- •Факультет бизнес-технологий в туризме
- •Кафедра социально-культурного сервиса
- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •И.В.Денисова
- •1.2. Организационно-методические рекомендации
- •1.3.Тематический план изучения дисциплины Бакалавр сервиса (среднее (полное) общее) Профиль «имиджмейкерский сервис»
- •Организационно-экономические данные учебной дисциплины
- •Семинар 6. Анализ приемов формирования костюма с использованием печатных материалов
- •Список основной и дополнительной литературы
- •1.7. Задания для самостоятельной работы
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамены
- •1.9. Перечень тем для рефератов
- •1.10. Методические рекомендации
- •1.10.1. Методические рекомендации преподавательскому составу
- •1.10.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Как работать с рекомендованной литературой Успех в процессе самостоятельной работы, самостоятельного чтения литературы во многом зависит от умения правильно работать с книгой, работать над текстом.
- •1.11. Глоссарий
НОУ ВПО РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РосНОУ)
Факультет бизнес-технологий в туризме
Кафедра социально-культурного сервиса
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры
Протокол №_____ от «___» 2012г.
Зав. кафедрой ____________Гойхман О.Я..
«Утверждаю»
декан факультета
______________ Морозова Н.С.
«___» _____________2012г
Учебно-методический комплекс
учебной дисциплины «Имиджелогия»
по подготовке бакалавра
по направлению 100100 СЕРВИС
для всех форм обучения
Составитель
к.искусствоведения, доцент
Денисова И.В.
______________________
«_____»___________2012 г.
Фамилия, имя, отчество
|
Денисова Ирина Валентиновна |
Образование (наименование учебного заведения, специальность по диплому)
|
Высшее (Всесоюзный государственный институт кинематографии, экономист ) |
Ученая степень, ученое звание
|
к. искусствоведения, доцент |
Место работы
|
Российский новый университет |
Должность
|
Доцент кафедры СКС |
Стаж педагогической работы
|
16 лет |
научные труды |
1 монография, более 50 публикаций в научных журналах |
Содержание
Учебно-методический комплекс 1
1. Рабочая программа дисциплины 6
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины 6
1.2. Организационно-методические рекомендации 10
1.3.Тематический план изучения дисциплины 10
1.4. Содержание разделов дисциплины 11
1.5. Планы семинарских занятий и задания к ним 13
1.6.Список основной и дополнительной литературы 21
1.7. Задания для самостоятельной работы 23
Задание 1. 23
Логически продолжите перечень имиджей: 23
вербальный, событийный, ................, ...................... . 23
множественный, .................. . 23
искусственный, .................. . 23
положительный, ...................., ................... . 23
текущий, ............... 23
самоимидж, ............ . 23
ситуационный, ............, ............... (по Е.В. Змановской). 23
Задание 2. 23
Вставьте необходимый термин, чтобы получилось логически верное высказывание: 23
Имидж - это ............... социальной коммуникации 23
Имидж .............. (глагол) стереотипы 23
Положительно воспринимаемый имидж состоит из элементов, ..... и ..... . 23
Конструируемый имидж представляет собой ............, позже переводим... в реальность. 23
Субъективное в имидже - это ........................, объективное в имидже - это............ 23
Задание 4. 24
При построении персонального имиджа ........................... природные предпосылки. 24
При построении персонального имиджа негативно-воспринимаемые аудиторией природные предпосылки нужно ........ . 24
Задание 5. 24
Если предлагаемое имиджевое решение не учитывает природные предпосылки, то: 24
в эстетическом плане это приведет к................ 24
в экономическом плане это приведет к .................. 24
с точки зрения психологии это ............... 24
с точки зрения поддержания имиджа это ....................... 24
в мировоззренческом отношении это ........................ 24
функциональным, правдоподобным, полным, развернутым, удобным, противоречивым, целенаправленным, универсальным, объемным, гибким, 24
1.8. Перечень вопросов для подготовки к экзамену 25
1.9. Перечень тем для рефератов 29
1.10. Методические рекомендации 30
1.11. Глоссарий 40
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