- •Глава 1. Врожденная деятельность организма 6
- •Глава 1. Врожденная деятельность организма Классификация форм врожденного поведения
- •Витальные рефлексы
- •Ролевые рефлексы
- •Рефлексы саморазвития
- •Инстинкты
- •Глава 2. Обучение Основные категории обучения
- •Неассоциативное обучение
- •Стадии формирования условного рефлекса
- •Классификация условных рефлексов
- •Торможение условных рефлексов
- •Когнитивное обучение
- •Глава 3. Память Виды и формы биологической памяти
- •Формирование, сохранение и воспроизведение энграммы
- •Кратковременная память
- •Долговременная память
- •Глава 4. Потребности и мотивация Потребности
- •Классификация потребностей
- •Мотивация
- •Глава 5. Эмоции
- •Глава 6. Функциональная организация мозга
- •Блок получения, переработки и хранения информации
- •Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности
- •Глава 7. Функциональная асимметрия мозга
- •Роль полушарий в формировании и опознании эмоций
- •Функциональная асимметрия, интеллект и творческие способности
- •Глава 8. Индивидуальные различия Темперамент и типы высшей нервной деятельности
- •Типология на основе потребности в социальных контактах
- •Особенности функционирования модулирующей системы как основа индивидуальности
- •Глава 9. Функциональные состояния организма Регуляция функциональных состояний
- •Бодрствование и сон, сновидения
- •Патологические формы сна
Глава 8. Индивидуальные различия Темперамент и типы высшей нервной деятельности
Многообразие индивидуальных различий затрудняет общение и управление сообществами людей. Решение практической задачи облегчения социальных контактов ведет к построению различных классификаций, позволяющих свести многообразие человеческих личностей к ограниченному количеству типов.
Построение системы типов может использовать два основных принципа: синтетический (описание целостных типов) и аналитический (выделение простых свойств, выраженность которых создает непрерывный континуум типов). Синтетический подход в описании человеческого многообразия был использован древними мыслителями Аристотелем, Феофрастом, позднее английским биологом Ф. Гальто- ном. Наиболее перспективным является аналитический подход.
В основу одной из первых аналитических классификаций, изложенной в трудах Гиппократа, положено соотношение четырех жидкостей, циркулирующих в организме - крови, желчи, черной желчи и слизи. Смесь этих жидкостей определяет индивидуальное своеобразие каждого организма. Классификация индивидов была названа классификацией темпераментов (смесь по лат. temperamentum). Типы человеческого темперамента выделенные Гиппократом: холерический, меланхолический, флегматический, сангвинический.
Темперамент - категория поведенческая. Темперамент не характеризует содержательную сторону личности (мировоззрение, взгляды, убеждения, интересы). Четыре типа темперамента - это четыре типа поведения. Содержательная сторона личности связана с характером и подвержена значительным средовым влияниям.
Темперамент - это совокупность динамических характеристик поведения, при этом имеют в виду прежде всего энергетический уровень поведения: его интенсивность, скорость, темп, а также эмоциональные особенности поведения. Исследователи выделяют большое число самых различных свойств темперамента, среди которых импульсивность, тревожность, пластичность, эмоциональная возбудимость сила эмоций, реактивность и многие другие. Расходясь во взглядах на количество и значимость этих свойств, большинство ученых признают существование двух основных свойств темперамента: это общая активность и эмоциональность.
И. П. Павлов связал четыре типа темперамента соответстующие античной классификации, со свойствами нервной системы, выделив среди них силу, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов. Тип высшей нервной деятельности, по И.П. Павлову, определяет характер взаимодействия организма со средой и проявляется в особенностях функционирования физиологических систем организма и, прежде всего, нервной системы.
Типы высшей нервной деятельности формируются на основе как генотипа, так и фенотипа.
