семинар

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

Уважаемые студенты! Ответ на семинар состоит из двух частей Первая часть состоит из Ваших ответов на вопросы: 1) Структура судебного разбирательства в суде 1 инстанции 2) Пересмотр судебных решений, вступивших и не вступивших в законную силу Вторая часть состоит из решения следующих задач: 1) Потерпевший Петров представил следователю свой телефон, где на встроенный диктофон была сделана аудиозапись его переговоров с одним из обвиняемых, который вымогал у него деньги, а также письменное объяснение его соседа, наблюдавшего за происходящим. Петров просил приобщить кассету и объяснение к материалам уголовного дела. Вопросы: Являются ли, телефон и объяснения, представленные потерпевшим, доказательствами по делу? К каким видам доказательств они относятся? Как должен поступить следователь с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины? 2) В Новосибирском областном суде состоялся процесс с участием присяжных. Вердикт присяжных: подсудимый Солнцев виновен в умышленном убийстве потерпевшего Новикова, по эпизоду убийства потерпевшего Кулагина, как это вменялось подсудимому Солнцеву, коллегией признано недоказанным участие в совершении преступления. Солнцев также признан виновным в краже личной собственности потерпевшего Шаруева с проникновением в жилище, причинившей значительный ущерб. Подсудимый Черников виновен в укрывательстве убийства Солнцевым потерпевшего Кулагина. Какое решение должен вынести суд, исходя из вердикта коллегии присяжных заседателей? 3)Следователь, рассмотрев заявление о краже имущества гр. Р., принял решение о возбуждении уголовного дела по признакам ст. 158 ч. 2 п. "в", "г" УК РФ. Однако на следующий день к следователю пришла мать подозреваемого П. и сообщила, что ее сыну 13 лет, подтвердив это предоставленным свидетельством о рождении. Следователь, не выполнив ни одного следственного действия, прекратил уголовное дело по п. 2 ч. 1 ст. 24 УПК РФ. В какой стадии уголовного процесса было прекращено уголовное дело? Какую правовую коллизию в данном случае разрешает прекращение уголовного дела? Дайте определение стадии уголовного процесса.
Сообщение	Автор	Дата
Консультирование	Крупницкая В. И. [т]	21.01.14 18:00
Общая часть Тема 1. 1. Понятие, сущность и назначение уголовного процесса. Уголовно-процессуальное право. 1. Изучение данной темы рекомендуется начать с уяснения содержания понятия «уголовный процесс» как одного из видов реализации государственной власти, специфика которой определяется особенностью задач, осуществляемых в сфере борьбы с преступностью. Данная деятельность регулируется нормами уголовно-процессуального права и осуществляется с момента получения информации о преступлении и на протяжении всего производства по делу. Эта деятельность происходит в рамках уголовно-процессуальных отношений, возникающих между участками уголовного процесса. Их совокупность и система образуют сущность уголовного процесса. Важно понимать, что понятие «уголовный процесс», может употребляться в следующих значениях: ➢ как специфическая деятельность (вид правоприменения); ➢ как система законодательства; ➢ как наука; ➢ как учебная дисциплина. При изучении данной дисциплины важно уяснение структуры уголовного процесса, которая представлена в виде стадий. Система уголовного процесса Общая часть Общие положения уголовного процесса. Назначение уголовного процесса. Принципы процесса Участники процесса и их процессуальные полномочия Гражданский иск в уголовном процессе Доказательства и доказывание Меры процессуального принуждения Ходатайства и жалобы Реабилитация Сроки и процессуальные издержки Особенная часть Возбуждение уголовного дела Общие условия предварительного расследования  Система следственных действий и порядок их производства Приостановление, возобновление и окончание предварительного расследования Подготовка к судебному заседанию Судебное разбирательство Особые производства Пересмотр судебных решений в суде второй инстанции Исполнение приговора Пересмотр судебных решений, вступивших в законную силу Международное сотрудничество в области уголовного судопроизводства 2. Важно правильно понимать, что производство по уголовному делу проходит определенные этапы, именуемые стадиями уголовного судопроизводства. Обучающие применительно к каждой стадии процесса должны знать: непосредственные задачи, вытекающие из назначения судопроизводства; определенный круг участников; специфическую процессуальную форму деятельности; итоговый процессуальный акт, влекущий переход дела на следующую стадию. Необходимо уметь выделять: досудебные и судебные, обычные и исключительные, обязательные и факультативные стадии. 3. Необходимо уметь различать три уголовно-процессуальные функции: а) уголовное преследование; б) защиту; в) разрешение уголовного дела. Следует иметь в виду, что данное деление является классическим, однако в настоящее время выделяют также следующие функции: побочную, вспомогательную, расследования и прокурорского надзора. Побочная функция связана с рассмотрением и разрешением гражданского иска, вспомогательная – с оказанием содействия решению задач уголовного процесса (включает деятельность эксперта, специалиста).  4. Обучающие должны знать основную типологию уголовного процесса: обвинительный (частно-исковой), инквизиционный (розыскной), состязательный и смешанный, при этом необходимо уметь охарактеризовать каждый тип судопроизводства применительно к особенностям его развития. Тема 1. 2. Уголовно-процессуальный закон. Источники уголовно-процессуального права. Уголовное преследование 1. Изучение данной темы следует начать с уяснения смысла уголовно-процессуального закона. Уголовно-процессуальный закон – обладающий высшей юридической силой нормативный акт высшего законодательного государственного органа, регулирующий общественные отношения в сфере уголовного судопроизводства.  2. Важно знать содержание п.