- •160 Введение
- •Тема 1. Концептуальные основы изучения организационной культуры
- •Основные подходы к понятию «организационная культура»
- •Структура и свойства организационной культуры
- •Функциональная модель организационной культуры
- •Вопросы для закрепления материала.
- •Тема 2. Типологии организационной культуры
- •Типология культуры г. Хофштеде
- •Состав и различия индикаторов по параметру «индивидуализм - коллективизм»
- •Состав и различия индикаторов по параметру «дистанция власти»
- •2.2. Типология культуры с. Иошимури
- •Анализ культурных элементов с. Иошимури
- •Типология культуры у. Ноймана
- •Типология культуры р. Блейка и ж. Мутона
- •Типология культуры и. Оучи
- •Типология культуры с. Ханди
- •Типология культуры р. Рюттингера
- •Типология культуры т. Дейла и а. Кеннеди
- •Типология культуры р. Акоффа
- •Вопросы для закрепления материала.
- •Тема 3. Моделирование организационной культуры
- •3.1. Моделирование как технология социологической науки.
- •3.2. Модель э. Шейна
- •3.3. Модель «многослойная луковица»
- •3.4. Модель «культурная сеть» организации по г. Джонсону
- •3.5. Модель р. Квина и Дж. Рорбаха
- •3.6. Модель т. Питерса и р. Уотермана
- •3.7. Модель т. Парсонса
- •3.8. Синергетическая факторная модель и.С. Шаповаловой
- •Вопросы для закрепления материала
- •Тема 4. Организационная культура в международной среде
- •4.1. Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и организационную культуру компаний
- •4.2. Модели межкультурных различий
- •Результаты измерения в баллах переменных культур по десяти странам (по г. Хофштеде)
- •Матрица «культурных» переменных и их вариаций в разных культурах (по Лейн и Дистефано)
- •Характеристики «культурной» переменной «Вера о природе человека» и их вариации в разных организационных культурах
- •5.2.5. Модель у.Оучи
- •Модель организации типа «z» у. Оучи
- •4.3. Адаптация организаций в межкультурной среде
- •Вопросы для закрепления материала
- •Тема 5. Принципы и методы формирования, поддержания и изменения оргкультуры
- •5.1. Принципы и этапы формирования организационной культуры
- •5.2. Методы формирования и поддержания организационной культуры
- •5.3. Методы изменения организационной культуры
- •Вопросы для закрепления материала
- •Тема 6. Диагностика и изучение организационной культуры
- •. Краткая классификация методов исследования организационной культуры
- •Качественные методы исследования организационной культуры
- •Количественные (формализованные) методы диагностики организационной культуры
- •Методы оценки организационной культуры
- •Вопросы для закрепления материала
- •7.2. Оценка эффективности организационной культуры
- •7.3. Методика управления процессом формирования и развития организационной культуры
- •Вопросы для закрепления материала
- •Словарь основных терминов
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет – ресурсы:
- •Приложения
- •Анкета для изучения уровня формирования и развития организационной культуры в компании (авт. И.С. Шаповалова)
- •Диагностика предприятий по главным параметрам организационной культуры (метод г. Хофштеде и д. Боллинже)
- •Методика "Ценностные ориентации" (м. Рокич)
- •Тест «Диагностика психологического климата в малой производственной группе» (По Лутошкину)
- •Анкета «Характеристика организационной культуры» (авт. И.С. Шаповалова)
160 Введение
В настоящее время в России наблюдается значительное усиление интереса к вопросам организационной культуры предприятия не только со стороны ученых и исследователей, но и со стороны бизнеса и руководителей, что следует отнести к значительным факторам развития экономики и общества в целом. Прежде всего, это связано с осознанием того влияния, которое организационная культура оказывает на успехи и социально-экономическую эффективность деятельности предприятия.
В современных социально-экономических условиях возникает объективная необходимость тщательного исследования организационной культуры предприятия и ее оценки. Это связано с тем, что она является одним из важнейших аспектов жизни организации и определяет политику в области управления человеческими ресурсами. Правильно сформулированную и построенную организационную культуру предприятия следует рассматривать как мощный стратегический инструмент, позволяющий координировать все структурные подразделения и отдельных членов коллектива на достижение поставленных целей в рамках выбранной миссии. Она выступает в качестве условной системы, состоящей из набора правил и стандартов, ценностей и ритуалов, определяющих взаимодействие и согласованность членов трудового коллектива и управленческого звена предприятия.
Целью изучения дисциплины «Организационная культура» является освоение оптимально рациональных методов формирования и развития организационной культуры, обеспечивающей эффективное управление трудовыми ресурсами и персоналом организаций.
В задачи изучения дисциплины входит:
1. Усвоение основных понятий и категорий по курсу, знание сущности предмета организационной культуры, взаимосвязи науки с экономическими, социальными, психологическими науками, а также методов и приемов исследований.
2. Изучение закономерностей и тенденций развития организационной культуры и их влияние на результаты деятельности организаций, на эффективность использования ресурсного потенциала.
3. Изучение теоретических основ формирования и развития организационной культуры.
4. Изучение основ и методики элементного построения и организации процесса формирования и развития организационной культуры.
5. Ознакомление с особенностями построения и развития организационной культуры в международной среде.
7. Ознакомление с принципами управления процессом формирования и развития организационной культуры.
9. Развитие умения работать с нормативной, специальной, законодательной литературой для практической деятельности в сфере управления персоналом.
Настоящее учебное пособие разработано в соответствии с программой курса и требованиями ГОС ВПО, предъявляемыми к изучению дисциплины «Организационная культура».
По окончании изучения дисциплины «Организационная культура» студенты должны владеть современными методами исследований, мастерством системного социально-экономического анализа, благодаря которым они смогут легко адаптироваться к изменениям рыночной ситуации и принимать правильные управленческие решения.
Учебное пособие призвано помочь студентам в приобретении более глубоких знаний по изучаемой дисциплине и практических навыков решения вопросов управления персоналом.
При написании учебного пособия использован отечественный и зарубежный опыт формирования и развития организационной культуры. В данном учебном пособии помимо собственных разработок авторов использованы отдельные актуальные материалы учебников и учебных пособий таких отечественных авторов, как И.А. Соломадидиной, О.Г. Тихомировой, И.С. Шаповаловой, и др., положения законодательных актов Российской Федерации, справочные и нормативные документы, результаты исследований научных учреждений, в том числе Белгородской области. Предлагаемое читателю издание включает не только новое в теориях и концепциях формирования и развития организационной культуры, но базируется и на результатах опыта преподавания дисциплин «Управление персоналом», «Социология и психология управления», «Социология и экономика труда» с использованием различных методов обучения.