Сила процесса возбуждения определяется скоростью и прочностью выработки условных рефлексов, сила процесса торможения находит отражение в скорости и прочности выработки дифференцировоч- ного и запаздывающего торможения. Лабильность, подвижность нервных процессов оцениваются в показателях прочности переделки сигнального значения условных раздражителей с возбудительного на тормозной и наоборот. Комбинация этих параметров центрального возбуждения и торможения образует четыре типа высшей нервной деятельности по И. П. Павлову.
Сангвинический тип характеризуется достаточной силой и подвижностью возбудительного и тормозного процессов (сильный, уравновешенный, подвижный).
Флегматический тип отличается достаточной силой обоих нервных процессов при относительно низких показателях их подвижности, лабильности (сильный, уравновешенный, инертный).
Холерический тип характеризуется высокой силой возбудительного процесса с явным преобладанием его над тормозным и повышенной подвижностью, лабильностью основных нервных процессов (сильный, неуравновешенный, безудержный).
Меланхолический тип характеризуется явным преобладанием тормозного процесса над возбудительным и их низкой подвижностью (слабый, неуравновешенный, инертный).
Необходимо иметь в виду, что отмеченные выше типы высшей нервной деятельности представляют собой крайние классические типы, которые в чистом виде либо вообще не встречаются, либо встречаются крайне редко.
Существенные различия в типологии человека (в отличие даже от высших животных) обусловлены наличием у него второй сигнальной системы, его мыслительной, творческой деятельностью. И. П. Павлов предложил применительно к человеку различать два типа: художественный и мыслительный.
Образное мышление, познавательные процессы и творческая деятельность, преимущественно ориентированные на яркие художественные образы, характерны для художественного типа. В поведении человека художественного типа преобладают стимулы первой сигнальной системы, вызывающие в мозге яркие образы.
Процессы познания, мышления преимущественно оперируют абстрактными понятиями у мыслительного типа\ определяющими в индивидуальном поведении становятся сигналы сигналов - стимулы второй сигнальной системы. Обычно в индивидуальной типологии человека можно говорить лишь о предрасположенности, большей или меньшей выраженности одного из отмеченных типов.
Концепция о системе четырех мозговых структур предложена П. В. Симоновым, она отражает влияние свойств индивидуальности на эмоциональную сферу человека. Индивидуальные особенности взаимодействия лобной коры, гиппокампа, гипоталамуса и миндалины образуют основу не только для типов, выделенных Гиппократом - Павловым, но и для свойств экстраверсии - интроверсии и нейротиз- ма. Система четырех структур объясняет индивидуальное предпочтение реагировать определенной эмоцией.
Преобладание функций системы лобная кора - гипоталамус опреде ляет частую актуализацию потребностей и поведение, направленное на их удовлетворение. Эти особенности поведения характерны для холерика. Поведение холерика обладает чертами преодоления, борьбы, поэтому доминирующими эмоциями являются гнев, ярость, агрессивность
Преобладание функций системы гиппокамп - миндалина означает готовность реагировать на широкий круг сигналов. Поведение такого субъекта отличается нерешительностью, склонностью переоценивать важность событий. Такое поведение характерно для меланхолика с типичными эмоциями страха, неуверенности и растерянности.
Преобладание функций системы гипоталамус — гиппокамп создает сочетание доминирующей потребности с генерализованными реакциями на сигналы невыясненного назначения. Любознательность, открытость, интерес к событиям характерны для сангвиника, который испытывает положительные эмоции чаще представителей других типов темперамента.
Преобладание функций системы миндалина - лобная кора определяет хорошо сбалансированные потребности. Субъект реагирует только на высокозначимые сигналы. Такое поведение характерно для флегматика, который тяготеет к положительным эмоциям.
Таким образом, согласно концепции четырех структур, каждый тип темперамента связан с определенной группой эмоций.
Отношение к экстраверсии и интроверсии, согласно концепции четырех структур описывается следующим образом. Преобладание функций информационных структур -лобной коры и гиппокампа определяет ориентацию на внешнюю среду и зависимость от происходящих в ней событий, что характерно для экстраверта. Преобладание системы мотивационных структур - гипоталамуса и миндалины характерно для интроверта с его устойчивостью внутренних мотивов, установок и малой зависимостью от внешних влияний.