«о» ст. 71 Конституции РФ, который относит к исключительному ведению Российской Федерации уголовно-процессуальное законодательство, а также содержание постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 31 октября 1995 г. N 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия», в котором указывается, что судам при рассмотрении дел следует оценивать содержание закона или иного нормативного правового акта, регулирующего рассматриваемые судом правоотношения, и во всех необходимых случаях применять Конституцию Российской Федерации в качестве акта прямого действия. Правила и нормы Уголовно-процессуального кодекса обязательны для всех судов, органов прокуратуры, органов предварительного следствия и органов дознания, а также иных участников уголовного судопроизводства, где бы они ни находились. Единый порядок уголовного судопроизводства, действительный для всей Российской Федерации, способствует установлению единого режима законности, создает благоприятные условия для защиты прав и интересов всех граждан, которые могут иметь какое-либо отношение к уголовной юстиции. Студенты должны знать и уметь охарактеризовать пределы действия уголовно-процессуального закона, которые следует рассматривать в трех аспектах: 1) в пространстве; 2) во времени; 3) по кругу лиц. 3. Следует обратить внимание на уяснение сущности уголовного преследования, которое представляет собой процессуальную деятельность, осуществляемую стороной обвинения в целях изобличения подозреваемого, обвиняемого в совершении преступления. Уголовное преследование от имени государства по уголовным делам публичного и частно-публичного обвинения осуществляют прокурор, а также следователь и дознаватель. При подготовке к этому вопросы, следует различать виды уголовного преследования: публичный;- частно-публичный;- частный.  Тема 1. 3. Принципы уголовного процесса 1. Приступая к изучению вопросов данной темы студентам необходимо сначала уяснить смысл принципов уголовного процесса. Так, учение о принципах является важнейшей составной частью теории уголовного судопроизводства. Уровень его разработанности позволяет судить о состоянии юридической науки в целом, а также о культуре правоприменения. Принципы уголовного процесса – правовые положения общего характера, которые в своей совокупности раскрывают его природу, характер, сущность, содержание и лежат в основе организации и функционирования всех процессуальных институтов. 2. Принципы процесса следует отличать от общих условий производства в отдельных стадиях. В отличие от принципов общие условия не имеют сквозного, пронизывающего весь процесс характера и действуют лишь в пределах отдельной стадии. 3. Необходимо уметь выделять основания классификации принципов уголовного процесса:  1) в зависимости от источника (конституционные и неконституционные (отраслевые) принципы). 2) в зависимости от сферы действия (межотраслевые и отраслевые). 3) в зависимости от характера влияния на организацию и функционирование системы судебных и правоохранительных органов (судоустройственные (организационные) и судопроизводственные (функциональные) принципы). Тема 1. 4. Участники уголовного судопроизводства  Обучающиеся должны знать, что деятельность различных участников образует в судопроизводстве уголовно-процессуальные функции, которые представляют собой основные направления процессуальной деятельности, в которых выражается специальная роль и назначение участников судопроизводства.  Необходимо уметь выделять процессуальные функции в состязательном процессе: обвинения (уголовного преследования), защиты и рассмотрения и разрешения дела (правосудия). Однако есть основания говорить о существовании в современном уголовном процессе еще одной функции - содействия правосудию. Студенты должны уметь, основываясь на содержании уголовно-процессуальных функций, классифицировать участников уголовно-процессуальных отношений: 1. Участники судопроизводства, выполняющие функцию правосудия, т. е. судебного рассмотрения и разрешения дел: суд, присяжные заседатели.  2. Участники судопроизводства, выполняющие функцию обвинения: прокурор, органы предварительного расследования (следователь, руководитель следственного органа, орган дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель), государственный и частный обвинители. В выполнении функции обвинения участвует также потерпевший (его представитель), а также гражданский истец и его представитель, процессуальный интерес и действия которых, обычно также направлены к изобличению и наказанию виновного. 3. Участники, выполняющие функцию защиты: подозреваемый, обвиняемый (подсудимый, осужденный, оправданный), законный представитель несовершеннолетнего обвиняемого, защитник, гражданский ответчик и его представитель. 4. Участники, выполняющие функцию содействия правосудию («иные участники уголовного судопроизводства»: свидетели, эксперты, специалисты, переводчики, понятые, секретарь судебного заседания. 5. В процессе изучения данной дисциплины студенты должны уметь описать процессуальное положение (процессуальный статус) каждого участника процесса по следующей схеме: понятие, совокупность прав и обязанностей.  Тема 1.5 Гражданский иск в уголовном процессе 1. При изучении данной темы следует обратить внимание на конституционное положение, закрепленное в ст. 52 Конституции РФ, определяющее, что государство, владея исключительным правом на уголовное преследование граждан, совершивших преступления, вместе с тем принимает на себя юридическую обязанность обеспечить восстановление имущественного положения физического или юридического лица, понесшего ущерб от преступного посягательства. Оно обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба  2. Достижению указанной цели служит, в частности, гражданский иск в уголовном процессе – основанное на нормах материального права требование гражданина или юридического лица о возмещении вреда, причиненного преступлением или запрещенным Уголовным кодексом общественно опасным деянием невменяемого, предъявленное по уголовному делу к обвиняемому или к лицам, несущим по закону имущественную ответственность за действия обвиняемого или невменяемого лица. Важно знать, что институт гражданского иска является комплексным правовым институтом, соединяющим в одном производстве дело о преступлении (уголовное дело) и дело о возмещении вреда (гражданское дело). Студенты должны уметь выделять очевидные преимущества гражданского иска в уголовном процессе как с точки зрения организации подготовки к рассмотрению и самого рассмотрения, так и с точки зрения защиты законных интересов гражданского или юридического лица, пострадавших от преступления. Так, исключается необходимость дважды – в уголовном и гражданском процессах – отстаивать права и интересы, нарушенные преступлением, платить государственную пошлину по гражданскому делу, а самое главное – доказывать обоснованность своих исковых претензий по правилам гражданского судопроизводства, где бремя такого доказывания возлагается на истца. Доказывание же гражданского иска, предъявленного по уголовному делу, осуществляется по правилам, установленным УПК. Это значит, что бремя такого доказывания лежит на том, в чьем производстве находится уголовное дело на стадии предварительного расследования (дознаватель, следователь, прокурор). Тема 1.6. