- •Задачи и метод проведения опроса
- •Всесоюзный зондаж "Гимн" – 1967 (ГИМН)
- •SPSS-файл 003om01.por
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- •Задачи исследования
- •Содержание исследования
- •Методика исследования
- •Организация работы
- •Задачи исследования
- •Цели исследования
- •Методика исследования
- •Организация исследования
- •Авторы - Б.А.Грушин и А.В.Жаворонков
- •SPSS-файл 012om12.por
- •SPSS-файл 013om47a.por
- •Техника исследования
- •Внимание пользователей!
- •Объем массива - 533 документа, 403 переменных
- •Внимание пользователей!
- •Внимание пользователей!
- •Потребление населением информации, содержащейся в материалах газет
- •SPSS-файл 018om16b.por
- •Общее число контактов: 26 читателей х 39 сообщений = 1014
- •Общее число контактов: 26 читателей х 47 сообщений = 1222
- •Общее число контактов: 29 читателей х 42 сообщений = 1218
- •Общее число контактов: 26 читателей х 42 сообщений = 1092
- •SPSS-файл 020om17s.por
- •Средства массовой коммуникации как источник информации
- •Задачи исследования
- •Содержание исследования
- •Организация исследования
- •Элементы содержания информации
- •SРSS-файл 025om27el.por
- •INSYS 028-044
- •Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение»
- •Авторы - Б.А.Грушин, Д.Д.Райкова
- •SPSS-файл 029om30.por
- •SPSS-файлы 030om31.por, 031om31z.por
- •SPSS-файл 030om31.por
- •SPSS-файл 031om31z.por
- •Внимание пользователей!
- •Внимание пользователей!
- •Объем массива 037 306 документов, 82 переменных
- •SPSS-файл 038om35.por
- •Внимание пользователей!
- •Отношение аудитории сети партийного образования к занятиям в сети
- •SPSS-файлы 039om36.por, 040om36z.por
- •Вниманиепользователей –1!
- •SPSS-файл 039om36.por, 040om36z.por
- •SPSS-файл 040om36z.por
- •SPSS-файлы 041om37.por,042om37z.por
- •SPSS-файл 041om37.por
- •SPSS-файл 042om37z.por
- •Отношение аудитории политинформаций к беседам
- •SPSS-файлы 043om38.por, 044om38z.por
- •Внимание пользователей!
- •SPSS-файл 043om38.por
- •SPSS-файл 044om38z.por
- •Авторы - Б.А.Грушин, Д.Д.Райкова
- •Автор - В.Я.Нейгольдберг
- •Внимание пользователей!
- •SPSS-файл 051om42b.por
- •SPSS-файл 051om42b.por
- •SPSS-файл 052om44.por
- •Объем массива - 116 документов, 700 переменных
- •SPSS-файл 056om46.por
- •Внимание пользователей!
- •Объем массива - 57 документов, 347 переменных
- •SPSS-файл 062om50v.por
- •Имеет совершенно самостоятельную структуру документа в части анализа условий создания 57 критических сообщений внештатными авторами.
- •SPSS-файл 063om51.por
- •Исследование 54с (ПОМ-54c)
- •Задачи
- •Полевой документ
- •Метод исследования
- •Техника исследования
- •Полевая информация
- •Задачи:
- •Вниманию пользователей!
- •Внимание пользователей-1!
- •Внимание пользователей-2!
- •Внимание пользователей!
- •Авторы С.Н.Грачев, В.Я.Нейгольдберг
- •Исследование 63 (ПОМ-63)
- •Объем массива - 1026 документов, 305 переменных
- •Объем массива - 1016 документов, 207 переменных
- •SPSS-файл 086om64а.por
- •Внимание пользователей!
- •Внимание пользователей!
