Темы сочинений 2014

«Недаром помнит вся Россия...»

Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Зачем человек бросает вызов судьбе? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Спорить с судьбой или принимать её? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Какие произведения М. Ю. Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Лермонтов в Вашем читательском опыте. (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Жизнь – это поединок? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Что Вам ближе в героях М. Ю. Лермонтова: стремление к одиночеству или бегство от него?

Неужели зло так привлекательно? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Какая из мыслей М. Ю. Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда боренья нет»?

Есть ли среди героев М. Ю. Лермонтова те, кто Вам особенно близок? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Какие проблемы в произведениях М. Ю. Лермонтова наиболее интересны для Вас? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Что Вам близко (или чуждо) в герое М. Ю. Лермонтова? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) Что мешает человеку быть счастливым? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) В чём счастье и драма любви? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) Почему герои М. Ю. Лермонтова редко обретают счастье в дружбе и любви? Какие психологические проблемы, поднятые в произведениях М. Ю. Лермонтова, Вам интересны? Как противостоять ударам судьбы? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)

Важно ли понимание души другого человека? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю?

Почему человек нередко становится источником несчастий других людей? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова)

«Чем люди живы?»

Помогает ли литература человеку познать самого себя?

Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать литература?

Кого из литературных героев Вы узнаёте в своих современниках?

Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?

Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?

Какие вопросы задаёт жизни литература?

Можно ли обойтись без книг?

Кто для Вас идеальный герой литературы?

Легко ли говорить правду?

Чем страшен эгоизм?

Трусость и предательство: как связаны эти понятия?

Всегда ли любовь делает человека счастливым?

Возможна ли жизнь без идеала?

Как Вы понимаете слово «долг»?

Чем опасна свобода без ограничений?

Чем опасно равнодушие?

«Я люблю, и значит – я живу…» (В.С. Высоцкий) 

Какую жизнь можно считать прожитой не зря?

Во имя чего человек может идти на самопожертвование?

Что такое взаимопонимание?

Как Вы понимаете, что такое «нравственный закон»?

Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?

Кого можно считать счастливым человеком?

Что важнее: любить или быть любимым?

Спор поколений

Как преодолеть недопонимание между родителями и детьми?

Почему так важно научиться понимать другого?

Как молодое поколение должно относиться к опыту старших?

Каково значение дома и семьи в жизни ребенка?

Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью?

Что может мешать отцам и детям понять друг друга?

Согласны ли Вы с утверждением героя И.С. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»?

Чем может быть ценен для детей опыт отцов?

Роль родительского наставления в жизни человека.

Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»?

В чём истоки непонимания между людьми разных поколений?

Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы? Почему так важно сохранять связь между поколениями?

Что такое семейные традиции и зачем они нужны?

Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?

Вопросы, заданные человечеству войной

Почему в годы войны дети рано взрослели?

Какова роль русской женщины в годы ВОВ?

Героизм: военный подвиг или ежедневная работа?

Как меняется мироощущение человека на войне?

В чем черпали люди нравственные силы в годы ВОВ?

Война ж – совсем не фейерверк, а просто трудная работа... (М.В. Кульчицкий)

Сохранить человечность на войне… (По страницам литературы XIX-XXI вв.) Почему тема войны не уходит из литературы?

Как влияет на сущность человека война? Какой опыт даёт человеку война?

Война: преступление и подвиг.

Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн?

Произведение о войне, которое Вас взволновало.

«Жди меня, и я вернусь…»: любовь и война.

«Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)

Согласны ли Вы с Л.Н. Толстым, утверждающим, что война – «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»?

Человек и природа

Почему человек терпит поражение перед силами природы?

Как научить человека видеть прекрасное в природе?

Может ли природа помочь человеку понять себя? Способна ли природа давать подсказки человеку? Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека? Чему человек может научиться у природы? Как природа помогает понять мир человеческих чувств? Что Вас волнует больше: красота природы или красота, сотворённая человеком? Почему картины зимы так интересны писателям? Способна ли природа воспитывать человека?

Что мешает человеку обрести гармонию с природой?

Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.

Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?