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве 1. Обучающиеся должны усвоить, понятие доказывания в уголовном процессе, которое представляет собой регламентированную законом деятельность органов дознания, предварительного следствия, прокурора и суда при участии других участников уголовного процесса по собиранию, проверке и оценке сведений об обстоятельствах, установление которых необходимо для правильного разрешения уголовного дела. Необходимо обратить внимание, что уголовно-процессуальное доказывание представляет собой познание события прошлого. Это познание осуществляется опосредованно, т.е. по отображениям, которое оно оставило на материальных объектах, в явлениях, процессах и в сознании людей. Такие отображения и составляют суть доказательств в уголовном процессе. Философской основой их происхождения является материалистическая теория отражения. 2. Обучающимся следует обратить внимание на формулировку статьи 74 УПК РФ, определяющую понятие доказательств по уголовному делу. Также важно знать, характеристику предмета доказывания, то есть перечень обстоятельств, подлежащих доказыванию, перечисленные в ст.73 УПК РФ. Необходимо уметь охарактеризовать свойства доказательств: относимость, допустимость, достоверность и достаточность. При этом, обратив внимание, что признак относимости проявляется в связи доказательства с расследуемым событием. Признак допустимости означает соответствие доказательства требованиям норм уголовно-процессуального закона. Отступление от установленной правовой формы может привести к недопустимости доказательства, лишению его юридической силы и невозможности использования в процессе доказывания.  Необходимо уметь выделять критерии допустимости, которым должно отвечать всякое доказательство: 1) надлежащий субъект, правомочный проводить процессуальное действие, в ходе которого получено доказательство; 2) надлежащий источник фактических данных; 3) соответствие закону способа получения доказательства; 4) надлежащий порядок проведения процессуального действия и фиксации его результатов.  3. Студентам следует исходить из того, что процесс доказывания состоит в установлении обстоятельств, подлежащих доказыванию (предмет доказывания) и включает в себя три структурных элемента: собирание, проверку и оценку доказательств. Важно знать особенности доказывания в судопроизводстве, отличающих его от иных форм человеческого познания: 1) носит ретроспективный характер; 2) ограничено определенным сроком; 3) завершается тем или иным официальным решением, имеющим юридические последствия; 4) сочетает в себе познавательную и удостоверительную стороны, его процедура строго регламентирована УПК.  Тема 1.7. Меры уголовно-процессуального принуждения 1. Студентам целесообразно обратить внимание, что меры уголовно-процессуального принуждения - это предусмотренные уголовно-процессуальным правом решения и действия органов, ведущих производство по делу, ограничивающие права остальных участников процесса помимо их воли. При этом, важно уметь выделять их признаки: 1) осуществляются помимо воли и желания граждан или объективно ограничивают их права; 2) применяются по решению должностных лиц и органов, осуществляющих производство по делу, к остальным участникам процесса; 3) регламентированы уголовно-процессуальным правом.  Студенты должны знать основные особенности и классификацию мер процессуального принуждения: задержания лица, мер пресечения и иных мер процессуального принуждения. 2. При изучении понятия, вопросов снований и порядка задержания, следует обратить внимание: во-первых, на формулировку задержания (которое представляет собой кратковременное до решения суда лишение свободы на срок не более 48 часов); во-вторых, на основания задержания подозреваемого; в-третьих, на регламентированный УПК РФ порядок задержания.  3. Изучение мер пресечения целесообразно производить по схеме: понятие, обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения, порядок ее применения. Важно помнить, что меры пресечения применяются только к обвиняемому, и в исключительных случаях к подозреваемому. В то время как иные меры принуждения могут применяться к достаточно широкому кругу участников процесса (в частности, к свидетелю, потерпевшему). Их содержание состоит в том, что они на довольно длительный период ограничивают личную свободу обвиняемого (свободу передвижения, общения, совершения определенных действий, препятствующих доказыванию по делу). Необходимо знать цели мер пресечения: пресечь возможные процессуальные нарушения со стороны обвиняемого: а) сокрытие от органов, ведущих производство; б) продолжение преступной деятельности; в) воспрепятствование установлению обстоятельств дела. Кроме того, указанные меры могут избираться для обеспечения исполнения приговора (ст. 97 УПК).  4. При изучении иных мер процессуального принуждения, необходимо знать их перечень и порядок применения. Такие меры, как обязательство о явке, привод, отстранение от должности, наложение ареста на имущество, денежное взыскание могут применяться дознавателем, следователем, прокурором или судом к подозреваемому или обвиняемому, потерпевшему, свидетелю или иным участникам уголовного процесса в целях обеспечения порядка уголовного судопроизводства или надлежащего исполнения приговора.  Тема 1.8 . Ходатайства и жалобы в уголовном судопроизводстве 1. При изучении данной темы в первую очень необходимо обратить внимание на понятие ходатайств и жалоб. Так, ходатайство – официальная просьба о совершении процессуальных действий или принятии процессуальных решений, обращенная к дознавателю, следователю либо в суд. Жалоба - устное или письменное обращение в суд, государственный орган, орган местного самоуправления или к должностному лицу по поводу нарушения прав и охраняемых законом интересов гражданина или юридического лица. 2. Необходимо помнить об обязательности рассмотрения ходатайств и жалоб в установленные сроки. Необходимо уметь составлять различного рода ходатайства (в частности, об исключении недопустимых доказательств) и жалобы на незаконные действия (бездействие) должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу.  Особое внимание следует уделить вопросу о судебном порядке обжалования. В данном вопросе, помимо знания норм УПК РФ необходимо также знать содержание Постановления Пленума Верховного Суда РФ №1 от 10 февраля 2009г. «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации».  