- •Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение»
- •Задачи
- •Полевой документ:
- •Задачи
- •Первичная обработка информации
- •Вторичная обработка информаци
- •Задачи
- •Полевой документ
- •Метод исследования
- •Техника исследования
- •Полевая информация
- •Первичная обработка информации
- •Вторичная обработка информации
- •Внимание пользователей!
- •Внимание пользователей!
- •Руководитель исследования В.С.Коробейников
- •Институт социологии РАН. Сектор изучения «Общественного мнения»
- •Проект "Правда-77"
- •Массив 1 – 098pr76j.por - 79 документов, 98 переменных
- •Объем массива - 79 документов, 98 переменных
- •Проект "Правда-77"
- •Руководитель исследования В.С.Коробейников
- •Проект "Правда-77"
- •Интервью «с номером в руках» по газете "Правда" 1977 года
- •Проект "Правда-77"
- •SPSS-файл данных исследования 102pr77n.por
- •Авторы А.В.Жаворонков, Н.С.Мансуров, Е.Я.Таршис, Н.Е.Чернакова
- •Автор - А.Жаворонков
- •УССР:
- •Грузинская ССР:
- •Армянская ССР:
- •Таджикиская ССР:
- •Массивы под № 108-121 представляют фрагменты исследования «Правда»-1991».
- •Тема "Население и средства массовой информации": Отношение населения страны к деятельности средств массовой информации и оценка их роли в решении социальных проблем – 9679 документов, 414 переменных
- •SPSS-файл 115unv08.por
- •Тема "Питание и уровень благосостояния": Количественно-качественная структура питания населения страны – 9674 документа, 1219 переменных
- •SPSS-файл 120unv13.por
- •Институт социологии Российской Академии Наук
219 - 01-желают
220 - 02-не желают
221 - 03-затрудняются ответить
Автор кода А.Жаворонков
25 июля 1976 г.
INSYS 041, 042
Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение» Тема 5
Исследования 37,37z (ПОМ-37)
Отношение лекционной аудитории к лекциям Авторы - С.Н.Быкова, Б.А.Грушин, Д.Д.Райкова Объем массива 041 - 912 документов, 118 переменных Объем массива 042 - 920 документов, 73 переменных
SPSS-файлы 041om37.por,042om37z.por
Задачи исследования:
1зафиксировать социально-демографическую структуру аудитории;
2выявить некоторые специальные характеристики аудитории;
3выявить отношение аудитории к а) лекционной пропаганде,
|
б) |
лектору, |
|
в) |
данной лекции, |
|
г) |
информации, распространяемой с помощью данного канала; |
4 |
определить некоторые характеристики информации, распространяемой в виде |
лекций.
Генеральная совокупность: жители г. Таганрога - слушатели публичных лекций. Данные получены методом аудиторного опроса при проведении лекций. Время опроса: 22.5.-15.6.68 г.
Выборка: случайная, вероятностная, базировавшаяся на календарных планах проведения лекций городским обществом "Знание" в мае-июне 1968 г. Было отобрано 28 лекций. 5 опросов было сорвано в связи с отменой лекций, 23 - реализовано. Планировавшийся объем выборки - 1000 анкет, реализованный - 924.
Принятый к анализу обьем - ПОМ-37 - 912, ПОМ-37z - 920 анкет.
Внимание пользователей!
Документы в SPSS-файлах 041om37.por и 042om37z.por, идущие под совпадающими номерами, идентичны.
Программу и методику исследования см. также: "47 пятниц". Вып. 2. М., ИСИ АН
СССР, 1973, с. 127-132.
Плановый массив:
Объем массива 041 - 912 документов, 118 переменных
SPSS-файл 041om37.por
КОД
01(01).КАК ЧАСТО ВЫ ХОДИТЕ НА ЛЕКЦИИ?
001 - 1. несколько раз в месяц
002 - 2. примерно раз в месяц
003 - 3. несколько раз в год
004 - 4. примерно раз в год
414
005 - 5. раз в несколько лет
006 - 6. пришел впервые
02(02).ПОЧЕМУ ВЫ РЕШИЛИ ПРИЙТИ НА СЕГОДНЯШНЮЮ ЛЕКЦИЮ?
