ГОУ ВПО УрГМА РОСЗДРАВА РФ

Медико – профилактический факультет

Кафедра философии, биоэтики и культурологии

Утверждаю:

«____» __________ 2008 г.

Проректор по учебной работе профессор Давыдова Н.С.

Рабочая программа по дисциплине «Культурология»

Для специальности: «Лечебное дело» - 060101

Составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования программой «Культурология» для студентов высших медицинских и фармакологических учебных заведений ВУНМЦ МЗ РФ 2001

2008 Г.

Составители: старший преподаватель кафедры философии, биоэтики и культурологии Белоусова Е.В., ассистент кафедры Горшкова С.А.

Рецензент: зав. кафедрой философии УРО РАН, д.ф.н., профессор Мирошников Ю.И.

Одобрено цикловой методической

комиссией по гуманитарным и

социально-экономическим наукам

« 1 » июня 2008 г.

Председатель комиссии, д.ф.н., профессор Баталов А.А.

Выписка из протокола № 2

заседания кафедры философии, биоэтики и культурологии

от 4 сентября 2008 г.

Присутствовали: зав. кафедрой, доц. Е.В. Власова, доц. В.А. Киселёв, доц. А.И. Савенков, ст. препод. Е.В. Белоусова, асс. Е.А. Бугаева, асс. Г.А. Шеметов, зав. кабинетом А.И. Орлова.

Слушали: доц. Савенкова А.И. о внесении изменений в рабочую программу по дисциплине «Культурология» по специальности: 060101 – ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО на 2008/2009 учебный год.

Постановили: В связи с новыми требованиями к оформлению УМК в учебном процессе на лечебно – профилактическом факультете в 2008/2009 учебном году руководствоваться исправленным и доработанным вариантом рабочей программы по дисциплине «Культурология».

Представить в учебно-методическое управление и библиотеку УГМА по одному экземпляру доработанной и исправленной рабочей программы по культурологии по специальности 060101 – лечебное дело.

Зав. кафедрой философии, биоэтики и культурологии,

доц. Е,В, Власова

Введение

Предмет «культурология» является важной частью федерального компонента высшего профессионального медицинского образования РФ (ГОС ВПО, март2000г., раздел Ф.04), и определена как одна из 4 обязательных базовых дисциплин гуманитарного цикла. Данная рабочая программа рассчитана на студентов первого курса и предполагает путем изучения курса кльтурологии расширить круг концепций и представлений о культуре, сложившихся в мировой науке, позволит полнее реализовать цели социально – гуманитарного образования. Преподавание дисциплины опирается на междисциплинарный подход, вовлекая данные смежных наук - истории, психологии, социологии, философии, антропологии, этнографии, лингвистики и других.

Задачи высшей медицинской школы - готовить не просто высококвалифицированного специалиста-медика, а личность, способную применить знания в различных сферах общественной деятельности, осознанно принимающую компетентные решения по вопросам своей специальности, а также по мировоззренческим, нравственным и политическим аспектам общественной жизни. Время показало, что культурология становится одной из ведущих дисциплин социо-гуманитарного цикла. Культурология помогает выработать не традиционные методы исследования, обнаружить свои особые проблемы, которые, возможно, до этого обсуждались в других курсах, но не ставились в центр исследования

Культурология как учебный предмет является школой гуманитарного мышления, необходимой для всестороннего развития студента медицинского вуза. Единство философско-теоретического и исторического подходов позволяет увидеть во множестве фактов, явлений и событий целое культуры, понять закономерности ее развития.

Главная задача курса формулируется в соответствии с концепцией гуманизации и гуманитаризации высшего образования. Это воспитание специалиста, обладающего широкой культурой, эрудицией и навыками творческой работы.

культуры.

Предложенный для изучения курс содержит все необходимые дидактические единицы и рассчитан на 36 часов (18 часов - лекций и 18 часов - семинарских занятий). Предусмотрена и самостоятельная подготовка студентов. Курс разработан в соответствие с рекомендациями и часовой нагрузкой базовой программы «Культурология», предложенной Всероссийским учебно – научно – методологическим Центром по непрерывному медицинскому и фармакологическому образованию при Минздраве РФ. (март 2001 г.) Почасовая разбивка тематических планов лекций и семинарских занятий также проведены в соответствии с нормами, утвержденными учебно – методическим управлением УрГМА. При выборе тем лекционного курса и семинаров (см. соответствующие разделы программы) составители руководствовались тем, что студенты первого курса имеют только основы знаний по общественным дисциплинам, не имеют навыков учебы в высшей школе. Отсюда - повышенное внимание к контролю и проверочным мерам. В течение всего курса предусмотрены организация дискуссий, постоянные опросы и контрольные работы, в т.ч. промежуточные и итоговые тесты. Изучение курса завершается зачетом, поэтому в рабочей программе предусмотрены соответствующие виды отчетности.