Тема 1.9. Реабилитация 1. Обучающиеся должны обратить внимание на понятие реабилитации: в юридическом смысле термин «реабилитация» означает восстановление в правах. Необходимо знать, что нормы УПК развивают предусмотренное ст. 53 Конституции РФ право каждого гражданина на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц. При изучении данной темы необходимо уяснить, что право на реабилитацию, в том числе право на возмещение вреда, связанного с уголовным преследованием, имеют: 1) подсудимый, в отношении которого вынесен оправдательный приговор; 2) подсудимый, уголовное преследование в отношении которого прекращено в связи с отказом государственного обвинителя от обвинения; 3) подозреваемый или обвиняемый, уголовное преследование в отношении которого прекращено по основаниям, предусмотренным пунктами 1, 2, 5 и 6 части первой статьи 24 и пунктами 1 и 4 - 6 части первой статьи 27 УПК РФ; 4) осужденный - в случаях полной или частичной отмены вступившего в законную силу обвинительного приговора суда и прекращения уголовного дела по основаниям, предусмотренным пунктами 1 и 2 части первой статьи 27 УПК; 5) лицо, к которому были применены принудительные меры медицинского характера, - в случае отмены незаконного или необоснованного постановления суда о применении данной меры. 2. При изучении данной темы рекомендуется особое внимание уделить вопросам: порядку признания права на реабилитацию, пределах восстановления прав реабилитированного, возмещении имущественного и морального вреда, порядку обращения с требованием о возмещении имущественного вреда и порядке его рассмотрения. 3. Студенты должны знать, что исходя из буквального толкования ч. 1 ст. 133 УПК РФ вред в полном объеме и независимо от вины правоприменителя возмещается лишь тогда, когда он является результатом уголовного преследования.  2.2.2. Особенная часть Тема 2.1. Возбуждение уголовного дела 1. При изучении данной темы студентам следует иметь в виду, что современное уголовно-процессуальное законодательство России понятием возбуждение уголовного дела охватывает три различные категории: 1) соответствующее решение компетентных органов, закрепленное в постановлении о возбуждении уголовного дела, т.е.процессуальный акт; 2) уголовно-процессуальный институт как совокупность норм права, регламентирующих группу однородных общественных отношений, возникающих в ходе деятельности по рассмотрению и разрешению заявлений и сообщений о преступлениях; 3) стадию уголовного процесса относительно самостоятельный этап уголовного процесса, характеризующийся самостоятельными задачами, субъектами, средствами, сроками и отграничивающийся от других этапов итоговым процессуальным актом (постановлением о возбуждении уголовного дела).  2. Необходимо знать и уметь охарактеризовать систему действий и решений, направленных на выяснение действительного события и установления в нем признаков конкретного состава преступления, а также закрепления полученных сведений: 1) получение заявлений и сообщений о преступлении, их процессуальное оформление и рассмотрение; 2) принятие мер к предотвращению или пресечению преступления и сохранению его следов; 3) проведение проверочных действий; 4) систематизацию и анализ собранных материалов; 5) принятие и оформление решения о возбуждении или об отказе в возбуждении уголовного дела; 6) уведомление заявителя, иных заинтересованных лиц и прокурора о принятом решении. 3. Необходимо различать поводы и основание возбуждение уголовного дела. Повод к возбуждению уголовного дела – это источник осведомленности следователя, дознавателя, прокурора и суда о каждом совершенном, совершаемом или готовящемся преступлении. Основанием для возбуждения уголовного дела является наличие в деянии признаков состава преступления (прежде всего объективной стороны преступления). Тема 2.2. Предварительное расследование 1. Следует обратить внимание, что предварительное расследование – вторая стадия досудебного производства по уголовному делу, назначение которой состоит в подготовке уголовного дела для судебного разбирательства, а иногда – и для принятия здесь окончательного решения в виде прекращения уголовного дела или уголовного преследования. Необходимо знать: 1) цели данной стадии: 1) раскрытие преступления; 2) изобличение виновного в совершении определенного преступления либо реабилитация невиновного; 3) формирование достаточной доказательственной базы для проведения судебного разбирательства; 4) обеспечение личного участия обвиняемого в суде; 5) гарантирование исполнения возможного решения суда о конфискации имущества или возмещении вреда, причиненного преступлением.  2) задачи: 1) поиск, собирание и исследование доказательств по делу; 2) обеспечение права обвиняемого (подозреваемого) на защиту; 3) применение при необходимости мер процессуального принуждения; 4) передача уголовного дела в суд либо прекращение уголовного дела или уголовного преследования.  3) итоговые решения: прекращение уголовного дела или преследования, либо передача дела в суд через прокурора с обвинительным заключением (если по делу проводилось предварительное следствие – 215-222 УПК РФ), либо с обвинительным актом (если по делу производилось дознание – 225-226 УПК), либо с постановлением о направлении дела в суд для принудительной меры медицинского характера (если под следствием находился невменяемый – ст. 439 УПК).  4) начальный (с момента возбуждения уголовного дела) и конечный (утверждением прокурором решения следователя или дознавателя о передаче дела в суд или прекращением уголовного дела (уголовного преследования) этапы.  2. Студенты должны знать и уметь дать полную характеристику форм предварительного расследования. Обучающимся необходимо усвоить соотношение форм предварительного расследования: предварительного следствия и дознания. 3. При изучении данной темы особое внимание следует уделить вопросу об общих условиях предварительного расследования, которые представляют собой совокупность правил, касающихся всех процессуальных решений и действий лиц, осуществляющих досудебное производство по уголовному делу. Они выражают наиболее существенные особенности стадии предварительного расследования, и в равной мере, за некоторыми исключениями, распространяются на следствие и на дознание. Тема 2.3. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения  1. Обучающимся следует иметь в виду, что уголовно-процессуальный институт привлечения в качестве обвиняемого является важнейшим для досудебного производства. Это урегулированная УПК РФ деятельность лица, в производстве которого находится уголовное дело, по осуществлению совокупности строго следующих друг за другом процессуальных действий и констатации совершения преступления определенным лицом. 