007 - 1. тема лекции связана с основной работой, специальностью 008 - 2. тема лекции связана с учебой 009 - 3. тема лекции связана с общественной работой 010 - 4. давно интересуют эти вопросы
011 - 5. тема лекции затрагивает актуальные проблемы 012 - 6. хотелось услышать что-то о малоизвестных вопросах 013 - 7. эту лекцию обязали посетить 014 - 8. на лекцию попал случайно 015 - 9. прочие причины
03(03).КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ХОРОШАЯ ЛЕКЦИЯ? (НИЖЕ МЫ ПРИВОДИМ РЯД ИСКЛЮЧАЮЩИХ ДРУГ ДРУГА МНЕНИЙ. ОТМЕТЬТЕ В КАЖДОЙ ПАРЕ ТО ИЗ НИХ, С КОТОРЫМ ВЫ СОГЛАСНЫ.)
ПАРА-1:
016 - 1. лекция должна касаться злободневных вопросов
017 - 2. лекция должна систематически освещать все вопросы
018 - 3. затрудняется ответить
04 (03). КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ХОРОШАЯ ЛЕКЦИЯ? ПАРА-2:
019 - 1. лекция должна знакомить с различными точками зрения 020 - 2. лекция не должна касаться спорных вопросов 021 - 3. затрудняется ответить
05 (03). КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ХОРОШАЯ ЛЕКЦИЯ? ПАРА-3:
022 - 1. лекция должна содержать практически полезные сведения
023 - 2. лекция должна содержать сведения повышающие культуру
024 - 3. затрудняется ответить
06(03).КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ХОРОШАЯ ЛЕКЦИЯ? ИНТЕГРАЛЬНЫЕ:
025 - 1. лекция должна касаться злободневных и спорных вопросов 026 - 2. лекция должна освещать все и твердо доказанные вопросы
027 - 3. лекция должна освещать только злободневные и решенные вопросы 028 - 4. лекция должна освещать все вопросы и борьбу мнений вокруг спорных 029 - 5. затрудняется ответить 030 - 6. прочие комбинации ответов
07(04). В КАКИХ СЛУЧАЯХ, С ВАШЕЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, ЛЕКЦИЮ СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ ОСОБЕННО НЕУДАЧНОЙ, ПЛОХОЙ?
031 - 1. если лекция не дает ничего нового
032 - 2. если лекция не дает систематического представления
033 - 3. если лекция читается плохим языком 034 - 4. если лекция не связывает теоретических вопросов темы с жизнью
035 - 5. если лекция не содержит сведений, полезных в практике 036 - 6. если лекция обходит стороной острые, спорные вопросы 037 - 7. если лекция не содержит живых, увлекательных примеров 038 - 8. если лекция затрагивает слишком узкие вопросы 039 - 9. затрудняется ответить
08(05).ПРЕДПОЛОЖИМ, ВЫ ПРИШЛИ ВО ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ ПОСЛУШАТЬ ЛЕКЦИЮ *И УЗНАЛИ, ЧТО В РАЗНЫХ АУДИТОРИЯХ ЧИТАЮТСЯ ЛЕКЦИИ НА РАЗЛИЧНЫЕ ТЕМЫ. КАКУЮ (ИЛИ КАКИЕ) ИЗ СЛЕДУЮЩИХ ЛЕКЦИЙ ВЫ ПРЕДПОЧЛИ БЫ ПОСЛУШАТЬ?
