Московский гуманитарно - экономический институт

Учебно - методический комплекс

для студентов всех специальностей очная и очно - заочная (вечерняя) формы обучения

• Учебная программа

• Тематические планы

• Планы семинарских и практических

занятий

• Темы курсовых работ

• Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)

Москва 2002

Дибижев В. В.

Философия: Учебно-методический комплекс. - М.: МГЭИ, 2002. - 52 с.

Одобрено кафедрой философии и социалыю-гуманитарных дисциплин. Протокол заседания кафедры от 15 января 2002 г. № 5. Для студентов всех специальностей МГЭИ, очная и очно-заочная (вечерняя) формы обучения.

Рецензент: Б. Й. Каверин, доктор философских наук, профессор.

№ 792

СФ МГЭИ, 2002

ппРЕДИСЛОВИЕ

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены в истории человечества типов познания, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.

Цель курса. Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи курса. Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения.

Освоение курса философии призвано вооружить специалистов знаниями философской теории и концепций, обращенных к анализу диалектики современного общественного развития; сформировать их мировоззренческую культуру; выработать адекватную современным требованиям методологическую культуру, которая позволяет специалисту применять разносторонние специально-научные, технические и гуманитарные знания как единый системный комплекс; дать глубокие и всесторонние историко-философские знания основных этапов развития философской мысли; сформировать навыки философского мышления, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; способствовать

4

овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Требования к уровню освоения содержания курса. Дипломированный специалист в области философии должен:

- иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, о сущности, назначении и смысле жизни человека;

понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль гуманности (ненасилия) в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и к самому себе;

иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Срок обучения 5 лет, очная форма обучения

	Наименование темы'	Количество часов по учебному плану	Количество аудиторных часов	Из них, час			Самостоятельная работа
				лекции	семинары	практические занятия
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Введение Философия как система теоретического знания и тип мировоззрения
		4	2	2			2
	Раздел I. История философии
2.	Философия Древнего мира (Индия, Китай)	6	2	2			4
3.	Античная философия	8	4	2	2		4
4.	Средневековая философия	4	2	2			2
5.	Философия эпохи Возрождения и нового времени	12	6	4	2		6
6.	Классический этап философии нового времени	4	2	2			2
7.	Основные течения западноевропейской философской мысли XIX-XX вв.	12	6	4	2		6
8.	Русская философия	10	6	4		2	4
	Зачет	2	2			2	4
	Раздел П. Философия всеобщего
9.	Учение о бытии (онтология)	8	4	4 _|			4
10.	Философское учение о развитии	12	6	4	2		6
11.	Сознание	4	2	2			2
12.	Познание (гносеология)	4	2	2			2
13.	Наука и научное познание	10	4	2	2		6
	Раздел III. Социальная философия и философская антропология
14.	Общество как объект философского анализа	4	2	2			2

				Продолжение			табл. 8
1	г	3	4	5	6	7
1Ь.	Детерминизм в развитии общества	10	4	2	2		6
16.	Сферы общественной жизни	10	6	4	2		,4
17.	Проблема периодизации всемирной истории	4	2	2			2
18.	Природа человека и смысл его существования	4	2	2			2
19.	Личность и общество. Проблема свободы и ответственности личности	10	4	2	_ i		^6
20.	Будущее человечества (философский аспект)	4	2	2			2
	Экзамен
	ИТОГО:	144	72	52	16	4	72

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Срок обучения б лет, очно-заочная (вечерняя) форма обучения