2. Акт привлечения лица в качестве обвиняемого имеет место по большинству уголовных дел, но не по всем. Он отсутствует, когда нет стадии предварительного расследования или фигуры обвиняемого. Это характерно для дел частного обвинения, производства о применении принудительных мер медицинского характера (если лицо заболело до привлечения его в качестве обвиняемого). Кроме того, если предварительное расследование проводилось в форме дознания, то лицо становится обвиняемым, когда в отношении него вынесен обвинительный акт. 3. Целесообразно знать значение акта привлечения в качестве обвиняемого: 1) с момента предъявления обвинения лицо получает статус обвиняемого и подвергается уголовному преследованию; 2) обвиняемому предоставляется широкий круг процессуальных прав для защиты своих интересов. Студенты должны знать содержание деятельности направленной на привлечение лица в качестве обвиняемого, состоящей из пяти последовательных этапов: 1) вынесение постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого; 2) вызов обвиняемого; 3) разъяснение обвиняемому его прав; 4) предъявление обвинения; 5) допрос обвиняемого. Тема 2.4. Производство следственных действий и порядок их производства 1. Необходимо обратить внимание, на определение сущности следственных действий и отличие их от иных процессуальных, которое заключается в том, что следственные действия это регламентируемые уголовно-процессуальным законодательством действия, которые совершаются обладающими соответствующими полномочиями должностными лицами в ходе предварительного расследования уголовных дел, направленные на обнаружение и фиксацию доказательств. Круг следственных действий четко и исчерпывающе очерчен в УПК РФ.  2. Студенты должны уметь классифицировать следственные действия: 1) в зависимости от объектов, в которыми идет взаимодействие во время следственного действия или на получение которых оно направлено – вещные, личные, смешанные; 2) в зависимости от форм и субъектов предварительного расследования - неотложные, обычные; 3) по времени и процессуальному порядку проведения – первоначальные, дополнительные, повторные; 4) в зависимости от разделения уголовного процесса на стадии – те, которые допустимо производить до возбуждения уголовного дела и те, которые допустимы только после возбуждения уголовного дела; 5) по способу принятия решения о проведении – не требующие вынесения постановлений и требующие вынесения постановлений (последние, в свою очередь, подразделяются на: а) требующие решения суда, б) не требующие решения суда; 6) в зависимости от необходимости участия понятых. 3. При изучении данной темы необходимо детально разобраться в сущности и содержании общих условий производства следственных действий:  • необходимость судебного решения (в определенных в законе случаях); • запрет производства следственных действий в ночное время; • недопустимость применения насилия, угроз и иных незаконных мер, а равно создание опасности для жизни и здоровья участвующих в них лиц; • участие понятых;  • обязательность разъяснения прав участникам процесса; • возможность применения технические средства обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления и вещественных доказательств. Тема 2.5. Приостановление, возобновление и окончание предварительного расследования  1. Студентам рекомендуется при изучении данной темы усвоить понятия и основания приостановления, возобновления и окончания предварительного расследования. При этом, иметь в виду, что приостановление предварительного следствия – это временный перерыв в производстве по уголовному делу по причинам, указанным в уголовно-процессуальном законе. УПК РФ закрепляет исчерпывающий перечень оснований приостановления предварительного следствия: 1) лицо, подлежащее привлечению в качестве обвиняемого, не установлено; 2) подозреваемый или обвиняемый скрылся от следствия либо место его нахождения не установлено по иным причинам; 3) место нахождения подозреваемого или обвиняемого известно, однако реальная возможность его участия в уголовном деле отсутствует; 4) временное тяжелое заболевание подозреваемого или обвиняемого, удостоверенное медицинским заключением, препятствует его участию в следственных и иных процессуальных действиях. 2. Важно знать основания и порядок возобновления Предварительное следствие возобновляется на основании постановления следователя после того, как: 1) отпали основания его приостановления; 2) возникла необходимость производства следственных действий, которые могут быть осуществлены без участия подозреваемого, обвиняемого. 3. Студенты должны уяснить сущность обвинительного заключения, которое является важнейшим процессуальным документом, в котором подводятся итоги предварительного следствия по делу, излагаются все установленные при его расследовании обстоятельства преступления, анализируются доказательства стороны обвинения и защиты, делаются процессуальные выводы о существе дела. Систематизация материалов предварительного следствия облегчает суду и другим участникам процесса ознакомление с делом на стадии подготовки к его рассмотрению в суде и в ходе судебного разбирательства. Тема 2.6. Подготовка к судебному заседанию  1. При изучении данной темы необходимо обратить внимание на задачи стадии подготовки судебного заседания, которая призвана, с одной стороны, выполнять проверочную (контрольную) функцию, а с другой - подготовительную. Важно также правильно понимать процессуальное значение данной стадии, которое заключается еще и в том, что в ходе ее осуществления лицо, привлекаемое к уголовной ответственности, превращается из обвиняемого в подсудимого.  Студенты должны различать две формы стадии подготовки к судебному заседанию имеет: а) общий порядок подготовки к судебному заседанию б) предварительное слушание, и уметь давать им правильную процессуальную характеристику. 2. Студентам важно правильно понимать сущность предварительного слушания: оно предназначено для того, чтобы заранее выяснить или скорректировать позиции сторон по делу (например, обвинитель может здесь при определенных условиях изменить обвинение), проверить допустимость представленных доказательств и рассмотреть ходатайства о представлении в судебное заседание доказательств дополнительных, не исследовавшихся на предварительном расследовании, попутно уведомив о них другую сторону. Необходимо знать и правильно понимать основания для проведения предварительного слушания, которое проводится: 1) при наличии ходатайства стороны об исключении доказательства; 2) при наличии основания для возвращения уголовного дела прокурору в случаях, предусмотренных статьей 237 УПК; 3) при наличии основания для приостановления или прекращения уголовного дела; 4) для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей.  Тема 2.7. Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства  1. Студентам целесообразно обратить внимание на уяснение сущности судебного разбирательства, которое представляет собой стадию уголовного процесса, в ходе которой решаются итоговые задачи всего процесса: суд разбирает уголовное дело по существу, дает в постановляемом им приговоре ответы на основные вопросы любого уголовного дела - о виновности или невиновности подсудимого и применении или неприменении к нему наказания. Важно иметь представление о предмете судебного разбирательства (правовой спор между государством и обвиняемым, о праве государства публично признать его виновным, т. а при наличии необходимых оснований – подвергнуть справедливому наказанию). 2. Студенты должны уметь правильно структурировать судебное разбирательство, которое включает следующие этапы: 1) подготовительная часть судебного разбирательства; 2) судебное следствие; 3) прения сторон; 4) последнее слово подсудимого; 5) постановление приговора. При этом важно знать задачи и характер процессуальных действий на каждом этапе. 3. При изучении данной темы особое внимание рекомендуется уделить уяснению сущности и содержания общих условий судебного разбирательства (это ряд важных положений и правил, которые определяют характер всех совершаемых действий в рамках судебного разбирательства): 1) непосредственность и устность непосредственность процесса; 2) гласность судебного разбирательства. Необходимо знать исключения из этого правила, определенные в ст. 241 УПК РФ; 3) принцип неизменности состава суда; 4) главенствующая роль председательствующего; 5)равенство прав сторон обвинения и защиты в ходе всего судопроизводства; 6) пределы судебного разбирательства; 7) регламент судебного разбирательства. Тема 2.8. Особые производства  1. Следует обратить внимание, что действующий УПК РФ предусматривает различные формы особых производств, обусловленных определенной спецификой. Выделяются: особый порядок принятия судебного решения, особенности производства у мирового судьи по делам частного обвинения, особенности производства в суде с участием присяжных заседателей, производства при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Студенты должны их знать и уметь охарактеризовать. 2. Студенты должны знать основания и порядок применения особого порядка судебного разбирательства: во-первых, обвиняемый должен заявить о полном согласии с предъявленным ему обвинением; во-вторых, лицо должно обвиняться в совершении преступления, наказание за которое не превышает 10 лет лишения свободы; в-третьих, необходимо согласие на то государственного или частного обвинителя и потерпевшего; Важно помнить об особенностях обжалования приговора, постановленного в особом порядке: он не может быть обжалован в апелляционном и кассационном порядке по основанию, предусмотренному п. 1 ст. 379 УПК РФ: несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам уголовного дела, установленным судом первой инстанции.  2. Обучающие должны уметь выделять особенности производства по уголовным делам, подсудным мировому судье по делам частного обвинения:  • сокращенные сроки, в течение которых мировой судья должен приступить к рассмотрению дела частного обвинения.  • обвинение по таким делам на суде обычно поддерживает частный обвинитель, и только в некоторых случаях, которые предусмотрены ч. 4 ст. 20 и ч. 3 ст. 318 УПК, - государственным обвинителем. • допускаемое законом соединение встречного заявления с основным делом в одно производство. При соединении основного (первоначального) и встречного заявлений в одно производство лица, подавшие их, участвуют в уголовном судопроизводстве одновременно в качестве и частного обвинителя, и подсудимого.  • судебное следствие по уголовным делам частного обвинения начинается с изложения своего заявления частным обвинителем или его представителем.  • при отказе частного обвинителя от обвинения дело подлежит прекращению по п. 2 ч. 1 ст. 24 УПК. 3. Обучающиеся должны уяснить сущность и процессуальный порядок производства по институту (введен с июня 2009г.) досудебного соглашения о сотрудничестве, который представляет соглашение между сторонами обвинения и защиты, в котором указанные стороны согласовывают условия ответственности подозреваемого или обвиняемого в зависимости от его действий после возбуждения уголовного дела или предъявления обвинения. Эти действия обвиняемого или подозреваемого должны соответствовать требованиям Уголовного кодекса РФ, установившего, что к смягчающим наказание обстоятельствам относятся, в частности, явка с повинной, активное способствование раскрытию и расследованию преступления, изобличению и уголовному преследованию других соучастников преступления, розыску имущества, добытого в результате преступления. Изложенную норму Уголовного кодекса РФ Закон дополнил формулировкой о способствовании «расследованию» преступления и «уголовному преследованию» других соучастников преступления, что означает активное способствование не только фактическому выявлению других преступников, но и созданию формальной доказательственной базы для их обвинения.  Тема 2.9. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей 1. Изучение данной темы целесообразно начать с изучения истории развития суда присяжных в России, которая начинается с дореволюционных времен.  Рекомендуется четко знать и уметь выделять особенности рассмотрения дела судом с участием присяжных заседателей: формирование коллегии присяжных заседателей, роспуск коллегии присяжных заседателей, полномочия судьи, председательствующего по делу, и присяжных заседателей, постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями, содержание напутственного слова председательствующего, особенности доказывания в суде присяжных, особенности вынесения вердикта коллегией присяжных, постановление приговора и др. 2. Студенты должны уметь давать правильную характеристику этапам судебного разбирательства в суде присяжных. Так, особенность подготовительной части судебного разбирательства в суде присяжных заключается в том, что ее образуют два этапа: 1) начальные процессуальные действия по подготовке судебного разбирательства; 2) процессуальные действия по формированию коллегии присяжных.  Обучающимся рекомендуется изучить Федеральный закон от 02 декабря 2004 г. №154-ФЗ « О присяжных заседателях», которым были внесены существенные изменения в порядок формирования коллегии присяжных заседателей. Важное внимание следует уделить постановке вопросов коллегии присяжных. Необходимо знать и уметь выделять основные вопросы, к числу которых относятся: 1. Доказано ли, что соответствующее деяние имело место? 2. Доказано ли, что деяние совершил подсудимый? 3. Виновен ли подсудимый в совершении этого деяния? Целесообразно обратить внимание на особенности напутственного слова председательствующего, которое является завершающим процессуальным действием перед удалением присяжных заседателей в совещательную комнату для вынесения вердикта.  