План рассмотрения реализации федеральной целевой программы.
Укажите заказчиков программы.
Цель и задачи программы
Сроки и этапы реализации программы.
Важнейшие целевые индикаторы и показатели программы (не менее пяти указать)
Объёмы и источники финансирования.
Ожидаемые конечные результаты и показатели социально-экономической эффективности.
Название подпрограмм
Программные мероприятия
Основные проблемы в реализации Программы и подпрограмм
План выполнения демографического прогноза для второй части курсовой работы.
Получите задание у преподавателя.
Технология прогнозирования численности населения путём передвижки возрастов состоит в том, что возрастная группа 0-4 года через 5 лет перейдёт в следующую группу (5-9 лет), ещё через 5 лет в следующую группу (10-14 лет) с учётом соответствующих коэффициентов дожития. Прогноз определяется отдельно для группы мужчин и женщин указанных возрастов. Так, прогнозная численность для мужского населения определяется:
Аналогично для всех возрастных групп мужчин и женщин, исключая последнюю и самую первую.
Результаты расчётов сводят в таблицу 1.( см. приложение)
Численность возрастной группы 70 и более лет определяется как сумма произведения численности возрастной группы 65-69 лет на соответствующее значение коэффициента дожития и произведения численности возрастной группы 70 лет и более на соответствующее значение коэффициента дожития. Например прогнозная численность возрастной группы мужчин 70 и более лет в 2015г по данным 2010г составляет:
5.Определяем число будущих рождений. Для этого необходимо использовать данные о численности женщин фертильного возраста и возрастные коэффициенты рождаемости (таблица 2). Промежуточные расчёты сводят в таблицу 2.
Таблица 2
Прогноз численности детей возрастной группы 0-4 лет
|
Возрастные группы женщин |
Численность женщин, тыс. чел. (Ваши исходные данные) |
Рождаемость (дети, родившиеся в среднем за 5 лет на 1000 женщин) |
Число детей, тыс. чел ( Д ) |
|
15-19 |
|
137,5 |
|
|
20-24 |
|
434 |
|
|
25-29 |
|
389,5 |
|
|
30-34 |
|
227,5 |
|
|
35-39 |
|
89 |
|
|
40-44 |
|
15 |
|
|
45-49 |
|
1 |
|
Определив общее число детей в возрасте от 0до 4 лет, требуется определить число мальчиков и число девочек отдельно.
Число мальчиков определяют, умножая общую численность детей на долю мальчиков в общей численности (по фактическим данным).
Тест по дисциплине «Прогнозирование и планирование в условиях рынка»
Установите правильную последовательность среди категорий по уровню уточнения информации………………………………………………………………
Гипотеза, мероприятие, план, прогноз.
Главная прорицательница Дельфийского храма (выберите из предложенных вариантов)
Оракул
Пифия
Гемея
Дельфия
Первая попытка перспективного долгосрочного планирования в советское время………………………………………………(название), в (выберите год)
1918, 1920 ,1928 ,1937 ,1946
Вставьте пропущенное слово:
Формой предвидения в виде вероятностного суждения о состоянии объекта в определённый момент времени в будущем является………………………….
К заданию дано несколько ответов, из которых правильными могут быть 1, 2 и более ответов. Выпишите или обведите в кружок необходимые на Ваш взгляд буквы
ПРИНЦИПЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
А) периодичности; Д) системности;
Б) оптимальности; Е) вариантности;
В) взаимозаменяемости; Ж) адекватности;
Г) научной обоснованности; З) равновероятности.
Вставьте пропущенное слово:
Общая руководящая идея, направленная на достижение поставленной цели, необходимая для составления плана или программы - это ………………….
К заданию дано несколько ответов, из которых правильными могут быть 1, 2 и более ответов. Букву соответствующую правильному ответу обведите в кружок.
ПРОГНОЗЫ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЦЕЛЕЙ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ РАЗДЕЛЯЮТ НА
А) точечные Ж) отраслевые
Б) поисковые З) нормативные
В) глобальные И) интервальные
Г) региональные К) макроэкономические
Д) демографические Л) микроэкономические
Е) социально-экономические М) военно-политические
Выделите верные, на Ваш взгляд суждения:
А) Методы экспертной оценки используют в условиях высокой степени неопределённости.
Б) Одно из основных требований к эксперту: способность адекватно отображать закономерности развития объекта.
В) Основу метода экспертной оценки составляет математический аппарат.
Г) При использовании метода аналитических записок для составления прогноза психологическое давление на эксперта значительно сильнее, чем при других методах.