолжали играть промыслы, а возникновение избыточного продукта стало результатом развития обмена и внешней торговли.
1.1.3. В районе распространения пашенного земледелия началась эволюция родовой общины, которая, благодаря тому, что теперь отдельная большая семья могла обеспечить свое существование, стала трансформироваться в земледельческую или соседскую (территориальную). Такая община, как и раньше, в основном состояла из родственников, но в отличие от родовой общины, пашенная земля, разделенная на наделы, и продукты труда находились здесь в пользовании отдельных небольших семей, владевших орудиями труда и скотом. Это создавало некоторые условия для имущественной дифференциации, но социального расслоения в самой общине не происходило - производительность земледельческого труда оставалась слишком низкой. Археологические раскопки восточнославянских поселений того периода обнаружили почти одинаковые семейные жилища-полуземлянки с одним и тем же набором предметов и орудий труда.
Кроме того, на обширной лесной территории восточнославянского мира сохранялась подсека, а из-за своей трудоемкости она требовала усилий всего родового коллектива. Так наметилась неравномерность в развитии отдельных племенных союзов.
1.2. Социально-политические предпосылки.
1.2.1. Усложнение внутриплеменных отношений и межплеменные столкновения ускоряли становление княжеской власти, повышали роль князей и дружины, как обороняющих племя от внешних врагов, так и выступающих в качестве арбитра при различного рода спорах.
1.2.2. Кроме того, борьба между племенами приводила к складыванию межплеменных союзов во главе с наиболее сильным племенем и его князем. Эти союзы приобретали форму племенных княжений. В итоге, власть князя, которую он стремился превратить в наследственную, все менее зависела от воли вечевых собраний, укреплялась, а его интересы все более отчуждались от интересов соплеменников.
1.3. Духовные предпосылки.
Становлению власти князя способствовала и эволюция языческих представлений славян той эпохи. Так, по мере роста военного могущества князя, приносящего добычу племени, обороняющего его от внешних врагов и взявшего на свои плечи проблему урегулирования внутренних споров росли его престиж и, одновременно, происходило отчуждение от свободных общинников. Таким образом, в результате военных успехов, выполнения им сложных управленческих функций, отдаления князя от привычного для общинников круга дел и забот, зачастую выливавшегося в создание укрепленного межплеменного центра - резиденции князя и дружины, он наделялся сверхъестественными силами и способностями, в нем начинали видеть залог благополучия всего племени, а его личность отождествляли с племенным тотемом. Все это приводило к сакрализации обожествлению княжеской власти, создавало духовные предпосылки для перехода от общинных к государственным отношениям.
1.4. Внешнеполитические предпосылки. К внешним предпосылкам следует отнести то давление, которое оказывали на славянский мир его соседи - хазары и норманны.
1.4.1. С одной стороны, их стремление взять под контроль торговые пути, связывающие Запад с Востоком и Югом, ускоряло складывание княжеско-дружинных группировок, втягивающихся во внешнюю торговлю. Получая со своих соплеменников продукты сельского хозяйства и промыслов, в первую очередь, пушнину и меняя их на продукты престижного потребления и серебро у иностранных купцов, продавая им захваченных в плен иноплеменников, местная знать все более подчиняла себе племенные структуры, обогащалась и изолировалась от рядовых общинников. Со временем она, объединившись с варяжскими воинами-торговцами, начнет осуществлять контроль за торговыми путями и самой торговлей, что приведет к консолидации ранее разрозненных племенных княжений, расположенных вдоль этих путей.
1.4.2. С другой стороны, взаимодействие с более развитыми цивилизациями приводило к заимствованию некоторых общественно-политических форм их жизни. Подлинным эталоном государственно-политического устройства долгое время считалась Византийская империя.
1.4.3. Не случайно, также, что долгое время великие князья на Руси назывались по примеру мощного государственного образования Хазарского каганата - хаканами (каганами). Следует учесть и то, что существование в Низовьях Волги Хазарского каганата защищало восточных славян от набегов кочевников, которые, в предшествующие эпохи (гунны в 1У -У вв., авары в У11 в.) тормозили их развитие, мешали мирному труду и, в итоге, появлению зародыша государственности.
В советской исторической науке долгое время приоритет в формировании государства отдавался внутренним социально-экономическим процессам; некоторые современные историки считают, что решающую роль сыграли внешние факторы; однако, представляется, что только взаимодействие как внутренних, так и внешних при недостаточной социально-экономической зрелости восточнославянского общества могло привести к тому историческому прорыву, который произошел в славянском мире в 1Х-Х вв.