Также необходимо уяснить особенности вынесения вердикта присяжными. Так, обвинительный вердикт считается принятым, если за утвердительные ответы на каждый из трех основных вопросов, проголосовало большинство присяжных заседателей. Оправдательный вердикт считается принятым, если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов проголосовало не менее шести присяжных заседателей. Тема 2.10. Производство в суде второй инстанции  1. При изучении данной темы следует иметь в виду, что с 1 января 2013 года существенно изменен порядок пересмотра судебных решений в суде второй инстанции.  Также целесообразно вспомнить содержание конституционного права, закрепленного в ч. 3 ст. 50 Конституции: каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном законом.  Обучающиеся должны помнить, что УПК установил две процессуальные формы, в которых как на самостоятельных стадиях уголовного процесса осуществляется проверка и пересмотр судебных решений, не вступивших в законную силу, что является способом реализации права сторон в уголовном процессе на обжалование этих решений. 2. Необходимо знать особенности апелляционного производства: порядок, установленный исключительно для проверки приговоров и постановлений, вынесенных мировыми судьями, характеризуется тем, что проверка законности, обоснованности и справедливости вынесенных мировыми судьями решений осуществляется по правилам производства в суде первой инстанции, т.е. путем рассмотрения дела по существу. 3. Следует обратить внимание на изучение оснований отмены или изменения приговора судом апелляционной инстанции: • несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам уголовного дела, установленным судом первой или апелляционной инстанции; • нарушение уголовно-процессуального закона; • неправильное применение уголовного закона; • несправедливость приговора. Тема 2.11. Исполнение приговора 1. Студентам необходимо иметь в виду, что своевременное и надлежащее исполнение приговора является одним из непременных условий эффективности как уголовного наказания, так и в целом правосудия. Вступившие в законную силу приговор, определение, постановление суда обязательны для всех органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений, должностных лиц, других физических и юридических лиц и подлежат неукоснительному исполнению на всей территории РФ. Это предписание закона способствует успешному обращению к исполнению вступившего в законную силу приговора и устранению препятствий, которые могут встретиться при реализации его предписаний. 2. В число необходимого круга вопросов при изучении данной темы входят вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора. Причем, вопросы, которые возникают в стадии исполнения приговора, не являются проверкой его законности и обоснованности, а касаются только вопросов исполнения вступившего в законную силу приговора суда. Так, в стадии исполнения приговора может возникнуть необходимость в принятии нескольких судебных решений (например, исполнение приговора при наличии других неисполненных приговоров и условно-досрочное освобождение), в иных же случаях таких решений вообще не требуется (отбывание назначенного наказания полностью). Тема 2.12. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда 1. При изучении данной темы важно обратить внимание, что с 1 января 2012 года изменен порядок пересмотра судебных решений, вступивших в законную силу. теперь такие решения перестаиваются в судах кассационной и надзорной инстанций. 2. Необходимо акцентировать внимание на изучении порядка рассмотрения в суде кассационной инстанции, оснований для пересмотра судебных решений. 3. Студенты должны уметь правильно структурировать производство в надзорной инстанции, которое включает в себя несколько частей: 1) рассмотрение сообщений, содержащих просьбу о пересмотре обжалуемого судебного решения; 2) принятие решения по поступившим жалобам или представлению. При этом судья вправе истребовать материалы уголовного дела для принятия решения уголовное дело; 3) пересмотр судом надзорной инстанции уголовного дела и принятие им итогового решения. 4. Студентам необходимо иметь представление и об институте производства по вновь открывшимся обстоятельствам, как важному институту уголовно-процессуального права. Целесообразно правильно понимать сущность новых и вновь открывшихся обстоятельств. Вновь открывшиеся обстоятельства – это обстоятельства, свидетельствующие о порочности оснований судебного решения, которая связана с преступными злоупотреблениями участников судопроизводства, не известными правосудию на момент вынесения судебного решения. Новые обстоятельства – это обстоятельства, неизвестные суду на момент вынесения судебного решения, свидетельствующие о незаконности или необоснованности (ошибочности) приговора или иного судебного решения по существу и требующие улучшения положения обвиняемого. Тема 2.13. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних  1. При успешном овладении данной темой, обучающиеся должны выделять специфику судопроизводства по делам несовершеннолетних, которая определяется особенностями обвиняемого. Производство в отношении несовершеннолетних распространяется на лиц: во-первых, не достигшим возраста 18 лет; во-вторых, совершившим деяние, по поводу которого ведется уголовное преследование, до достижений 18 лет, но на момент производства по делу достигшим этого возраста; в-третьих, в отношении которых ведется уголовное преследование в связи с преступлениями, одни из которых были совершены ими до 18 лет, а другие после. Кроме того, согласно ст. 96 УК, в исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности суд может применить положения гл. 14 УК, в части видов наказания, назначаемых несовершеннолетним, правил назначения наказаний несовершеннолетним, применения принудительных мер воспитательного воздействия и т.д., и к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения их в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних, либо воспитательную колонию. 2. Необходимо уметь выделять специфику предмета доказывания по данной категории уголовных дел. Так, наряду с обстоятельствами, которые предусмотрены ст. 73 УПК РФ, УПЗ определяет и дополнительные обстоятельства: 1) возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения; 2) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности; 3) влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц. При наличии данных, свидетельствующих об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанавливается также, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими. Тема 2.14. Производство по применению принудительных мер медицинского характера  1. Студенты при изучении данной темы, основываясь на ранее полученных при изучении уголовного права знаниях, должны знать основания применения принудительных мер медицинского характера: 1) к лицам, совершившим деяния, предусмотренные статьями Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации, в состоянии невменяемости; 2) к лицам, у которых психическое расстройство наступило после совершения преступления, и это обстоятельство не дает возможности назначить им наказание; 3) к лицам, у которых психическое расстройство наступило во время отбывания наказания. 