Задачи высшей медицинской школы - готовить не просто высококвалифицированного специалиста-медика, а личность, способную применить знания в различных сферах общественной деятельности, осознанно принимающую компетентные решения по вопросам своей специальности, а также по мировоззренческим, нравственным и политическим аспектам общественной жизни. Воспитательно-образовательные цели преподавания культурологии: Дать представление о предмете и основных проблемах культурологии. - Способствовать подготовке студенческой молодёжи к самостоятельной личностной ориентации в современном мире, к осмыслению его как совокупности культурных достижений человеческого общества. - Способствовать пониманию студентами культур разных стран и народов и, на основе этого, вырабатывать в них уважение к другим народам, к людям иных культур. - Выработать у студентов представление о роли и месте культуры России и её народов в культуре человечества, воспитывать в них любовь к отечественной культуре, гордость лучшими её достижениями. - Помочь студентам создать систематизированное представление об основных чертах мировой художественной культуре, её формах и стилях, что позволит им лучше понимать отечественную и мировую культуру. - Обобщить знания студентов по проблемам культуры, полученные ранее и существенно дополнить их . - Расширить кругозор, способствовать развитию художественных вкусов студентов. - Способствовать формированию гуманистических идеалов будущих медиков, основанных на овладении знанием отечественной и мировой культуры. Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи: - Дать студентам представление об основных проблемах теории культуры. - Выявить объективные закономерности мирового и национального культурных процессов. - Выяснить генезис, функционирование и развитие культуры как специфически человеческого способа жизни, который раскрывает себя исторически как процесс культурного наследования. - Рассмотреть культурные аспекты различных областей общественной жизни. - Выявить особенности культурной жизни разных стран, регионов, исторических эпох, культурно-исторических типов. - Проанализировать тенденции и процессы в современной социокультурной среде. - Рассмотреть конкретно- исторические формы существования культуры на различных этапах человеческой истории и в различных районах мира. - Выявлять структуру и целостность культуры. - Все культурные процессы, происходящие в России рассматривать в связи и в сравнении с европейским и мировым развитием культуры. В результате изучения дисциплины, студенты должны обладать следующими навыками и умениями: - Иметь представления об основах теориях развития культуры: предмете, важнейших понятиях, структуре, функциях культурологии, а также о главных школах , направлениях и концепциях культурологии. - Иметь представление о генезисе и основных исторических этапах развития мировой культуры - Знать основные периоды развития особенности и конкретные формы проявления культуры России на всём протяжении отечественной истории. - Осознавать место российской культуры в мировом культурном процессе. - Уметь использовать знания, полученные в курсе культурологии для оценки явлений культурной жизни современного общества. - Ориентироваться в культурологической, художественно-эстетической и нравственной проблематике и вести себя в жизни в соответствии с требованиями, предъявляемыми обществом к культурной, развитой личности.

Виды и объем учебной работы.

Документ	Всего часов	Из них самостоятельная работа	Аудиторная работа в часах Всего Из них лекций Из них практических занятий
	в часах	В часах
ГОС ВПО по специальности 060101 – лечебное дело	66
Учебный план ГОУ ВПО УрГМА	66
Типовая программа по дисциплине «отечественная история» 2008 г.	66	30	36 18 18
Рабочая программа кафедры	66	30	36 18 18

Тематический план лекций.

№№ П / п	Тема	Объем в часах
1	Историческое изменение понятий о культуре. Структура и состав современного культурологического знания.	2
2	Культурогенез. Культура и природа. Динамика культуры. Типологии социокультурных миров	2
3	Формы культуры.	2
4	«Восток» как понятие культуролгии.	2
5	«Запад» как понятие культурологии. Сопоставление восточного и западного типа культур.	2
6	Место и роль России в мировой культуре.	2
7	Культурная картина мира. Семиотика культуры	2
8	Культура и общество.	2
9	Культура и глобальные проблемы современности.	2

Тематическиий план семинарских занятий.

№№ П / п	Тема	Объем в часах
1	Культура как предметообразующая сфера культурологии.	2
2	Культурогенез. Мифология и ее место в культуре. Миф как ядро первобытной культуры.	2
3	Религия как социальный институт культуры. Священные книги как памятники мировой культуры.	2
4	Искусство как язык и зеркало культуры.	2
5	История развития и особенности российской культуры.	2
6	Проблемы и особенности развития современной культуре. Культура постмодернизма.	2
7	Культурные ценности и нормы. Этики и этикет в истории культуры.	2
8	Культура и мир. Диалог культур как из основных задач культурологии.	2
9	Культура и общество. Культурные механизмы социализации, инкультурации, идентификации.	2

Самостоятельная работа студентов.

по специальности – 060101 – «лечебное дело».

Тема	Количество часов	Форма работы	Отчетность
1.Культура и природа. Экология культуры.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, заполнение таблицы	Индивидуальный зачет
2. Массовая элитарная культура.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, сочинение-рассуждение на тему: «Что такое кич?».	Индивидуальный зачет
3.Культура и цивилизация.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, написание сочинения-рассуждения на тему: «Является ли цивилизация закатом культуры».	Индивидуальный зачет
4.Восток-Запад. Диалог культур.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, заполнение таблицы	Индивидуальный зачет
5. Этикет в формировании культуры личности.	2	Тест для самопроверки	Индивидуальный зачет
6. Культурно-исторические эпохи с точки зрения европоцентризма.	2	Составление схемы эволюции культурно-исторических эпох.	Индивидуальный зачет
6. «Золотой век» русской культуры	2	Тест для самопроверки	Индивидуальный зачет
7. «Серебряный век» русской культуры.	2	Тест для самопроверки	Индивидуальный зачет
8.История западноевропейского искусства.	2	Заполнение хронологической таблицы.	Индивидуальный зачет
9. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм.	2	Заполнение хронологической таблицы.	Индивидуальный зачет
10.Личность как субъект культуры.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, написание сочинения-рассуждения на тему: «Кого можно считать культурным человек».	Индивидуальный зачет
11.Молодежная субкультура.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, составление анкеты для опроса.	Индивидуальный зачет
12. Ранние формы религии.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, ответы на вопросы анкеты: «верите ли вы в магию?»	Индивидуальный зачет
13. Особенности российского менталитета.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, составление таблицы.	Индивидуальный зачет
14.Культура и глобальные проблемы современности.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, аналитическое рассуждение.	Индивидуальный зачет
15. Культура постмодернизма.	2	Самостоятельное изучение учебной литературы, рецензия на фильм.