91

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

РОССИЙСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ

Кафедра русского языка

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методический комплекс для студентов нефилологических специальностей

Москва 2013

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методический комплекс

Автор-составитель:

Е.П.Буторина, канд. филол. наук, доц.

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры русского языка

22.12.2012, Протокол № 4

ã Буторина Е.П., 2013

ã Российский государственный гуманитарный университет, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие…………………………………………4

Программа курса …………………………………5

Пояснительная записка………..........………..5

Содержание курса……………………...........10

Литература………............…………………...14

Тематический план курса……………...........18

Перечень вопросов к аттестации……………19

Образец задания……………………………...21

Рабочая тетрадь студента………………………….....22 Памятка по заполнению рабочей тетради…………..23

Пояснительная записка…………………........24

Раздел 1. Нормы современного

русского литературного языка.

Основные понятия.……..............………..25

Раздел 2. Основные понятия языкознания,

теории коммуникации и культуры речи...34

Раздел 3. Тесты для проверки

практической грамотности

на материале

общеупотребительной лексики...........……49

Раздел 4. Практическое редактирование…..................70

Раздел 5. Анализ текстов

разных функциональных стилей.………....77

Приложение 1. Наиболее часто встречающиеся

случаи нарушения культуры речи …85

Приложение 2. Склонение числительных ..…………...93

ПРЕДИСЛОВИЕ

Культура речи – это важная составляющая личной и профессиональной характеристики, необходимый компонент гуманитарного образования. В настоящее время курс русского языка и культуры речи включён в обязательный минимум содержания основных образовательных программ подготовки дипломированных специалистов.

Предлагаемый учебно-методический комплекс разработан на основе Государственного образовательного стандарта с учётом специфики обучения специалистов-нефилологов. Он включает программу курса и рабочую тетрадь, которые объединены общими задачами:

● дать необходимые знания о структуре, закономерностях функционирования, стилистических ресурсах современного русского литературного кодифицированного языка;

● познакомить с основными речемыслительными механизмами;

● сформировать представление об особенностях устной деловой речи и публичных выступлений;

● помочь студентам в освоении нормативных, коммуникативных и этических аспектов устной и письменной речи.

Представляется, что именно эти задачи целесообразнее всего ставить

и решать в рамках отведённого учебными планами времени в условиях объединения в одной аудитории студентов-заочников разных специальностей, поскольку именно эти сведения необходимы всем слушателям, получающим нефилологическое, но при этом всё же гуманитарное образование.

Материалы учебно-методического комплекса должны способствовать систематизации знаний, ранее полученных студентами в средних учебных заведениях. На базе этой систематизации вводятся новые понятия и определения. Такой же подход представляется наиболее предпочтительным и при развитии умений: они могут быть скорректированы только на базе умений, полученных ранее. Основное внимание при построении настоящего курса уделяется развитию умения студентов работать со справочными материалами, осуществляя их обоснованный выбор.

ПРОГРАММА КУРСА

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»