Типологизация на основе реакции на стресс
Тип стрессорной реакции зависит только от генотипа что позволяет положить этот признак в основу типологизации. Выделяют два
основных типа поведения при стрессе: первый - реакция затаивания, второй - реакция борьбы или бегства. Эти термины были предложены для описания поведения животных, у человека реакция на стресс в виде затаивания соответствует приспособлению к изменениям среды, выжиданию, а реакция борьбы или бегства соответствует преобразованию среды. Примером проявления стрессорной реакции может служить выступление перед незнакомой аудиторией. Реакция затаивания в этом случае проявится в скованности движений, снижении громкости речи, реакция борьбы-бегства в чрезмерной интонируемости речи, совершении лишних движений.
Можно сказать, что индивидуальные типы в этом случае предложено выделять на основе генетически детерминированного стиля удовлетворения основных потребностей. Удовлетворение потребности в случае возникновения изменений в среде обитания можно достичь двумя способами: или постараться вернуть характеристикам среды прежнее значение, или приспособиться к произошедшим изменениям.
Значительная генетическая детерминрованность типов реакции на стресс подтверждается в экспериментах с селекцией крыс по скорости избегания боли. Две группы крыс были получены через пять поколений отбора по скорости избегания боли, в которых различие средних значений по скорости избегания между группами будет больше, чем различие между крайними значениями в группе, что указывает на высокую наследуемость признака. В дальнейшем детеныши из одной группы сразу после рождения подкладывались к самке другой группы и наоборот. Детеныши, выращенные приемной матерью, демонстрируют тип поведения биологических родителей.
Тип реакции на стресс, проявляющийся в борьбе или бегстве, у человека выражается в агрессивности, амбициозности, социальной активности, а тип затаивания в противоположных качествах личности. Выделение типов на основе реакции на стресс впервые было предложено кардиологами М. Фридманом и Р. Розенманом в 1959 году. Они обратили внимание на высокий риск заболевания ишемической болезнью сердца людей с реакцией борьбы или бегства. Основными стрессорными гормонами у людей такого типа является адреналин. Мозговой слой
надпочечников, выбрасывающий адреналин, фактически представляет собой нервный ганглий, его секреторная активность регулируется только нервными сигналами, распространяющимися по симпатической нервной системе, в связи с этим другое название этого типа людей и животных - симпатотоники.
Глюкокортикоиды, в частности кортизол, являются преобладающими в стрессорном ответе представителей типа реакции затаивания. Более высокое содержание глюкокортикоидов отмечается у них и в покое. Высокая активность парасимпатического отдела вегетативной нервной системы позволила называть представителей этого типа па- расимпатотониками.
Основные физиологические эффекты адреналина заключаются в повышении активности организма, что проявляется, например, в повышении частоты сердечных сокращений. Повышение частоты сердечных сокращений является безусловным стимулом, а условным стимулом является чувство тревоги, волнение и беспокойство, сопровождающие стрессовую ситуацию.
Кортизол обеспечивает регуляцию углеводного и белкового обмена, увеличивает поступление глюкозы в ЦНС, обладает противовоспалительной и иммуноподавляющей функцией. Единственным механизмом торможения выделения глюкокортикоидов является механизм обратной связи, обеспечиваемый рецепторами глюкокортикоидов в ЦНС. Нарушение этих механизмов приводит к тому, что незначительный стрес- сорной стимул или легкая мышечная нагрузка ведут к длительному выделению глюкокортикоидов. В главе, посвященной эмоциям, мы уже упоминали о том, что нарушения в регуляции гипофизарно-надпочеч- никовой системы по механизму обратной связи ведут к возникновению депрессии. Снижение продукции глюкокортикоидов возможно только в результате влияния на нейроны ЦНС, модулирующие активность гипоталамуса, при воздействии на клетки гипоталамуса, ответственные за синтез кортиколиберина, и на клетки гипофиза, синтезирующие адренокортикотропный гормон. Ослабление чувствительности к сигналам обратной связи будет поддерживать организм в состоянии постоянного стресса, что не имеет биологической целесообразности.
