- •Глава VI. Методы социально-психологического воздействия
- •6.1. Общие представления о социально-психологическом воздействии Взаимодействие и воздействие: общее и различное
- •Психологическое влияние
- •6.2. Методы социально-психологического обучения Общее представление о методах активного социально-психологического обучения
- •Тренинг как метод активного социально-психологического обучения
- •Активного социально-психологического обучения
- •Программированное обучение как метод активного социально-психологического обучения
- •Ролевые и деловые игры как метод активного социально-психологического обучения
- •Разбор практических ситуаций (case-stady) как метод активного социально-психологического обучения
- •Социально-психологический тренинг
- •Принципы социально-психологического тренинга:
- •Динамика тренинговой группы
- •Групповая дискуссия и принятие группового решения
- •Принятие группового решения
- •Методы повышения эффективности принятия решения группой
- •Метод мозгового штурма (brainstorming)
- •Метод мозгового штурма был предложен а.Осборном в 40-х годах хх века, затем развивался и модифицировался.
- •Метод "мозговой осады"
- •Синектика
- •6.3 Консультирование как метод социально-психологического воздействия
- •3. По форме работы с клиентом
- •4. По способу общения
- •Индивидуальное консультирование
- •Социально-психологические проблемы взаимодействия консультанта и клиента Психологический запрос
- •Групповое консультирование
- •Типы групп в психологическом консультировании
- •Консультирование по вопросам брака и семьи
- •Организационное консультирование
- •Психологическое консультирование по телефону
- •Интернет-консультирование.
- •Консультативная переписка (скриботерапия)
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Консультирование по вопросам брака и семьи
Супружеские и семейные отношения возникли в глубокой древности. Самостоятельно или по выбору родственников мужчины и женщины объединялись в семейные пары, санкционированные религией и обществом и обусловленные экономической и социальной целесообразностью, а также необходимостью продолжения рода.
Термины «брак» и «семья» имеют разное толкование в различных культурах. Брак обычно понимается как санкционированный обществом союз между двумя взрослыми людьми, тогда как семья - это группа из двух или более человек, находящихся в родстве по рождению, браку или усыновлению (удочерению), проживающих вместе и ведущих совместное хозяйство. Эти определения брака и семьи максимально гибкие и позволяют охватить широкое разнообразие их форм.
Значительный интерес к консультированию по вопросам брака и семьи, наблюдаемый в настоящее время, в определенной степени обусловлен стремительными переменами в жизни российской семьи, последовавшими после перестройки.
Напряженные супружеские и семейные отношения еще более усложняются высокой мобильностью современной семьи, хрупкостью отношений между женой и мужем, занятостью обоих работающих родителей и недостаточным их вниманием к воспитанию. Высокий уровень разводов, увеличение количества детей, рожденных вне брака и фактического совместного проживания, желание иметь единственного ребенка — все это свидетельствует о дальнейших изменениях в российской семье. И в лучшие-то времена брак и семья требуют определенных обязательств и значительных усилий, а в крайне нестабильном обществе вообще становятся чрезвычайно трудным делом.
Еще одна существенная причина популярности консультирования по вопросам брака и семьи состоит в осознании того, что благополучие людей зависит от благополучия семьи.
Нацеленное на разрешение проблем, семейное консультирование становится экономически выгодным, а всеобъемлющий характер делает его действительно привлекательным.
Консультирование по вопросам брака и семьи - относительно новый вид социального заказа. Его зарождение в США можно отнести к началу 1950-х годов, но реальное развитие началось в конце 1970-1980-х, в России оно стало развиваться лишь в последнее десятилетие. Это направление отличается от индивидуального и группового консультирования, как своей главной задачей, так и особенностями клиентов. В частности, большинство подходов консультирования по вопросам брака и семьи концентрируется на достижений изменений в системе, тога как индивидуальное и групповое консультирование фокусируется, прежде всего, на внутри- и межличностных изменениях.
Основные вопросы, связанные с проведением семейного консультирования, можно разделить на следующие подгруппы:
Взаимоотношения клиента с его будущим супругом(гой).
Взаимоотношения между супругами в уже сложившейся семье.
Взаимоотношения супругов с их собственными родителями и родителями другого супруга.
Взаимоотношения родителей и детей в одной и той же семье.
В консультировании по вопросам брака и семьи применяется немало теорий, которые используются также и в других условиях консультирования, но есть и совершенно отличающиеся. К таким, например, относится системная семейная психотерапия. Большой вклад в развитие этого направления внесли М.Боуэн, С.Минухин, В.Сатир, Дж.Хейли, К.Маданес, Э.Эйдемиллер, В.Юстицкий, А.Черников, А.Варга и др.
Системная семейная психотерапия – одна из молодых психотерапевтических школ развивающихся в последнее время. Базовая идея системной семейной терапии заключается в том, что семья – это социальная система, то есть комплекс элементов и их свойств, находящихся в динамических связях и отношениях друг с другом. Семья – это «живой организм, напоминающий скорее пламя, чем кристалл» (А.В.Черников)
Семейная система – это группа людей, связанных общим местом проживания, совместным хозяйством, а главное – взаимоотношениями. То, что происходит в семье, часто не зависит от намерений и желаний людей, входящих в нее, потому что жизнь в семье регулируется свойствами системы как таковой. Другими словами, намерения и поступки вторичны и подчиняются законам и правилам функционирования семейной системы. Это так называемый тотальный принцип. В этом подходе объектом воздействия, или клиентом, является не просто отдельный человек, а вся семья.
Главная цель консультанта - помочь членам семьи обнаружить и воспринять возможности внутрисемейной системы, необходимы для изменений. При этом сам консультант должен хорошо осознавать и контролировать процессы, происходящие в нем, а также требования и нужды семьи. Консультант должен поддерживать контакт с каждым членом семьи индивидуально, быть способным включать независимые растущие надежды и желания каждого члена семьи в целостность их семейной системы. Чтобы добиться желаемого эффекта, консультанту необходимо понять, какие ресурсы внутри себя осознает и использует семья в данный момент и то желаемое состояние, к которому она стремится.