2. Необходимо отличать специфику предмета доказывания по рассматриваемой категории уголовных дел. Такие обстоятельства, как: наличие у лица психического расстройства в прошлом, в момент совершения деяния, во время производства по делу или в период исполнения приговора, степень и характер психического расстройства, насколько оно опасно для самого лица и других лиц либо возможности причинения иного существенного вреда, могут быть установлены только при наличии специальных познаний и исследовании этих вопросов экспертами-психиатрами. 3. Студентам целесообразно уяснить особенности судебного разбирательства по данной категории уголовных дел: оно начинается с изложения прокурором доводов о необходимости применения к лицу принудительных мер медицинского характера. Для принятия справедливого и объективного решения в ходе судебного следствия суд должен разрешить два главных вопроса: имело ли место деяние, запрещенное уголовным законом, и совершило ли деяние лицо, в отношении которого рассматривается уголовное дело. После выяснения всех основных вопросов суд должен сделать вывод о необходимости применения принудительной меры медицинского характера.  Тема 2.15. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства  1. При изучении данной темы необходимо определить правовую сущность международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства, которое представляет собой основанное на международном договоре РФ, международном соглашении или на принципе взаимности взаимодействие российских судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями по вопросам:  - оказания правовой помощи,  - выдачи лица для уголовного преследования или исполнения приговора,  - передачи лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. 2. Студенты должны усвоить, что существуют различные международно-правовые формы сотрудничества государств в сфере борьбы с преступностью, необходимо их знать и выделять. Обучающиеся должны знать основные международные договоры, конвенции и соглашения в области международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.  3. Важно иметь представление о сущности взаимной правовой помощи по уголовным делам, которая представляет собой основанную на законодательстве деятельность компетентных органов и должностных лиц запрашиваемого государства по оказанию помощи в досудебном производстве и судебном разбирательстве по производству процессуально-следственных и оперативно-розыскных действий для получения доказательств по расследуемому в запрашивающем государстве уголовному делу и его правильному разрешению. Тема 2.16. Зарубежный уголовный процесс 1. Студенты в результате изучении данной темы должны уметь дать общую характеристику уголовного процесса развитых западных стран: Великобритании, США, Франции и Германии, как образцов двух типов правовых систем: континентальной и состязательной. При этом, применительно к каждому типу уголовного процесса необходимо уметь выделять: источники права, систему судов, рассматривающих уголовные дела, основные принципы судопроизводства, стадии уголовного процесса, особенности проверки (пересмотра) судебных решений.  Так, применительно к Великобритании, студенты должны знать источники уголовно-процессуального права Великобритании (право статутное и общее (прецеденты), а также уметь описать влияние юридической доктрины на судебную деятельность. Необходимо уметь охарактеризовать стадии уголовного процесса Англии, к числу которых относятся: досудебное производство; предварительное рассмотрение дела (предание суду); судебное разбирательство; апелляция.  Необходимо иметь представление о круге правоохранительных органов, уполномоченных в области уголовной юрисдикции. Так, досудебное производство в Англии осуществляют: полиция, дирекция публичных преследований, ведомство по борьбе с тяжким мошенничеством, коронеры, частные лица и организации (например, страховые компании). На этой стадии сочетается производство оперативно-розыскных и отдельных следственных действий, в том числе тех, которые проводятся по судебному решению (ордера на арест, обыск, освобождение под залог). В уголовном процессе Англии с 1679 г. действует институт «Хабеас Корпус», согласно которому каждый человек, считающий, что его арест (задержание) незаконен, может обратиться в суд за проверкой и обоснованностью его содержания под стражей. Стадия предварительного рассмотрения дела в суде (предание суду) осуществляется магистратскими судами. По желанию обвиняемого (если у него есть адвокат) она может не проводиться. Целесообразно иметь представление о круге основных вопросов, подлежащих разрешению на этой стадии: предание обвиняемого суду; доказательственный материал, собранный полицией, проверяется с позиции достаточности для судебного разбирательства дела; окончательно формулируется обвинение судом; решается вопрос о применении мер уголовно-процессуального принуждения.  2. По аналогичной схеме необходимо умение описать особенности уголовного процесса США, Франции и Германии. При этом, важно помнить, что, в основе уголовно-процессуального права США лежит английская система общего (прецедентного) права, которое сочетается с нормами статутного права. Стадии уголовного процесса в США: полицейское расследование (дознание); предварительное рассмотрение дела в суде и предание суду; судебное разбирательство дела по существу; приговор и назначение наказания; обжалование приговоров. Уголовный процесс во Франции относится к смешанной форме, присущей странам континентальной Европы. Стадиями уголовного процесса являются: дознание, возбуждение уголовного преследования, предварительное следствие - досудебные стадии; судебное разбирательство, пересмотр или обжалование судебного решения - судебные стадии; стадия исполнения приговора. Уголовный процесс Федеративной Республике Германии является разновидностью смешанной формы уголовного процесса, т.е. «обвинительно-следственным». Это означает, что только при наличии публичного обвинения, возбужденного прокуратурой, возможно судебное разбирательство уголовного дела и только сам суд исследует все обстоятельства дела и не связан ходатайствами участников процесса.