415
040 - 1. по философии
041 - 2. по международному положению
042 - 3. по вопросам конкретной экономики
043 - 4. о настоящем и будущем вашего города
044 - 5. о достижениях современной медицины
045 - 6. о проблемах освоения космоса
046 - 7. по вопросам литературы и искусства 047 - 8. ни одной из перечисленных лекций не стал бы слушать 048 - 9. затрудняется ответить
06ЕСЛИ В НАШЕЙ СТРАНЕ ИЛИ ЗА РУБЕЖОМ ПРОИЗОШЛО КАКОЕ-ЛИБО ВАЖНОЕ СОБЫТИЕ, ГДЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ЛЮДИ МОГУТ ПОЛУЧИТЬ О НЕМ ОЛЕЕ ТОЧНЫЕ, ОБЪЕКТИВНЫЕ И БОЛЕЕ ОБСТОЯТЕЛЬНЫЕ, ПОДРОБНЫЕ СВЕДЕНИЯ? (СРАВНИТЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ СНАЧАЛА В ОТНОШЕНИИ ТОЧНОСТИ, ЗАТЕМ В ОТНОШЕНИИ ПОДРОБНОСТИ
|
СООБЩАЕМЫХ ИМИ СВЕДЕНИЙ И ПОСТАВЬТЕ КРЕСТИКИ В |
||
|
ООТВЕТСТВУЮЩИХ КЛЕТОЧКАХ ТАБЛИЦЫ.) |
||
09 |
(06).НАИБОЛЕЕ ТОЧНЫЕ, ОБЪЕКТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ О ЖИЗНИ |
||
|
СТРАНЫ, МИРА |
||
|
049 - |
1. |
газеты |
|
050 - |
2. |
радио |
|
051 - |
3. |
телевидение |
|
052 - 4. занятия в системе партийного образования |
||
|
053 - 5. собрания общественных организаций, парт. –хоз. актива |
||
|
054 - |
6. |
политинформации |
|
055 - |
7. |
лекции |
|
056 - 8. прочие источники информации |
||
|
057 - |
9. |
затрудняется ответить |
10 |
(06).НАИБОЛЕЕ ОБСТОЯТЕЛЬНЫЕ, ПОДРОБНЫЕ ИСТОЧНИКИ О ЖИЗНИ |
||
|
СТРАНЫ, МИРА |
||
|
058 - |
1. |
газеты |
|
059 - |
2. |
радио |
|
060 - |
3. |
телевидение |
|
061 - 4. занятия в системе партийного образования |
||
|
062 - 5. собрания общественных организаций, парт. –хоз. актива |
||
|
063 - |
6. |
политинформации |
|
064 - |
7. |
лекции |
|
065 - 8. прочие источники информации |
||
|
066 - |
9. |
затрудняется ответить |
07А ЕСЛИ ЭТО СОБЫТИЕ ПРОИЗОШЛО В ВАШЕМ ГОРОДЕ? (ПОСТАВЬТЕ КРЕСТИКИ В СООТВЕТСТВУЮЩИХ КЛЕТОЧКАХ ТАБЛИЦЫ.)