Симпатотоники отличаются высоким риском нарушения торможения гипофиз-адреналовой системы по механизму обратной связи после воздействия неконтролируемого стресса, как следствие у них может развиваться депрессивно подобное состояние. Неконтролируемый стресс - это хронический стресс, либо воздействие негативных факторов, когда невозможно избежать воздействия или предсказать начало и конец их действия.
У парасимпатотоников торможение гипофиз-адреналовой системы по механизму обратной связи после воздействия неконтролируемого стресса не нарушается. Секреция кортизола возрастает, что ведет к возникновению тревожного состояния и одновременному воздействию на структуры ЦНС, гипоталамуса и гипофиза, обеспечивающие снижение секреции кортизола.
Субъективное восприятие ситуации как контролируемой помогает симпатотоникам переживать неконтролируемый стресс без развития депрессии. Если ситуация воспринимается симпатотоником как неконтролируемая, последствия могут быть трагическими. Трагическая гибель экспедиции Роберта Скотта на обратном пути от Южного полюса, возможно, обусловлена депрессией капитана и его товарищей, причиной которой явилось то, что Руал Амундсен опередил Роберта Скотта на несколько недель. Поражение в главном состязании своей жизни привело к развитию депрессии и гибели экспедиции.
Отмечен целый ряд различий в гормональной сфере при обследовании крыс с различными типами реакции на стресс. Парасимпатотоники отличаются высоким уровнем прогестерона с малыми различиями между фазами цикла Прогестерон обеспечивает нормальное протекание беременности и препятствует ее возникновению, кроме того, этот гормон снижает тревожность. Животные такого типа отличаются и высоким уровнем окситоцина в покое, снижающимся при стрессе. Психологические эффекты окситоцина проявляются в увеличении аффилиации, снижении тревожности и ухудшении памяти. Одним из проявлений реакции на стресс У животных с затаиванием является нарушение эстрального цикла.
Симпатотоники характеризуются противоположно направленными гормональными проявлениями (низкий окситоцин в покое и его
повышение при стрессе, устойчивость эстрального цикла при стрессе, низкий уровень прогестерона, сопровождающийся высоким риском прерывания беременности).
Интересный эксперимент был поставлен на рыбах, в аквариум которых было перекрыто поступление воздуха. Когда кислородное голодание стало ощутимым, часть рыб замерла, а другая стала совершать значительные перемещения, пытаясь выпрыгнуть из аквариума. Подачу кислорода возобновили, но спустя некоторое время часть животных погибла, причем все погибшие рыбы оказались из числа тех, кто вел себя активно при кислородном голодании. Содержание адреналина в тканях погибших рыб значительно превышало этот показатель в тканях рыб, остававшихся спокойными.
Необходимо отметить, что симпатотоники составляют лишь незначительную часть популяции. Это важно для выживания популяции в целом, поскольку в зависимости оттого, какие произойдут изменения в среде, более приспособленной окажется та или другая часть популяции.
Оказалось, что реализация стратегии поведения, которая не обеспечена врожденными физиологическими механизмами, приводит к неблагоприятным последствиям. Так, крысы парасимпатотоники, одерживающие постоянные победы в столкновениях, отличались более высоким уровнем кортикостерона, чем побежденные, то есть испытывали больший стресс. Эти данные говорят об ошибочности утверждения, что победителем быть всегда хорошо.
Большинство людей человеческой популяции не нуждаются в свободе в философском понимании, то есть в свободе как возможности контролировать ситуацию и принимать решения для ее изменения; для таких людей целесообразнее гибко перестроить стратегию поведения в соответствии с изменениями среды.