11(07).НАИБОЛЕЕ ТОЧНЫЕ И ОБЪЕКТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ О ЖИЗНИ ГОРОДА
067 - 1. городская газета
068 - 2. городское радио
069 - 3. занятия в системе партийного образования 070 - 4. собрания общественных организаций, парт. -хоз. актива 071 - 5. политинформации
072 - 6. лекции
073 - 7. беседы с друзьями, знакомыми, родственниками 074 - 8. прочие источники информации
416
075 - 9. затрудняется ответить
12(07).НАИБОЛЕЕ ОБСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ О ЖИЗНИ ГОРОДА
076 - 1. городская газета
077 - 2. городское радио
078 - 3. занятия в системе партийного образования 079 - 4. собрания общественных организаций, парт. -хоз актива 080 - 5. политинформации
081 - 6. лекции
082 - 7. беседы с друзьями, знакомыми, родственниками 083 - 8. прочие источники информации 084 - 9. затрудняется ответить
13(08).ПОНРАВИЛАСЬ ЛИ ЛЕКЦИЯ
085 - 1. очень понравилась
086 - 2. в общем понравилась
087 - 3. частично понравилась, частично нет
088 - 4. в общем не понравилась
089 - 5. совсем не понравилась
090 - 6. затрудняется ответить
14(09,10).ПРОФЕССИЯ, ДОЛЖНОСТЬ
091 - 1. рабочий
092 - 2. инженерно-технический работник
093 - 3. служащий аппарата предприятий и учреждений
094 - 4. служащий сферы обслуживания 095 - 5. интеллигенция, не занятая на производстве, 098 - 6. пенсионер 099 - 7. студент 100 - 8. школьник 101 - 9. домохозяйка
15(09,10).ТИП ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
096 - 1. преподаватель среднего учебного заведения 097 - 2. прочая интеллигенция, не занятая на производстве
16(09,10).ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ
102 - 1. рядовой работник
103 - 2. руководящий работник
104 - 3. вне сферы общественного производства
105 - 0
17(11).ПОЛ
106 - 1. мужской
107 - 2. женский
18(12).ВОЗРАСТ
108 - 1. до 25 лет
109 - 2. 25-29 лет
110 - 3. 30-39 лет
111 - 4. 40-49 лет
112 - 5. 50-59 лет
113 - 6. 60 лет и старше
19(13).ПАРТИЙНОСТЬ
114 - 1. кандидат в члены, член КПСС
115 - 2. член ВЛКСМ
116 - 3. беспартийный
20(14).ОБРАЗОВАНИЕ
117 - 1. до 4-х классов
118 - 2. 4-6 классов
417
119 - 3. 7-9 классов
120 - 4. среднее
121 - 5. незаконченное высшее
122 - 6. высшее
21(15).УЧИТЕСЬ ЛИ ВЫ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
123 - 1. в среднем учебном заведении
|
124 - |
2. |
в вузе |
|
125 - |
3. |
не учится |
22 |
(16).ЗАНИМАЕТСЯ ЛИ В СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
||
|
126 - |
1. |
да |
|
127 - |
2. |
нет |
23(17).КАКУЮ ПОСТОЯННУЮ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ ВЕДЕТ
128 - 1. выборная работа в общественных организациях
129 - 2. работа пропагандистом, политинформатором, лектором
130 - 3. работа в многотиражной и стенной печати
131 - 4. прочая общественная работа
132 - 5. никакой работы не ведет
24(18).РАЗМЕР ЗАРАБОТАННОЙ ПЛАТЫ
133 - 1. до 60 рублей
134 - 2. 61-80 рублей
135 - 3. 81-100 рублей
136 - 4. 101-120 рублей
137 - 5. 121-150 рублей
138 - 6. 151-200 рублей
139 - 7. свыше 200 рублей
25(19).СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
140 - 1. холост, не замужем
141 - 2. женат
142 - 3. вдовец, вдова
26(20).ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ
143 - 1. собственный дом
144 - 2. отдельная квартира 145 - 3. одна или несколько комнат в коммунальной квартире 146 - 4. общежитие 147 - 5. нет постоянного жилья
27(21).ЛИЧНОЕ ХОЗЯЙСТВО
148 - 1. имеет сад, огород 149 - 2. имеет сад, огород и домашний скот или птицу
150 - 3. личного хозяйства не имеет
28(00).АУДИТОРИЯ
151 - 1. публичная лекция в городском парке
152 - 2. публичная лекция по месту жительства
153 - 3. лекция по месту работы
154 - 4. лекция для заданной аудитории
29(00).ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ
155 - 1. обзорные лекции
156 - 2. международное положение СССР
157 - 3. мир за неделю 158 - 4. мир сегодня-беседа за круглым столом
159 - 5. лекции, посвященные конкретным вопросам 160 - 6. вопросы внешней политики СССР и международных отношений 161 - 7. вопросы истории и развития страны 162 - 8. вопросы истории и развития города
418